打造魅力班会课(丁如许)

打造魅力班会课上海新纪元教育研究院丁如许工作室·丁如许首先请各位观看一节班会课录像剪辑，然后分享观课后的思考。观看《我很棒》这节课有很多特点，其中有一点：我们借助全国各地优秀班主任，通过现场上课共同研究怎样打造魅力班会课。魅力班会课。30多年来，我特别钟情于班会课研究，和全国的班主任一起致力于班会课研究。我们共同创造“第一”。1989年完成初中班级活动全程设计和实践；1989年6月出版《初中班（队、团）全程系列活动》，成为国内第一本班会课班本教材。该书荣获江苏省哲学社会科学优秀成果奖。主编了《魅力班会课》（小学卷）（初中卷）（高中卷），成为班会课书籍中销量第一的书。注重班会课的深入研究，形成了第一套班会课系列丛书。2013年10月，我编制了《魅力班会课课堂实录精选》光盘，收录了丁如许工作室面向全国开课的12节精彩的中小学班会课录像，成为国内第一套中小学班会课课堂实录光盘。代表作《让班级活动成为闪光的珍珠链》入选《中国著名班主任德育思想录》。代表作《班级活动创新》入选《班主任必读——全国著名班主任论工作艺术》。该书对如何上好班会课，特别是如何评价班会课又做了深入研究。（重版为《德育主任新方略》在班主任工作中，我非常重视班会课。我认为：班会课是班主任的重要抓手；班会课是班主任工作的有效载体。但是，在实践中，老师们有着“不会上”“上不好”“不想上”的烦恼和困惑。班会课存在的问题简单的“工作布置课”经常的“老班训话课”多变的“补课机动课”机械的“作业自修课”随意的“自主活动课”解得了忧伤，破得了迷惘。Hold得住多动，控得住轻狂。忍得了奇葩，护得住低商。查得了案件，打得过嚣张。新时代班主任标准（网络版）上得了课堂，跑得了操场。批得了作业，写得了文章。开得好班会，访得了家长。劝得了情种，管得住上网。班主任应认真设计、积极实施、努力上好每一节班会课。让精彩的班会课成为学生幸福生活的起点，成为学生美好时代的回忆。学校优秀班主任丛书作者全国优秀青年班主任工作室老师班会课的魅力首先来自班主任专业的魅力。一、班会课的类型班会课常见的课型可分为班级例会、主题班会（主题活动、主题教育课）等类型。班级例会常常就学校工作进行布置，就班级问题进行处理。主要解决班级管理的问题。班主任要注意观察、分析班情，积极、主动、及时地解决存在问题。主题班会根据学校工作布置和班级具体情况开展。主题活动形式多样，让学生走上前台，重在“实践体验，锻炼成长”，但存在“准备时间长”和“过分准备”的弊端。主题教育课由班主任主讲，体现“教育为先，指导为重”，但存在“说教”的可能。班主任要注意发挥主题班会的教育功能，推进“立德树人”工作。二、班会课的时间长度1.班级例会、主题班会（主题活动、主题教育课）可以各自用足一节课。2.不同课型也可以互为组合。可以有“微班会”（主题班会）3.不要超时（公开课特别要注意。）三、精心选题材怎样的选题能吸引学生，怎样的选题富有实效？不少班主任抱怨，不知道班会课上什么好？其实班会课的选题是十分丰富的。我们可以“十面来风”。教育目标年级特点班级情况中心工作国家大事生活发展成功经验节日、纪念日学校特色偶发事件1.根据班情选题每个班级在发展的过程中都会有自己的问题。班会课的选题还要根据班级的具体情况来确定。班主任要认真研究班情，及时在班会课开展积极主动、有效的教育。9/18/2006说说网络哪些事2.根据教育目标选题班主任：增强“我为国家育英才”的责任意识，在自己电脑内建一文件夹，收集党和国家、教育部和地方教育行政部门的重要文件，认真学习，把握工作的重点。学校：在校园网建“政策导航”栏目。思考的高度决定行动的宽度。弘扬和培育社会主义核心价值观工作的重点：加强中华优秀传统文化教育加强公民意识教育加强生态文明教育加强心理健康教育加强网络环境下的德育工作3.乐于选择生活中的新题新颖的题材，将赋予班会课鲜活的生命力。比如新媒介素质教育、“中国梦，我的梦”等选题。在选题上，我们要“下接地气”“上接天线”“研究新题”。班会课应做到三关注：关注学生的精神成长关注学生的文化学习关注学生的综合发展《初中主题教育36课》1.站在新的起跑线上（谈如何适应初中生活）2.定规矩，成方圆（谈遵守班级规章制度）3.学会自理的第一步（谈学做家务）4.自觉、合理、有恒（谈怎样在家上晚自修）5.别说不可能（谈如何面对困难）6.学习一定有高招（谈学习方法）《初中主题教育36课》7.我今方少年，展翅凌云飞（谈立志）8.我的纪律我做主（谈自觉遵守纪律）9.珍爱生命，拒绝毒品（谈预防毒品）10.举手投足见精神（谈文明举止）11.一寸光阴一寸金（谈珍惜时间）12.考试，不仅是考学科（谈学会考试）《初中主题教育36课》《初中主题教育36课》13.水滴与海洋（谈个人与集体）14.在团旗下成长（谈入团）15.闪光的路标（谈心中的偶像）16.兴趣是入门的向导（谈培养和发展兴趣）17.天生我才必有用（谈自信心）18.生命在于运动（谈锻炼身体）《初中主题教育36课》19.我们爱阅读（谈课外阅读）20.“严”字当头（谈严格要求自己）21.爱的同心圆（谈感恩父母）22.面对灾难（谈防灾减灾）23.男生女生（谈男女生交往）24.关键在“自”（谈怎样提高自学能力）《初中主题教育36课》25.珍惜时间，绿色上网（谈网络学习）26.失败与成功（谈怎样看待失败）27.鍥而不舍，金石可镂（谈增强意志力）28.书山有路（谈乐学与巧学）29.诚实守信伴我行（谈诚信）30.勤出成果（谈勤奋）《初中主题教育36课》31.最好的对手是强手（谈竞争）32.卓越发展报祖国（谈爱国）33.谦受益，满招损（谈谦虚）34.让我们携手共进（谈帮助暂时后进生）35.学海无涯永遨游（谈终身学习）36.人生是一部书（谈奋斗）《小学主题教育36课》1.老师也是你的好朋友（师生话题）2.讲文明，学礼仪（文明礼仪话题）3.红领巾的光荣（少先队教育话题）4.让我们寻找美丽的春天（热爱大自然话题）5.班级岗位学服务（小干部话题）6.听讲与作业（学习方法话题）《小学主题教育36课》7.猜猜我有多爱你（敬老话题）8.让班级因我而美丽（个人和集体话题）9.小小雏鹰学自护（校园居家安全、灾害避险话题）10.珍惜粮食，从我做起（节粮话题）11.学会合作力量大（合作话题）12.小眼睛看大世界（好奇心话题）《小学主题教育36课》13.我有一双勤劳的手（劳动话题）14.友情树（交友话题）15.从小学理财（理财话题）16.复习与考试（学习方法话题）17.和时间精灵交朋友（时间话题）18.我们从小爱科学（科学话题）《小学主题教育36课》19.讲究卫生，为健康护航（卫生话题）20.言必信，行必果（诚信话题）21.国旗飘扬在心中（爱国话题）22.绿色家园，你我共建（环保话题）23.懂得尊重，学会赞美（尊重他人话题）24.安全伴我外出行（交通、外出活动安全话题）《小学主题教育36课》25.自信助我成长（自信话题）26.绿色上网文明行（网络话题）27.乘着音乐的翅膀（音乐爱好话题）28.五月最美康乃馨（感恩母亲话题）29.我锻炼，我快乐（体育锻炼话题）30.小小的肩膀，大大的责任（责任话题）《小学主题教育36课》31.读书点亮人生（读书话题）32.学规则，守纪律（遵章守纪话题）33.面对挫折（挫折话题）34.学习雷锋好榜样（学雷锋话题）35.梦想在这里起飞（理想话题）36.成长的路上（毕业话题）b班会课的选题应小、近、实、新1.向优秀班主任学习许多优秀班主任在实践中积累了丰富的经验。我们应认真向他们学习。《魅力班会课》《打造魅力班会课》等书精选了优秀班主任的成功案例。希望老师们能借助这些课例上出更加精彩的班会课。四、运用好形式网络主题班会上海新纪元教育集团四川广元外国语学校何丹我们生活中的网络……办公电视课堂购物休闲娱乐游戏音乐视频聊天交友......网络带来的小问题课间玩平板边走边玩手机课堂悄悄玩回家玩网游上网都干些啥？上网大调查本校初中七年级学生上网调查游戏其他聊天交友资料学习游戏聊天交友资料学习其他上网都干些啥？上网大调查游戏聊天交友资料学习其他学生上网时间，一般选择在双休日、放学回家时，平均每星期上网时间为2-3小时。有15%的学生痴迷于网络之中，每星期上网时间至少7小时，几乎是天天想上。父母懂得网络的只有52%，对于孩子上网，持支持、理解态度的不多，仅仅为14%，大多数家长不支持孩子上网。游戏其他聊天交友资料学习某校初中七年级学生上网调查上网的目的，主要是玩游戏、交朋友、聊天，其次才是阅读或查资料，一部分学生也有意或无意地进入过黄色网站。唇枪舌剑利弊每组4位同学作代表，每方在一分钟内例举本方的观点或理由（不能重复），每人每次说一条，计一个笑脸/哭脸，脸多的一方则获胜。下面同学赞同该方的，可以举手援助。（计分员两名，老师做裁判。）规则：好处多多坏处多多群英献策解难题同学，你怎么办？情景思辨题一：阳阳平时就爱上网，手机、平板、电脑样样通，经常一上网就是好几小时。现在眼睛也近视得厉害，大家都叫他“小网虫”。阳阳也不想这样，但是不上网就手痒痒。适时、适量，会转移同学，你怎么办？情景思辨题二：明明上网时，忽然一页面弹出，眼前出现了一些“少儿不宜”的画面，明明顿时脸红发热，心里纠结着该怎么办？拒绝不良网页同学，你怎么办？情景思辨题三：奶奶年龄大了，记性不好，腿脚又不方便，路走多了就累。奶奶常常需要买些东西，可爸爸妈妈工作非常忙，经常晚上才回家，笑笑怎样才能帮奶奶解决这个问题？利用网络优势公益广告宣传语上网不上瘾，健康又文明。网上冲浪要有度，沉迷早晚会翻船。……利用网络优势适时、适量，会转移拒绝不良网页公益广告宣传语廿一世纪全球化，人人站在浪潮前；网络资源共分享，合理利用是关键；适时适量会选择，不良网页勿留恋；英特耐特为我用，指日可待成俊贤。学习的五个环节：学习读思问记同步起，圈划批注少不离。疑难之处随手记，无需费神费思疑。薄弱学科先尝试，完成作业再预习。一听二动三看考试时间间隔遗忘的百分比20分钟42%1小时56%8小时64%2天72%6天75%艾滨浩斯遗忘曲线图及时复习阶段复习巧用笔记1天66%31天79%我的许多科学成就就是从音乐启发中而来的。——爱因斯坦教案设计、课件制作、资料收集等不同角度，我们都可以得到启发。“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”“研读教案六十篇，不能赛课也能上。”2.运用创造学的基本方法班会课的形式需要不断学习、不断创新。班主任的创新是“微创新”。应运用创造学的基本方法：“加一加”、“变一变”、“移一移”3.鼓励学生进行创造学生是班会课的主体，班主任发挥他们积极的作用。召开班委会，征集金点子，发布招贤令。班会课的形式巧、新、多、变在鼓励、发挥学生积极性的同时，班主任应对学生予以积极的指导。师生共同努力，上好班会课。在形式上，我们还要强调的是，形式服从于内容，内容决定形式，坚决摒弃形式主义。如果你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那就应当引导每一位教师走上研究的这条幸福的道路。五、增强研究力班主任应加强说课交流，通过说课交流，分享智慧。说课有以下内容：1.为什么上这节课2.这节课是怎样上的3.课后的思考1.开展说课交流人生是一本书-------谈奋斗常州市初中德育活动策划张萍名教师工作室魏东华(常州外国语学校)一、课题选定俄国哲学家别林斯基说“世界上有两种人，一种人，虚度年华；另一种人，过着有意义的生活。在第一种人的眼里，生活就是一场睡眠，如果在他看来，是睡在既温暖又柔和的床铺上，那他便十分心满意足了；在第二种人眼里，可以说，生活就是建立功绩……人就在完成这个功绩中享到自己的幸福。”一、课题选定随着中考的号角即将吹响，同学们即将面临初中阶段最后一波重要的拼搏，也将面临人生的重要选择。很多同学在奋勇拼搏。而此时，有些同学却满足于“得过且过”；有些同学认为“车到山前必有路”。一、课题选定作为班主任，我们需要对学生进行引导。在初三的最后一个阶段，有必要通过班会课