农村家庭教育

农村家庭教育----一个亟待关注的问题山东省商河县孙集中学李悦宝改革开放以来，我国农村发生了翻天覆地的变化，农村教育得到了发展，但农村家庭教育还存在一些不容忽视的问题。作为一名在农村学校从教多年的教师，笔者发现，家庭教育的管养不管教、教而不得法和重智轻德问题不仅困扰着农村家长，也困扰着农村的基础教育。教育观念落后----家长管养不管教在农村，有很多家长对孩子的学习漠不关心，不管不问，甚至有些家长连孩子所在年级都不知道。原因是农村家长更多地忙于生计，平时无暇与孩子交流，久而久之，形成了“管养不管教”的局面。另外，多数家长认为“病要大夫看，孩子要教师教”，孩子的教育是老师的事，与己无关，他们只负责从经济上、生活上满足子女的需要，把教育子女的责任完全推给了学校。笔者在所在的农村中学任教时，遇到一些这样的家长。在家访时，我把几个孩子学习不认真的情况向他们的家长反映，家长坦言他们从未过问孩子的学习情况，特别不主张孩子在夜晚花时间学习，认为既影响孩子的身体又浪费电。他们也不责怪老师，认为孩子的学习能力是天生的，是由“八字”排定的，与后天的培养没有多大关系，有出息的不用教育也会有出息，没有出息的就算再花多少功夫也是白费劲。由此带来一个突出问题是，农村学校教育与家庭教育存在着严重的脱节现象，家庭教育的“缺位”也很普遍。另外，随着农村剩余劳动力的转移，一部分农村学生父母双双外出务工，家庭教育的重任自然落到爷爷奶奶或姥姥姥爷的身上。老人在监护和施教时，较多采用溺爱的管教方式，只求物质、生活上的满足，而缺乏在精神、道德上的管束和引导。在孩子的行为习惯方面，即使明知不对，大多也是持一种宽容甚至放任的态度，总是认为“孩子还小，由他爸妈回来管”。导致孩子们从小就变得骄娇之气严重，放任甚至放纵的性格特点。由于农村家长受教育程度不高，特别是老年人绝大多数是文盲。所以无法担当起家庭教育的重任，在孩子学习方面更不能提供任何帮助。再说，这一代老人在教育方式方法上都比较落后，甚至根本没有意识到家庭教育在孩子成长中的作用。家庭教育责任严重缺位---家长教而不得法笔者发现，农村家长普遍缺乏最基本的家庭教育知识，家庭教育方式往往简单粗暴，这也是农村家庭教育中存在的突出问题。由于大多数农村家长的文化素养偏低，虽有“望子成龙”之心，却无“教子成龙”之方。由于受自身文化程度的限制，许多家长在子女教育中，囿于或沿袭传统的教育观念和方法手段。在孩子青春期时，近半数家长和孩子在交流方面出现困难，近90%的家长不知道该如何应对青春期的孩子。虽然有相当一部分家长很关心孩子的成长，但教育方法不科学,甚至是反科学的。比如，满足孩子所有的物质需要，信奉“棍棒底下出孝子”、逼迫孩子大量写作业、从不与孩子沟通……另外，在农村家庭中，“父为子纲”“唯我独尊”的家长作风依然存在，在家庭教育问题上表现得尤为突出，不懂得“蹲下来”与孩子对视，更不懂得尊重孩子的权利和人格。他们要求孩子必须唯命是从，若有不顺，便采取高压政策，甚至拳脚相加、施以棍棒。一些家长简单粗暴的棍棒教育，使一部分孩子形成了怯懦、孤僻的性格，有的甚至形成了严重的心理障碍。普及农村家庭教育----谁来担此重任我国是个农业大国，农村人口占80％左右。目前，有近3亿儿童、青少年生活在农村。他们的家庭教育状况，直接决定着学校教育的质量，也决定着未来国民的整体素质。然而，从目前来看，农村家庭教育依然处于“真空状态”，尽管家庭教育由妇联负责，但在农村开展家庭教育存在着诸多实际困难，如经费、人员、学习资源缺乏等等。农村家长学习家庭教育知识仍处于一种“自谋生路”的状态，有组织、有目的地唤醒农村家长的家庭教育意识，为他们解答心中的疑惑，引导他们学习科学的家庭教育方法显得十分迫切。通讯地址：山东省商河县孙集中学李悦宝电话：[phone]邮编：251607