第16课 综合探究：破解“李约瑟难题”

综合探究——“李约瑟难题”与我的解答第18课李约瑟博士是西方的汉学家，对中国的历史文化有很深的研究，他提出：中国古代在经验技术的发展水平上远远超过西方，但为什么近代科学却首先在西方诞生，而中国反而远远落在西方后面呢？所谓“李约瑟难题”1、什么是“近代科学”？2、“中国古代在经验技术的发展水平上远远超过西方”的史实有哪些？探究一1、什么是“近代科学”？建立在观察试验基础上的科学，并使用数学方法使科学知识精确化；同时发展了以实验为根据的归纳推理等研究方法，确立了一系列定量的科学定律。▲战国时期的《甘石星经》测定了120多个恒星的位置，是世界上最早的星表；▲留下了最早关于哈雷慧星的记录▲东汉科学家张衡关于地球是圆形的见解比西欧人早1000多年；▲唐代天文学家僧一行创制了黄道游仪，用它发现了恒星位置的变动，这在世界上是首次；▲元代天文学家郭守敬制成了一种新型浑仪“简仪”，比欧洲发明同类仪器早300多年。2、“中国古代在经验技术的发展水平上远远超过西方”的史实有哪些？探究二请概括出古代科技成就与近现代科研成果的区别内容上：传统科技是以感性和经验成为主，较少对事理和规律的探究，表现为较强的实用性；而近代科学是建立在对事理和规律的探究之上，表现为较抽象的理论性。方法上：近代自然科学与传统科技的差别就在于是否建立在科学实验的基础上。此外，传统科技相较于近代科学缺乏科学精神，和科学的应用探究三观察教材中“16世纪中叶到18世纪末西方与中国重大科学技术成就比较”的表格，回答：1、这一时期西方和中国各处在怎样的时代背景2、西方文艺复兴之后科技迅速发展的原因3、结合明中后期历史背景，分析晚明科技一度辉煌的原因4、结合时代背景分析15世纪后中国科技由盛转衰的原因西方文艺复兴后科技迅速发展的原因1、文艺复兴解放了人们的思想，为近代自然科学和各种学术的兴起清除了思想障碍；2、资本主义发展的需要.生产力的发展和新的社会需要又推动了科技的创新；3文艺复兴期间科学的实验方法的诞生.4、科学家们探求自然的不懈努力；结合明中后期历史背景，分析晚明科技一度辉煌的原因1)社会生产力的提高,农耕经济的繁荣.2）明朝中后期商品经济的发展，引发了革新工艺技术的需要，推动了科技的发展；3）统一的多民族国家的巩固和发展，4）科学家对古代及明代科技的总结。1、明清统治者固守农耕经济的藩篱，从根本上阻碍了近代自然科学的发展；2、政府重农抑商的政策3、科举制度下的八股取士，使科学技术完全排斥在各级教育和科举考试内容之外；4、传统的自然观、哲学观如天人合一、阴阳五行等也妨碍了科学理论的发展5、闭关锁国的对外政策15世纪后中国科技由盛转衰的原因公元1050年的一天,四川一个集市上,一群威尼斯商人众多货物中,1、他们能够购买到的有哪些?为什么？G、K练习2、以上商品中,14、15世纪的欧洲最需要的是什么?为什么?指南针活字印刷术（造纸术）火药知识链接：马克思在19世纪指出火药、指南针、印刷术--这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的说来变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆英国科学技术史专家李约瑟在20世纪指出如果没有火药、纸、印刷术和磁针，欧洲封建主义的消失就是一件难以想象的事。3、什么原因使西方能够把从中国传入的三大发明“变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆，”而在三大发明的故乡中国，却未能产生这种效应呢？探究四通过探讨李约瑟难题，我们从中得到了什么启示？1、要想发展科技，必须有与之相适应的政治、经济、文化条件。经济、政治、文化的发展是科技发展的根本动力。2、国家要发展经济，保持领先，就必须要重视科技。3、科教兴国