高三数学(限时训练)专讲专练 4.5 两角和与差的正弦、余弦、正切公式课件

第四章三角函数、三角恒等变换、解三角形1.§4.5两角和与差的正弦、余弦、正切公式01教材回扣02考点分类03课堂内外双基限时练2.[高考调研明确考向]考纲解读•会用向量的数量积推导出两角差的余弦公式．•能利用两角差的余弦公式导出两角差的正弦、正切公式．•能利用两角差的余弦公式导出两角和的正弦、余弦、正切公式，导出二倍角的正弦、余弦、正切公式，了解它们的内在联系.3.考情分析•利用两角和与差的正弦、余弦、正切公式进行三角函数式的化简、求值是高考常考的点．•公式逆用、变形应用是高考热点．•题型以选择题、解答题为主.4.01教材回扣自主学习必考必记,学教相长5.知识梳理1.两角和与差的正弦、余弦、正切公式(1)C(α－β)：cos(α－β)＝□1________________；(2)C(α＋β)：cos(α＋β)＝□2________________；6.(3)S(α＋β)：sin(α＋β)＝□3________________；(4)S(α－β)：sin(α－β)＝□4_________________；(5)T(α＋β)：tan(α＋β)＝□5________________；(6)T(α－β)：tan(α－β)＝□6________________.7.2．二倍角的正弦、余弦、正切公式(1)S2α：sin2α＝□7________________；(2)C2α：cos2α＝□8______________＝□9____________＝□10____________；(3)T2α：tan2α＝2tanα1－tan2α.8.3．有关公式的逆用、变形等(1)tanα±tanβ＝tan(α±β)(1∓tanαtanβ)；(2)cos2α＝1＋cos2α2，sin2α＝1－cos2α2；(3)1＋sin2α＝(sinα＋cosα)2,1－sin2α＝(sinα－cosα)2；(4)sinα±cosα＝2sinα±π4.9.4．函数f(α)＝acosα＋bsinα(a，b为常数)，可化为f(α)＝a2＋b2sin(α＋φ)或f(α)＝a2＋b2cos(α－φ)，其中φ可由a，b的值唯一确定．10.答案：□1cosαcosβ＋sinαsinβ□2cosαcosβ－sinαsinβ□3sinαcosβ＋cosαsinβ□4sinαcosβ－cosαsinβ□5tanα＋tanβ1－tanαtanβ□6tanα－tanβ1＋tanαtanβ□72sinαcosα□8cos2α－sin2α□92cos2α－1□101－2sin2α11.名师微博●两个技巧(1)拆角、拼角技巧：2α＝(α＋β)＋(α－β)；α＝(α＋β)－β；β＝α＋β2－α－β2；α－β2＝α＋β2－α2＋β.(2)化简技巧：切化弦、“1”的代换等．12.●三个变化(1)变角：目的是沟通题设条件与结论中所涉及的角，其手法通常是“配凑”．(2)变名：通过变换函数名称达到减少函数种类的目的，其手法通常有“切化弦”、“升幂与降幂”等．13.(3)变式：根据式子的结构特征进行变形，使其更贴近某个公式或某个期待的目标，其手法通常有：“常值代换”、“逆用变换公式”、“通分约分”、“分解与组合”、“配方与平方”等.14.基础自测1.下列各式的值为14的是()A．2cos2π12－1B．1－2sin275°C.2tan22.5°1－tan222.5°D．sin15°cos15°15.解析：2cos2π12－1＝cosπ6＝32；1－2sin275°＝cos150°＝－32；2tan22.5°1－tan222.5°＝tan45°＝1；sin15°cos15°＝12sin30°＝14.答案：D16.2．若tanα＝3，则sin2αcos2α的值等于()A．2B．3C．4D．617.解析：sin2αcos2α＝2sinαcosαcos2α＝2tanα＝2×3＝6，故选D.答案：D18.3．已知sinα＝23，则cos(π－2α)等于()A．－53B．－19C.19D.5319.解析：cos(π－2α)＝－cos2α＝－(1－2sin2α)＝2sin2α－1＝2×49－1＝－19.答案：B20.4．设sinπ4＋θ＝13，则sin2θ＝()A．－79B．－19C.19D.7921.解析：sin2θ＝－cosπ2＋2θ＝2sin2π4＋θ－1＝2×132－1＝－79.答案：A22.5．tan20°＋tan40°＋3tan20°tan40°＝__________.解析：∵tan60°＝tan(20°＋40°)＝tan20°＋tan40°1－tan20°tan40°，∴tan20°＋tan40°＝tan60°(1－tan20°tan40°)＝3－3tan20°·tan40°，∴原式＝3－3tan20°tan40°＋3tan20°tan40°＝3.答案：323.02考点分类案例剖析研习考点,触类旁通24.[例1]化简2cos4x－2cos2x＋122tanπ4－xsin2π4＋x.考点一三角函数式的化简25.解析：原式＝－2sin2xcos2x＋122sinπ4－xcos2π4－xcosπ4－x＝121－sin22x2sinπ4－xcosπ4－x26.＝12cos22xsinπ2－2x＝12cos2x.27.方法点睛三角函数式的化简要遵循“三看”原则：①一看“角”，通过看角之间的差别与联系，把角进行合理的拆分，从而正确使用公式；②二看“函数名称”，看函数名称之间的差异，从而确定使用的公式；③三看“结构特征”，分析结构特征，找到变形的方向．28.变式训练1化简：sinα＋cosα－1sinα－cosα＋1sin2α.29.解析：原式＝2sinα2cosα2－2sin2α22sinα2cosα2＋2sin2α24sinα2cosα2cosα＝cosα2－sinα2cosα2＋sinα2sinα2cosα2cosα30.＝cos2α2－sin2α2sinα2cosα2cosα＝cosαsinα2cosα2cosα＝tanα2.31.[例2]已知0＜β＜π2＜α＜π，且cosα－β2＝－19，sinα2－β＝23，求cos(α＋β)的值．考点二三角函数式的求值32.解析：∵0＜β＜π2＜α＜π，∴－π4＜α2－β＜π2，π4＜α－β2＜π，∴cosα2－β＝1－sin2α2－β＝53，sinα－β2＝1－cos2α－β2＝459，33.∴cosα＋β2＝cosα－β2－α2－β＝cosα－β2cosα2－β＋sinα－β2sinα2－β＝－19×53＋459×23＝7527，∴cos(α＋β)＝2cos2α＋β2－1＝2×49×5729－1＝－239729.34.方法点睛三角函数的给值求值，关键是把待求角用已知角表示：①已知角为两个时，待求角表示为已知角的和或差；②已知角为一个时，待求角一般与已知角成“倍的关系”或“互余互补”关系．35.变式训练2已知α，β∈0，π2，sinα＝45，tan(α－β)＝－13，求cosβ的值．36.解析：∵α，β∈0，π2，∴－π2＜α－β＜π2，又∵tan(α－β)＝－13＜0，∴－π2＜α－β＜0.∴1cos2α－β＝1＋tan2(α－β)＝109，cos(α－β)＝31010，sin(α－β)＝－1010.37.又∵sinα＝45，∴cosα＝35.∴cosβ＝cos[α－(α－β)]＝cosαcos(α－β)＋sinαsin(α－β)＝35×31010＋45×－1010＝1010.38.[例3]已知cosα＝17，cos(α－β)＝1314，且0＜β＜α＜π2，求β.考点三三角函数的求角问题39.解析：∵0＜β＜α＜π2，∴0＜α－β＜π2.又∵cos(α－β)＝1314，cosα＝17，0＜β＜α＜π2，∴sinα＝1－cos2α＝437，sin(α－β)＝1－cos2α－β＝3314，∴cosβ＝cos[α－(α－β)]40.＝cosαcos(α－β)＋sinαsin(α－β)＝17×1314＋437×3314＝12.∵0＜β＜π2，∴β＝π3.41.方法点睛通过求角的某种三角函数值来求角，在选取函数时，遵照以下原则：①已知正切函数值，选正切函数；②已知正、余弦函数值，选正弦或余弦函数；若角的范围是0，π2，选正、余弦皆可；若角的范围是(0，π)，选余弦较好；若角的范围为－π2，π2，选正弦较好．42.变式训练3已知α，β∈－π2，π2，且tanα，tanβ是方程x2＋33x＋4＝0的两个根，求α＋β的值．43.解析：由根与系数的关系得：tanα＋tanβ＝－33，tanαtanβ＝4，∴tanα＜0，tanβ＜0，－π＜α＋β＜0.又tan(α＋β)＝tanα＋tanβ1－tanαtanβ＝－331－4＝3，∴α＋β＝－2π3.44.[例4]已知函数f(x)＝2cos2x＋sin2x.(1)求fπ3的值；(2)求f(x)的最大值和最小值．考点四三角函数的综合应用45.解析：(1)fπ3＝2cos2π3＋sin2π3＝－1＋34＝－14.(2)f(x)＝2(2cos2x－1)＋(1－cos2x)＝3cos2x－1，x∈R.∵cosx∈[－1,1]，∴当cosx＝±1时，f(x)取最大值2；当cosx＝0时，f(x)取最小值－1.46.方法点睛高考对两角和与差的正弦、余弦、正切公式及二倍角公式的考查还往往渗透在研究三角函数性质中．需要利用这些公式，先把函数解析式化为y＝Asin(ωx＋φ)的形式，再进一步讨论其定义域、值域和最值、单调性、奇偶性、周期性、对称性等性质．47.变式训练4已知函数f(x)＝2sin(π－x)cosx.(1)求f(x)的最小正周期；(2)求f(x)在区间－π6，π2上的最大值和最小值．48.解析：f(x)＝2sinxcosx＝sin2x.(1)f(x)的最小正周期T＝2π2＝π.(2)∵－π6≤x≤π2，∴－π3≤2x≤π，∴－32≤sin2x≤1.∴f(x)的最大值为1，最小值为－32.49.03课堂内外学海拾贝名师在线,特色奉献50.思想方法(五)三角函数求值、求角问题策略面对有关三角函数的求值、化简和证明，许多考生一筹莫展，而三角恒等变换更是三角函数的求值、求角问题中的难点和重点，其难点在于：其一，如何牢固记忆众多公式，其二，如何根据三角函数的形式去选择合适的求值、求角方法．51.一、给值求值一般是给出某些角的三角函数式的值，求另外一些角的三角函数值，解题的关键在于“变角”，如α＝(α＋β)－β，2α＝(α＋β)＋(α－β)等，把所求角用含已知角的式子表示，求解时要注意角的范围的讨论．52.[示例1](2011·江苏)已知tanx＋π4＝2，则tanxtan2x的值为__________．化归：由tanx＋π4＝1＋tanx1－tanx＝2，得tanx＝13，∴tanxtan2x＝1－tan2x2＝4953.反思：解决给值求值问题时，如果已知代数式或所求代数式比较复杂，要注意先将代数式化简，再比较已知与所求之间的联系．54.二、给值求角“给值求角”：实质上也转化为“给值求值”，关键也是变角，把所求角用含已知角的式子表示，由所得的函数值结合该函数的单调区间求得角．55.[示例2](2013·南昌月考)已知tan(α－β)＝12，tanβ＝－17，且α，β∈(0，π)，求