2《三亚落日》PPT

第一课时教学目标：1、会写本课10个生字，会认“蘸”等4个生字，掌握多音字“悄”，理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。4、熟读课文、欣赏并摘抄描写落日的语句。教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三、四两个自然段，理清课文脉络，感悟日落的过程。教学难点：体会三亚落日的色彩美、形态美、意境美，增强热爱自然、热爱祖国的思想感情。这节课老师带你们一起去旅游一番游览下来，你由什么想说的吗？三亚•三亚市古称崖州，位于海南岛最南端，是中国唯一的热带滨海旅游城市。三亚境内汇聚阳光、海水、沙滩、气候、森林、温泉、动物、岩洞、田园、风情十大旅游资源，山、城、河、海浑然一体，是中国热带滨海旅游资源最丰富、最集中的地区。那里山青、水碧、沙白，全年长夏无冬，气候温和，阳光灿烂，冬可避寒，夏能消暑，是闻名天下的旅游胜地。•朗读课文的第二段，思考：作者是从哪些方面来描写三亚的风光？它美在哪儿？找出有关的词或句子去品味。课文中作者是怎样介绍三亚的呢？蘸搔着摇曳树冠玉屑银末挺拔俊秀融为一体课文中写三亚美丽的热带风情，写到了哪些景物？（海水、天、白鸥、椰子树和海滩上的细沙。）你从哪些地方读出三亚很美？（词语景物）“蓝透了”“碧玉般”“玉屑银末般”“金灿灿”等词写出了海、椰子树、细沙的色彩美和形状美。③“低翔”和“摇曳”写出了白鸥、椰子树的动态美。海鸥椰子树细沙蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。绿色圃中小学教育网课文中是怎样描绘这些景物的？（1）看到这么蓝的天和这么蓝的水，你能想到那个词语？水天一色“担心”指不放心，表现了白鸥飞得很低，让人感觉快接触到海面了；也从侧面表现了海水蓝的程度。表达了作者的喜爱之情。（2）你从“担心”一词读出了什么？绿色圃中小学教育网挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。绿色圃中小学教育网返回突出了椰子树的姿态美。（3）你从“挺拔俊秀”读出了什么？（4）海滩上的细沙又有什么特点呢？海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏、团一团，将它揉成韧韧的面。绿色圃中小学教育网返回三亚的海那么蓝，鸥那么白，树那么秀，沙那么亮，怎能不让人喜爱至极呢?齐读第二段，读出喜爱之情。朗读课文，概括每段的内容但是作者不是要描写三亚的风光，他只是在这样的背景之下来描写三亚的落日，哪些段落写了三亚的落日？美妙绝伦逊色潇潇洒洒赤朱丹彤收敛边缘缘故硕大无朋醉醺醺涨溢玫瑰灯盏颤动悄然无声水波不惊三亚落日总起（1）热带风情（2）落日美景（3、4）总括（5）滑落前变化过程理清脉络默读课文，思考：（出示问题）（1）读完此文，三亚的落日给你留下了怎样的印象？真有诗意美妙绝伦（2）课文哪一句话充分地概括三亚落日的美？•在三亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色。•在三亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色。请再读读这句话，抓住关键字词说说你感受到了三亚落日的哪些特点？开门见山逊屑丹溅溢xièxùnyìdānjiàn敛玫méi瑰guīliǎn盏zhǎn第二课时三亚的风采神奇而又瑰丽，在这样的地方观落日，的确“真有诗意”，下面我们一起去欣赏夕阳滑落的景象。自由读第3、4自然段，体会太阳滑落前与滑落时景色的不同。在第3自然段中．作者把太阳比作什么?活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。①哪些地方写出太阳像个“快乐的孩童”?(红扑扑、抖落、溅出)(鲜明生动，写出了落日的活泼可爱，富有生机。表达出作者的喜爱之情)色彩的词：红扑扑，赤朱丹彤，金红描摹情态的词：快乐，歪着，抖落、溅出它（）着（）的脸蛋，毫无倦态，（）地从身上（）下赤朱丹彤，在大海上()无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。它（歪）着（红扑扑）的脸蛋，毫无倦态，（潇潇洒洒）地从身上（抖落）下赤朱丹彤，在大海上(溅出)无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。你仿佛看到了一个怎样的孩子？这么美的三亚落日，变化过程是怎样的？读第4自然段，画出描写夕阳滑落过程的语句。收敛光芒慢慢下沉顽皮地蹦跳悄然无声地落水试着用“夕阳先……然后……再……最后……”简单描述日落的变化过程。1.夕阳也渐渐地收敛了光芒,变得温和起来,悬在海与天的边缘。2.夕阳也渐渐地收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。轻声读这组句子，比较哪种写法好，好在哪里。用比喻的方法，把把夕阳的颜色美和形状美具体、形象地写出来了，表现了落日的奇妙与瑰丽。•兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩.•不仅体现了夕阳颜色的变化，还通过涨溢一词赋予了“沉醉”的动态美。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。这句话用了什么修辞手法，好在哪里？把落日比作跳水员，写出了落日的动作敏捷、姿态优美，顽皮可爱。表达了作者对落日美景的喜爱之情。三亚日落还会像什么？作者在写夕阳滑落的情景时还写了人们是怎样看落日的，找一找有关语句。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。落下过程：收敛光芒——慢慢下沉——顽皮地蹦跳——悄然无声地落水心理变化：不敢眨眼—生怕眨眼—瞪大双眼为什么要这样写？(突出作者对三亚落日景象的赞赏和惊叹，同时也从侧面突出了落日的美妙绝伦)哦，这就是三亚的落日！夕阳西下，落日终究离开了人们的视线，可它的美丽让我们每个人如此的沉醉，作者情不自禁地发出这样的赞叹（1）大漠孤烟直，长河落日圆。（2）浮云游子意，落日故人情。（3）夕阳无限好，只是近黄昏。（4）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。拓展有关夕阳诗句同学们，三亚的落日如此之美，这可是大自然赋予我们最好的礼物，大自然的美无处不在，春花秋月，风霜雨雪均可以是美丽的风景，你最喜爱哪种自然景观？写一写。课后练习题3.（1）担心：表现了海之蓝，白鸥飞翔得很低，让人觉得快接触到海面了。（2)生怕：表现了人们全神贯注地欣赏落日之美，为之陶醉.惊叹,为之留恋的感觉。绿色圃中小学教育网课后作业：1.摘抄文中喜欢的句子。2.读一读巴金的《海上日出》。课堂检测1、在括号里全填上合适的叠词。()地收敛()地下沉()地溜走()地远离()地蹦跳()地弹跳2、按课文填空。⑴___________的天与___________的海融成一体，___________白鸥掠过___________的海面，真让人担心___________翅尖会被海水___________了。⑵（夕阳）最后像跳水员那样，以一个___________、___________的弹跳，再以一个___________、___________的优美姿势入了水，向人们道了“__________”。⑶课文将三亚落日分别比作“___________”、“___________”和“跳水员”。渐渐慢慢悄悄徐徐噔噔轻轻蓝蓝蓝蓝低翔的蓝蓝洁白蘸蓝轻快敏捷悄然无声水波不惊再见快乐的孩童大红灯笼课堂检测3、阅读片段,回答问题活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色,热烈一片。（1）、写出下列词语的近义词。依旧（）夺目（）感染（）（2）、照词语的组成方式，仿写词语。红扑扑（ABB式且表示颜色）__________、_____________、____________潇潇洒洒（AABB式）____________、____________、____________（3）、这段话把夕阳比作快乐的________。片段通过一系列的动词，如“”、“__________”、“__________”生动形象地写出了它的“快乐”和“淘气”。依然耀眼熏染白茫茫绿油油黄澄澄干干净净整整齐齐熙熙攘攘孩童歪着抖落溅出收敛：(光线等)减弱或消失。美妙绝伦：美好到了极点。硕大无朋：硕，大；无朋，没有什么可比得上。形容无比的大。赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹，红色；彤，红色，本课指程度不同的红色。悄(qiǎo)然无声：形容寂静无声。