议论文结构的三五三三五模式

议论文写作——“三五三三五”结构模式所谓“三五三三五模式”是指：“三”指全文的基本结构分三部分。“五”指全文应有五个自然段。“三”指第一段引论部分，应包括三个步骤。“三”指第二至四段为本论部分，共三段，使用三个分论点。“五”指本论部分至少有一个段落应使用五步法。“三五三三五模式”中第一个“三”指：议论文的基本结构分三部分提出问题（引论部分）分析问题（本论部分）解决问题（结论部分）标题：成人之美，就己之志引论部分（第1段）：生命的轨迹总会交错相遇，人总要与他人发生联系。于是许多人因人与己的利益纠缠而停滞不前，但在我看来，与其僵持怒视，不如主动退一步，成人之美。本论部分（第2--4段）：分论点一、成人之美是善良者特有的高贵品质。（王羲之为买扇老妇题字；季羡林认为“考虑别人比考虑自己多一点就是好人”；孔子“己所不欲，勿施于人”。）分论点二、成人之美是成就自我的基础。（孟子“敬人者人恒敬之，爱人者人很恒爱之”；范雎把相位让给蔡襄，不仅保全了自己，也享受知恩之感的回报；刘邦给韩信施展抱负的机会，也成就了自己的伟业。）分论点三、其实，人与己的利益关系可以达到和谐，在成人之美的同时可以就己之志。（彩线串珠：列举生活中的细小例子，并提出具体做法，以小见大。）结论部分（第5段）：赠人玫瑰，手留余香。多为别人考虑一点，成就了别人，也成就了自己。标题：成才有路勤为径一、引论部分由“书山有路勤为径”引出：勤为径——提出中心论点(成才有路勤为径)。二、本论部分1、勤奋，是学习进步的法宝。（“勤能补拙”是良训、“书痴者文必工，艺痴者技必良”、“梅花香自苦寒来”；鲁迅：哪里有时间，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。）2、只有勤奋学习，才能成才。（“一分辛劳一分才”；韩愈“口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编”；古人勤学故事：车胤囊萤、孙康映雪。）3、只有勤奋学习，才能跟得上社会的发展。（孙敬苏秦悬梁刺股、祖狄刘琨闻鸡起舞、孔子韦编三绝。）三、结论部分业精于勤而荒于嬉，知识更新速度加快，智力才能差别不大，要想在现代社会立于不败之地，要想成为国家栋梁之材，必须勤奋。“三五三三五模式”中第一个“五”指：议论文全文应有五个自然段，第一段为引论，第二至第四段为本论，第五段为结论。“三五三三五模式”中第二个“三”指：第一段引论部分采用三步法第一步，概述材料，要根据论点的需要整合材料，筛去次要信息。（材料句）第二步，简析材料，就事论事而挖掘其本质。（分析句）第三步，导出中心论点，道出普遍意义。（结论句）开头示例：名人正己，方有效应凭着著名文物鉴赏家史树青等人估价24亿元的“结论”，商人谢根荣用假造的“玉衣”骗得银行信任，获得了为其6.6亿的借贷的担保和5000万元贷款及4.5亿元银行承兑汇票，后果极为严重。（概述材料）此案中，专家扮演了不光彩的角色，公信力大打折扣。（简析材料）此事也告诫名人，只有严于律己，经得起金钱的考验，才能发挥其良好的社会效应”。（导出中心论点）（120字左右）开头示例：同样是鞋，只有那些质量好好、款式新，而且放在大商店里销售、顾客满意率高的，才能畅销，才能卖出高价。（概述材料）为什么会有这样呢？因为兼顾了鞋子的内在品质保证与外在市场需求，使二者浑然一致。（简析材料）人生何尝不是如此，只有内外兼修方能修成“正果”。（导出中心论点）（120字左右）“三五三三五模式”中第三个“三”指：议论文第二至四段为本论部分，这三段，使用三个分论点。这三个分论点可以有两种结构。（一）纵式：逐层深入的论述结构分论点一：回答“内外兼修是什么”的问题。分论点二：回答“为什么只有内外兼修方能修成‘正果’”的问题。分论点三：回答“怎么样才能内外兼修成‘正果’”。（二）横式：并列展开的论述结构分论点一：学习上内外兼修方能修成“正果”。分论点二：生活中内外兼修方能修成“正果”。分论点三：工作中内外兼修方能修成“正果”本论示例：成人之美，就己之志分论点一、成人之美是善良者特有的高贵品质分论点二、成人之美是成就自我的基础分论点三、其实，人与己的利益关系可以达到和谐，在成人之美的同时可以就己之志本论示例：成才有路勤为径分论点一、勤奋，是学习进步的法宝分论点二、只有勤奋学习，才能成才分论点三、只有勤奋学习，才能跟得上社会的发展“三五三三五模式”中第二个“五”指：议论语段采用五步法：观点句——阐释句——材料句——分析句——结论句。本论部分至少有一个段落应使用议论段五步法。这样可以较好地体现议论文的文体特征，把议论作为主要表达方式体现出来——议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。议论段五步法：第一步，写观点句：段的首句设置本段的分论点。开门见山，使阅卷老师明白你本段要论证什么问题。第二步，写阐释句：从理论上对分论点进行论证解说（理论论证）。可用名人名言(与分论点有关系)或联想类比。第三步，写材料句：列举典型事例，古今中外，正反事例均可。所举事例要紧扣分论点。写法上简要叙述即可，多写细节信息，多写感悟。第四步，写分析句：分析说理。这是本段最重要的一步，因为光列举一个两个事例，不进行分析说理，那举出的事例。第五步，写结论句：本段小结，照应本段开头，对分论点的延伸、升华。可加上“因此”或“所以我认为”等字样。这样本段就形成了一个完整的说理板块。议论段五步法示例：内修功夫，大胆创新，是建功立业、实现人生价值的先决条件。（观点句）“打铁还要本身硬”，因为内因才是变化的根据。无论身处乱世或盛世，无论运筹军国大业，还是商贾之道，大任在肩，若没有卓越的才能和超凡的创新意识，定然难以在竞争中脱颖而出。（阐释句）东汉末年，群雄割据，民不聊生，欲救百姓于水火之中者大有人在，却鲜有成功者。唯诸葛孔明于“三顾频烦”后“两朝开济”，终成三足鼎立之势；IT奇才马云，在互联网全线唱衰之际，却能逆势而上，以阿里巴巴、淘宝和支付宝三剑而傲视全球电子商务界。（材料句）靠什么成功？因为诸葛亮有隐居卧龙的储备战略知识和修炼的治国才能，有洞悉天下大势的独特视角和远见卓识；因为马云不仅有愈挫愈勇的精神，更有打破常规、特立独行的创新思维：“倒立着看世界，一切皆有可能。”（分析句）可见，在人生的路途上，不修炼好事业的基本功，也就不能取得事业的成功的。（结论句)(360字左右）议论段示例：知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。（分析句）史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）