初中物理力与运动-(备课补习资料)知识点整理、练习题及答案

力与运动（教师专用）1、力的定义定义：力是物体间的相互作用。说明：定义中的“作用”是推、拉、提、吊、压等具体动作的抽象概括。2、力的概念的理解（1）发生力时，一定有两个（或两个以上）的物体存在，也就是说，没有物体就不会有力的作用（力的物质性）（2）当一个物体受到力的作用时，一定有另一个物体对它施加了力，受力的物体叫受力物体，施力的物体叫施力物体。所以没有施力物体或没有受力物体的力是不存在的。（力的相互性）（3）相互接触的物体间不一定发生力的作用，没有接触的物体之间也不一定没有力“接触与否”不能成为判断是否发生力的依据。（4）物体间力的作用是相互的。施力物体和受力物体的作用是相互的，这一对力总是同时产生，同时消失。施力物体、受力物体是相对的，当研究对象改变时，施力物体和受力物体也就改变了3、力的作用效果——由此可判定是否有力存在（1）可使物体的运动状态发生改变。注：运动状态的改变包括运动快慢改变或运动的方向改变。（2）可使物体的形状与大小发生改变。（形变）4、力的单位国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号N来表示。1N大小相当于拿起2个鸡蛋的力。5、力的测量工具：测力计，实验室中常用的测力计是弹簧秤弹簧秤的原理：弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就越长6、弹簧秤的正确使用观察弹簧秤的量程、分度值和指针是否指在零刻线上读数时，视线、指针和刻度线应在同一水平面被测力的方向应与弹簧伸长的方向一致7、力的三要素力的大小、方向、作用点叫力的三要素，都能影响力的作用效果8、力的图示：用一根带箭头的线段把力的三要素表示出来9、力的图示的作图方法（1）画出受力物体：一般可以用一个正方形或长方形代表，球形可用圆圈表示。（2）确定作用点：作用点画在受力物体上，且画在受力物体和施力物体的接触面的中点，如受力物体和施力物体不接触或同一物体上受二个以上的力，作用点画在受力物体的几何中心。（3）确定标度：如用1厘米线段长代表多少牛顿。（4）画线段：从力的作用点起，按所定标度沿力的方向画一条直线，用来表示力的大小（5）标出力的方向：在线段的末尾画上箭头（含在线段内），表示力的方向（6）将所图示的力的符号和数值标在箭头的附近10、力的示意图某些情况下，只需要定性地描述物体的受力情况，不需要精确地表示出力的大小，则可以画力的示意图。11、合力的概念合力：如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那两个力的合力理解：①合力的概念是建立在“等效”的基础上，也就是合力“取代了分力，因此合力不是作用在物体上的另外一个力，它只不过是替了原来作用的两个力，不要误认为物体同时还受到合力的作用。②两个力合成的条件是这两个力须同时作用在一个物体上，否则求合力无意义。12、力的合成已知几个力的大小和方向，求合力的大小和方向叫做力的合成（1）当两个力方向相同是时，其合力的大小等于这两个力之和；方向与两力的方向相同数学表述：F合=F1+F2（2）当两下力方向相反时，其合力的大小等于这两个力之差，方向为较大力的方向数学表述：F合=F1-F2（其中：F1F2）几种特殊的力1、弹力（1）弹力的概念定义：发生弹性形变的物体，会对跟它直接接触的物体产生力的作用．这种力就叫弹力决定弹力大小的因素（2）弹力的大小：弹力的大小跟形变的大小有关系，形变越大，弹力也越大，形变消失，弹力也随之消失，对于拉伸形变（或者压缩形变）来说，伸长（或压缩）的长度越大，产生的弹力就越大。（3）弹力的方向：弹力的方向总是与作用在物体上使物体发生形变的外力方向相反。平板的弹力垂直于板面指向被支持的物体；曲面的弹力垂直于曲面该处的切平面指向被支持的物体；支撑点的弹力垂直于跟它接触的平面（或曲面的切平面）指向被支持的物体；绳索的弹力沿着绳子指向收缩的方向。2、重力（1）重力的概念定义：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力（符号：G）理解：①重力的施力物体是地球，它的受力物体是地面附近的一切物体。②重力的大小与物体的质量有关。（2）重力的三要素大小：G=mg（g=9.8N/kg）方向：总是竖直向下（垂直水平面向下）作用点：重力的作用点在物体的重心上。其中形状规则，质量分布均匀物体的重心在它的几何中心3、摩擦力（1）摩擦力的概念：两个互相接触的物体，当它们发生相对运动或有相对运动趋势时，,在两物体的接触面之间有阻碍它们相对运动的作用力，这个力叫摩擦力。（2）物体之间产生摩擦力必须要具备以下四个条件：第一：两物体相互接触；第二：两物体相互挤压，发生形变，有弹力；第三：两物体发生相对运动或相对运动趋势；第四：两物体间接触面粗糙。四个条件缺一不可。（3）摩擦力的方向：摩擦力与接触面相切，且与相对运动方向或与相对运动趋势方向相反。但是不能把摩擦力方向理解为一定与运动方向相反。（4）摩擦的种类静摩擦、滑动摩擦、滚动摩擦（滚动摩擦力远小于滑动摩擦力）（5）滑动摩擦力的影响因素①与物体间的压力有关②与接触面的粗糙程度有关与物体的运行速度、接触面的大小等无关（6）增大有益摩擦，减小有害摩擦的方法增大有益摩擦：①增加物体间的压力②增大接触面的粗糙程度减小有害摩擦：①减小物体间的压力②减小接触面的粗糙程度力与运动1、平衡力平衡力：物体在两个力的作用下能保持静止或匀速直线运动状态，则称这两个力是一对平衡力，或叫作二力平衡。平衡力的条件（或特点）：同体、等值、反向、共线其中是否作用于同一物体是两个力是一对平衡力还是一对相互作用力的关键2、牛顿第一定律内容：一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态理解：（1）它包含两层含义①静止的物体在不受外力作用时总保持静止状态②运动的物体在不受外力作用时总保持匀速直线运动状态（2）牛顿第一定律是理想定律（3）物体不受力，一定处于静止或匀速直线运动状态，但处于静止或匀速直线运动状态的物体不一定不受力3、惯性惯性：物体保持原有的运动状态不变的性质叫做惯性理解：①惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都具有惯性②惯性的大小只与物体的质量有关，而与物体是否运动、运动的快慢、是否受外力等都没有关系③注意：惯性不是“力”，叙述时，不要说成“物体在惯性的作用下”或“受到惯性的作用”等说法【记忆法】（1）惯性理解的顺口溜“物体有惯性，惯性物属性，大小看质量，不论动与静”（2）对力和运动关系的理解受力分析状态分析物体运动情况不受力合力为0受平衡力状态不变静止或匀速直线运动非平衡力合力不为0状态改变变速直线运动曲线运动熟悉而陌生的力【知识结构】1、力{力的概念：力是物体对物体的作用力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用(可以不接触)。力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。力的三要素：力的大小、方向、和作用点。力的作用效果与力的方向和力的作用点有关。2、力的作用效果{使物体的形状发生改变使物体的运动状态发生改变说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变3、力的表示法：⑴力的图示：A、定义：用带箭头的线段把力的三要素表示出来的做法。B：具体做法：沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小，在线段的末端的画个箭头表示力的方向，用线段的起点或终点表示力的作用点。在图中附有标度。⑵力的示意图：不需要严格的表示出力的大小，只表示出力的方向和作用点的简易图示叫力的示意图。4、力的测量：⑴测力计：测量力的大小的工具。⑵分类：弹簧测力计、握力计。⑶弹簧测力计：{A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。B、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”：读数=挂钩受力。C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。5、重力{重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是：地球重力大小：计算公式G=mg其中g=9.8Nkg重力的方向：竖直向下重力的作用点——重心，重力在物体上的作用点叫重心，质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点。6、摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的阻碍物体相对运动的力，叫做滑动摩擦力滑动摩擦力的大小{与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大与压力有关，压力越大，摩擦力越大7、增大或减少摩擦力的方法和实例【真题大练兵】（2011年）3．2011年3月22日，中国三一重工公司向日本免费支援一台62米泵车，参与福岛核电站反应堆冷却作业，如图2所示。泵车涉及到的物理知识分析正确的是A．轮胎做得多且宽是为了减小压强B．轮胎上凹凸不平的花纹是为了减小摩擦C．开车时要求系安全带是为了减小司机的惯性D．泵车受到的重力和泵车对地面的压力是一对平衡力（2011年）9．英国物理学家__________总结了笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态。为了纪念他作出的杰出贡献，人们以他的名字命名为_________的单位。（2011年）14．图8是美国NBA职业篮球比赛过程中球员扣篮时的情景。请找出一个与扣篮情景相关的物理现象，并指出对应的物理知识。(不得与示例重复)示例：物理现象：球由静止变为运动；物理知识：力是改变物体运动状态的原因。物理现象：____________________________________；物理知识：____________________________________。（2010年）图2是运动员顶足球的情景，以下说法中正确的是（）A、顶足球时，球对头没有作用力B、足球在空中一直受到头的作用力C、足球在空中继续运动是由于惯性D、头对足球的力和足球的重力是一对平衡力（2010年）五一节，爸爸驾车带楠楠去南滨路海洋公园游玩，途经长江大桥，如图7所示。如果小车以36km/h的速度匀速通过长为450m的大桥，则过桥所需的时间为s。车行驶在桥中央时，爸爸问楠楠：为什么我们看到乔两边的路灯在不停地后退呢？楠楠告诉爸爸，这是因为我们选择了为参照。（2009年）一个美丽的氢气球吊着重物在空中缓缓上升，如图7所示。(1)在上升过程中，若以气球为参照物，重物是的(选填“静止”或“运动”)；(2)请你在图7中作出被提升的重物所受重力的示意图。（2011年）3．2011年3月22日，中国三一重工公司向日本免费支援一台62米泵车，参与福岛核电站反应堆冷却作业，如图2所示。泵车涉及到的物理知识分析正确的是A．轮胎做得多且宽是为了减小压强B．轮胎上凹凸不平的花纹是为了减小摩擦C．开车时要求系安全带是为了减小司机的惯性D．泵车受到的重力和泵车对地面的压力是一对平衡力（2009年）2009年4月29日，创下多项世界第一的重庆朝天门长江大桥正式通行(如图15)。大桥主桥长932m，全桥永久用钢达到国内创纪录的4．6×107kg(1)大桥永久用钢受重力多大?(取g=l0N／kg)(2)如果从桥上人行通道过桥的路人步行速度约为1．2m／s，他通过主桥所用时间为多少?(结果保留整数)力与运动【知识结构】1、一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。2、惯性：物体保持原来运动状态不变的性质，一切物体在任何情况下都具有惯性，惯性是物体的一种固有属性，其大小只有质量决定。3、力的合成：⑴合力的概念：一个力产生的效果根两个力共同产生的效果相同这个力叫做那两个力的合力。⑵二力合成定义：求两个力合力⑶同一直线上二力合成规律：若两个力方向相同，则合力大小等于这两个力的大小之和方向跟两个力的方向相同。若两个力方向相反，则合力大小等于这两个力的大小之差方向跟较大的那个力方向相同口诀：同向相加，异向相减，方向随大4、力的平衡二力平衡：物