作文：小鸭子得救了(定稿)

看图作文时要注意什么？仔细观察理解图意弄清联系展开想象我们在写一件事情的时候一般都要写上时间和地点，请用上你喜欢的时间、地点把故事的开头讲清楚。你觉得这是一个怎样的坑呢？小鸭子掉进又大又深的坑后，它会怎么样？看清动物们的神态和动作，以及周围可以利用的物品，进行想象：在救小鸭子的过程中，猴子、大象、小鸟和小熊分别想了什么办法，他们会怎么说？怎么做？结果怎么样？文章的开头我们要写清：时间、地点、人物、事情的开始。小鸭子是怎么会掉下去的呢？______（什么时候），动物们（谁）在森林里玩_____（什么有戏），____（正当什么时候）小鸭子不小心，_______（怎样的动作或声音）掉进一个______（怎样的）坑里。动物们在森林里玩，小鸭子不小心，掉进一个坑里。小鸭子掉进坑里之后，会怎么做呢？扑腾嘎嘎小鸭子吓坏了，______。听到小鸭子的呼救声之后，____________。过渡自然大家七嘴八舌地讨论了半天，决定分头行动。于是，大象、小猴子、小鸟们纷纷加入了救援的队伍……在救小鸭子的过程中他们会怎么做？怎么说？怎么做？遇到哪些困难？看见大声呼救安慰小鸭蹿折跳伸树枝太短够不着用鼻子卷够不着拎打水往坑里灌水时间长累得满头大汗谁与谁齐心协力救起小鸭？（1）小熊和大象一个打水、一个用鼻子吸水，利用水的浮力，救出小鸭。（2）大象的鼻子长，猴子灵活，手臂长，大象用鼻子钩住猴子，猴子伸出手臂拉出小鸭子。大伙商量了一下，商定：注意动词、语言描写几种可能：大象用长鼻子救小鸭子。猴子用树枝或是长尾巴救小鸭子。小熊打水灌进坑，利用水的浮力，救出小鸭子。小鸟可能在安慰小鸭子，也可能在为救小鸭子喊加油……文章的结尾要简洁。小鸭子得救了，会说些什么呢？小鸭子得救后，会说些什么呢？结尾之一：小鸭子发表被救感言。结尾之二：小熊的主意真是棒！结尾之三：团结协作力量大。结尾之四：…………小鸭得救了在一个阳光灿烂的早晨，小鸭子和它的伙伴们——小鸟、小熊、猴子和大象在森林里捉迷藏。小鸭子正边走边想躲哪儿好，脚下一滑，掉进了一个又大又深的坑里。小鸭子惊慌失措地大叫：“救命啊！救命啊！伙伴们，救救我啊！嘎嘎嘎……”伙伴们听到了小鸭子的呼救声，赶来了。大象大声说：“我来，我来，让我用长鼻子把小鸭子卷上来。”可是，大象的鼻子太短了，够不着小鸭子。猴子爬上树，折下了一根树枝，对小鸭子说：“小鸭子，你快抓住这根树枝，我拉你上来！”但是，小鸭子抓不住这根树枝，它的翅膀受伤了。伙伴们急得像热锅上的蚂蚁——团团转。忽然，小鸟灵机一动，对伙伴们说：“小鸭子会游泳嘛，我们舀几桶水，倒进深坑里，小鸭子就可以浮上来了。”于是，小熊像箭一般似地回家拿来了水桶，跑到小河边，拼命地舀水倒进深坑里。大象见了，也过来帮忙，用它长长的鼻子吸满了水，喷在了深坑里。经过它们的努力，坑里的水慢慢上涨。终于，小鸭子得救了。小鸭子高兴地说：“谢谢你们救了我！你们真是我的好伙伴！”小鸭子得救了三月的一天，小鸭子蹦蹦跳跳地在森林里找食物吃。突然，小鸭子掉进了一个又大又深的坑里。小鸭子大声呼喊着：“救命啊！救命啊！”小动物们听见了叫声都跑过来了，它们中有顽皮的猴子、聪明的小熊、庞大的大象和瘦小的小鸟。猴子安慰说：“小鸭子，别着急，我用树枝把你拉上来。”可是，在拉到一半的时候，树枝断了。大象粗声说：“用我的长鼻子试试！”但它失望地发现它的长鼻子稍微短了一点点。小鸟叽叽喳喳地说：“小鸭子，你不是有翅膀吗？你可以飞出来呀！”小鸭子难过地回答：“我是有翅膀，可不会飞，我只会游泳。”聪明的小熊听到了，立刻想出了一个好办法。它马上回家拿了个水桶，跑到河边往坑里灌水。可是，一个人的力量不够呀，速度太慢了。大象看见了，就用鼻子吸水来帮助小熊。这样一来，过了半个钟头，坑里的水就涨高了。大象马上用长鼻子卷起了小鸭子。“小鸭子得救了！小鸭子得救了！”大家高兴地围着小鸭子叫了。小鸭子提议把这个深坑填掉，省得别人再像它一样掉进去。大家又忙起来了……