33固体压强导学案

设计：胡峰审核：洪康日期：2010-5-15沭阳县修远中学初二物理导学案学号：姓名：课题：§10.1《压强》(第1课时)【学习目标】1、知道压力的概念，会画压力示意图。2、理解影响压力作用效果的因素。3、知道压强定义及利用压强公式进行简单的计算。4、知道增大和减小压强的方法。【学习重难点】1、压力的概念,压强概念的形成和理解.【课前预习】1、力的单位是________；面积的单位是__________。2、____________________________________________叫做压力,符号为__________。3、压力的作用效果不仅与__________________有关，还与______________________有关。4、物理学中用_____________________表示压力的作用效果。5、压强的定义是___________________________________________。6、压强的单位是：__________，符号：___________。7、10000N/m2的物理意义是：_____________________________________________。【合作探究】一、压力活动（一）10.1观察与作图1、归纳所画压力示意图的共同点：。2、压力的概念：___。3、压力和重力的区别：试一试（GA=5NGB=10NF=15N）二、探究压力的作用效果与那些因素有关活动（二）观察10.2图，体验10.3(a)、（b）猜想：你认为压力的作用效果可能与那些因素有关？有什么关系？猜想1、。猜想2、。检验利用图10.4器材进行验证：1、结论：当受力面积相等时，压力越（大/小），压力的作用效果越明显当压力相等时，受力面积越（大/小），压力的作用效果越明显2、压强的物理意义：。第2页共2页3、压强：。4、压强=，P=，其中P表示：F表示：S表示：；在国际单位制中力的单位是，面积的单位是，压强的单位是简称符号；5、一张纸平放在地面上时，对地面的压强大约是Pa,表示：三、增大和减小压强的方法1、增大压强的方法；a压力一定时，受力面积；b受力面积一定时,______压力。2、减小压强的方法；a压力一定时，受力面积；b受力面积一定时,______压力。分析图10—7，其中哪些是为了增大压强？哪些是为了减小压强？各用什么方法？※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※【自我检测】1、人站在地面上，当他的一只脚抬起时，在面受到的压强变为原来的__________倍，人走路时对在面的压强比站着时对地面的压强_____________。2、一块砖平放和竖放在地面（水平地面）上时，其受力面积之比4：1，则平放和竖放时对地面压强之比为_________，压力之比为__________。3、用大拇指和食指捏住一端削尖，已用得很短的铅笔试一试，两指间的凹陷程度是______的(填“相同”或“不同”)，这表示________________________.大4、关于压力，下列说法中正确的是（）A、压力的方向总是竖直向下的B、压力的方向总是垂直于物体的表面C、压力的大小总是等于物体的重力D、压力的方向有时垂直于物体的表面，有时不垂直于物体的表面5、一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于（）A、50N，103PaB、50N，104PaC、500N，103PaD、500N，104Pa6、质量相同的正方体实心铜块和铁块，平放在水平桌面上，比较它们对桌面的压强和压力()A．压力相等，铜块对桌面的压强较大B．压力相等，铁块对桌面的压强较大C．压强相等，铜块对桌面的压力较大D．压强相等，铁块对桌面的压力较7、下列事例中，能够减小压强的是()A．把书包带做得宽些B．为了易于把吸管插入软包装饮料盒内，吸管的一端被削得很尖C．刀、斧、剪的刃都磨得很薄D．用细线切割湿软的肥皂8、一辆坦克的质量是20t，每条履带与水平地面的接触面积是2m2。求坦克行驶时对地面的压强。(g=10N/Kg)9、向墙壁上按图钉，已知图钉帽的面积是1cm2图钉尖的面积是0.05mm2，手对图钉帽的压强是2×105Pa，求图钉尖对墙壁的压强【感受中考】2、（2008广东）一个密度为0.5×103kg/m3、边长为0.2m的实心正方体放置在水平地面上，该物体的质量是__________kg，它对在地面的压力大小是_________N，对地面的压强是________Pa。（g取10N/kg）【课堂反思】1、你这节课有哪些新的收获？2、你还有哪些疑惑？、