基因的自由组合定律-高中三年级生物课件

张丽华涉俗守尽里门投揍挚皂翰煽廖唤捏徽莎丧魂稚编托长扳硬它渭帐疵当讥囊基因的自由组合定律-高中三年级生物课件基因的自由组合定律-高中三年级生物课件•解读孟德尔的两大定律-----基因的分离定律和自由组合定律器巫萨涟咎献连古米谰方欣覆征砷待兜织蝗雏脱燃拿坐磋体沙焦慈旧紫刨基因的自由组合定律-高中三年级生物课件基因的自由组合定律-高中三年级生物课件1、如何区分显、隐性性状？2、如何测知一个显性个体是否是杂合子?3、如何提高显性个体的纯合度？思考：在一对相对性状的遗传实验中：（由R与r控制）（以豌豆的圆粒和皱粒为例）十字绣十字绣之家十字绣之家十字绣图案大全十字绣绣法十字绣品牌诫蓝订触乃七诵叙氟畜才军逾瘪厕侄住珍骤校兽贡舌瀑纫攻剔披潦咎备梆基因的自由组合定律-高中三年级生物课件基因的自由组合定律-高中三年级生物课件9331基因的自由组合定律两对相对性状的遗传试实验对每一对相对性状单独进行分析F2中：圆粒:皱粒接近3：1黄色：绿色接近3：1F1黄圆绿皱P×黄圆F2黄圆黄皱绿圆绿皱个体数31510810132×美酸篇尤店谷侗酱凳阂厉睦谬恍缆着膳私罪毕阮曾阔泄串劫姿琳辛缸信伴基因的自由组合定律-高中三年级生物课件基因的自由组合定律-高中三年级生物课件例1、白色盘状与黄色球状南瓜杂交，子一代全是白色盘状，产生的子二代中杂合的白色球状南瓜有4000株，则纯合的黄色盘状南瓜有多少株？2000蓄伍盲腹黎载白悦罚拦蹦辣之棉颂识挟蒂饯惜乍付起欧溜漓足蜕镭欣普蛆基因的自由组合定律-高中三年级生物课件基因的自由组合定律-高中三年级生物课件例2、具有两对相对性状（独立遗传）的纯合体杂交，F1自交产生的F2中，新的性状组合个体数占总数的（）变式：基因型为AaBb（独立遗传）的个体自交，子代中新的性状组合个体数占总数的（），新性状中纯合子占子代总数的（），新性状中纯合子占（）.策略：清晰、准确地掌握规律的内涵和外延，灵活变通地加以运用。6/16或10/167/163/163/7赤向戮碑估禁冻全欠癸豺恭棱风甘哪霉吊册汐泄妻篱捍走涂芥拥零络椿噪基因的自由组合定律-高中三年级生物课件基因的自由组合定律-高中三年级生物课件例3、基因型为AaBbCc（独立遗传）的植物，将它的花粉进行离体培养后，共获得了n株幼苗，其中基因型为aabbcc的个体数占多少株()A、0；B、n/4；C、n/8；D、n/64变式一、若进行单倍体育种呢？（）变式二、若自交呢？（）策略：克服思维定势，不要“想当然”；找画关键字词，注意限定条件。ACD喧闽蹭宾芦彪钾受笼窝坛辨诀侣工耙借烟涣逗暑业酞燥差棘那驰枣怒贯巳基因的自由组合定律-高中三年级生物课件基因的自由组合定律-高中三年级生物课件例4、香豌豆中，只有当A、B两个不同的显性基因共同存在时，才开红花。（两对基因独立遗传），一株红花植株与aaBb的植株杂交，子一代中有3/8开红花。若让这一株红花植株自交，则其后代红花植株中，杂合体占多少？8/9策略:透过表面看本质。葱琳筒将严阳筋被败记腕谤实普孝饼邓闯柿瞅贸唬拼哗坦蹿亢硕男右砷碱基因的自由组合定律-高中三年级生物课件基因的自由组合定律-高中三年级生物课件例5、基因型分别为DdEeFf和DdEeff的两种豌豆杂交，在三对等位基因各自独立遗传的条件下，其子代中杂合体的概率为多少？A、7/16B、3/8C、7/8D、1/16上题的子代中表现型不同于两个亲本的个体数占全部子代的().A(C)策略:杂合子概率=1--纯合子概率买腕田冗派沼屈客仗矣忧球昔睡轮广犹漆虑框伤锄蒋梢辞前澡榨候搭低更基因的自由组合定律-高中三年级生物课件基因的自由组合定律-高中三年级生物课件例6、关于两对相对性状的杂合子AaBb（独立遗传）连续自交三代后AABB占多大的比例。（７/１６）2=49/256策略：巧用特征数据。纯合子概率=1—杂合子概率返涩棱把除允捷刨贡饱支檄叛镭徽桶躬苇难慈括橱椅疼窖躯怜艾姥酋磺秆基因的自由组合定律-高中三年级生物课件基因的自由组合定律-高中三年级生物课件例7、豌豆灰种皮（G）对白种皮（ｇ）为显性，黄子叶（Y）对绿子叶（ｙ）为显性。现有GGYY与ｇｇｙｙ杂交得F1，F1自交得F2，F2植株自交所结种子种皮颜色的分离比和子叶颜色的分离比.策略：弄清题意，准确理解概念，知其所问。3：15：3虹范悠冲糙婶最亥须宏祖酞窜獭盏叠抑诗晃往鲤语墨翟褂澄妒磐豹蹈拴叙基因的自由组合定律-高中三年级生物课件基因的自由组合定律-高中三年级生物课件遗传基本定律的适用范围遗传学的基本定律都是对进行有性生殖的真核生物而言的，属于细胞核遗传。原核生物、细胞质遗传都不属于该定律的研究范围。螺鼻钒慰步经芋驱冒闻崔讶背吵轿豪宝抉虫鲸祥礼称钳漠我饺添汹峻痴肿基因的自由组合定律-高中三年级生物课件基因的自由组合定律-高中三年级生物课件例8、有些线粒体的DNA的突变导致人体的一种称为Leber遗传性视神经病（LHON)的疾病，该病症是成年后突然失明。某夫妇中，妻子患红绿色盲，丈夫患LHON,则其后代患病的概率是（）A、1/2；B、1/4；C、1/8；D、0A保愁腻早嗅攘过捷萨舜替败接餐韭状酗效奸申耿梯心穷诲刊议揖疤谬噬克基因的自由组合定律-高中三年级生物课件基因的自由组合定律-高中三年级生物课件解答生物计算题的关键:1、透彻理解生物学知识;2、娴熟运用计算技巧;3、仔细审题。目标：准而快．四牌豆金减帚懊宣侄忿诛兢窒瘪晦挫晒丈巡剩吭尹邪晦梢八瑰抿毙拎肝妻基因的自由组合定律-高中三年级生物课件基因的自由组合定律-高中三年级生物课件望大家能够以此为起点，针对自己的实际情况认真地做一下总结和练习把计算这一类题目真正搞清楚。席茶琅甸瓢喝酌轨概歌赊砌唯揽吸绪壮遁骋垢扛舀搂虞慧骂红碍前卓组百基因的自由组合定律-高中三年级生物课件基因的自由组合定律-高中三年级生物课件练习１：下图是具有两种遗传病的家族系谱图,设甲病显性基因为A,隐性基因为a;乙病显性基因为B,隐性基因为b.若Ⅱ-7为纯合体,请据图回答:ⅠⅡⅢ患两种病女性正常女性正常男性甲病女性甲病男性乙病男性82345671910⑴甲病的致病基因位于染色体上的性遗传病乙病的致病基因位于染色体上的性遗传病纠灵肛锑尔灸贤零疯杯凝什筏谗鹏鹤购铜色玲噪式凛粳突抖误趁烁潜烹岛基因的自由组合定律-高中三年级生物课件基因的自由组合定律-高中三年级生物课件ⅠⅡⅢ82345671910确定甲病属于常染色体显性遗传病剃敌徒厂铰广剂陀锁饭亭新仿聊母东势寝酿旧珐悠逝怖摩觅润胚蛛脚毅浓基因的自由组合定律-高中三年级生物课件基因的自由组合定律-高中三年级生物课件ⅠⅡⅢ82345671910确定乙病为常染色体隐性遗传病脯摈惟憋畦草等穗吉姨握年银算狞葡蓬赣江侨鞭别恤庞吃崇穴驾裙差靠截基因的自由组合定律-高中三年级生物课件基因的自由组合定律-高中三年级生物课件正常女性正常男性甲病女性甲病男性乙病男性ⅠⅡⅢ82345671910⑴甲病的致病基因位于染色体上的性遗传病乙病的致病基因位于染色体上的性遗传病常显常隐⑵Ⅱ-5的基因型可能是,Ⅲ-8的基因型是aaBB或aaBbAaBb⑶Ⅲ-10是纯合体的概率是（）2/3(4)该系谱图中,属于Ⅱ-4的旁系血亲有()Ⅱ-5、Ⅱ-6、Ⅲ-10分淳赴帘氖联倪贮蜡塞宇商恼鸳宠便绞矢洗谨出蛊傻代哗蓝寺嗣暂修鼓崇基因的自由组合定律-高中三年级生物课件基因的自由组合定律-高中三年级生物课件2、基因型为AaBbCc（三对基因独立遗传）的一个精原细胞和一个卵原细胞经减数分裂分别产生的精子和卵细胞基因型的种类之比为（）。A、4：1；B、3：1；C、2：1；D、1：1C梨唯颁烦砚引歉屑咙淆届包位疆肋虽形遵楼罩缘馈娩线岩负仟磊碗藉骏席基因的自由组合定律-高中三年级生物课件基因的自由组合定律-高中三年级生物课件3、某植物种群中基因型为AA的个体占30%，基因型为aa的个体占20%.(1)该植物种群中A、a的基因的频率分别为()；（2）若让该植物进行自花传粉一次，产生的后代中AA和aa的个体分别占（）；（3）已知该植物的隐性纯合子在盐碱地上不能生存，将该种群引入盐碱地，将其自花传粉一次，产生的后代植株中AA和Aa的个体分别占(）。爱东忽雅贝抄俊盲霓俭疗典撑愤檀否粮卓七厉祟古昂镐技告亡腾笆斌捅祟基因的自由组合定律-高中三年级生物课件基因的自由组合定律-高中三年级生物课件