兴趣小组2

如何开展学校的课外兴趣活动课外兴趣小组是课堂教学的延伸和有效补充，课堂教学的是否有效直接影响着兴趣小组活动的实效。试想一下，学生在课内什么都没学到，就算课外教师再怎么精心指导，效果也好不到哪儿去，不仅教师教的累，而且学生学的也累，是两面都得不到好。因此，课外与课内必须有效结合。课内精教：课堂是教学的主阵地。课堂教学中，教师要注重技能教学，做到精教，教会学生动作方法，促进他们对动作要领的理解，加强对学生练习的指导；课外勤练、精练：学生在课内学习的技能由于时间的关系不能熟练掌握，在兴趣小组小组活动中，教师要督促学生勤加练习，对运动感知较好、接受能力较强的学生，教师要指导他们精练，以尽快掌握技能。当课内与课外有效的结合后，学生的学习兴趣也会随着技能的不断掌握而逐渐的增强，活动就会达到理想的效果兴趣是最好的老师，人的知识和才干往往取决于最初的兴趣和爱好。兴趣能使人们在不同门类的领域进行不懈地探索和研究，并取得一个又一个丰硕的成果。学校作为教育和培养人的主阵地，必须注意激发和培养学生的兴趣。我认为应从以下几个方面入手。一、端正认识要开展好课外兴趣活动，首先要从领导重视入手，充分调动各方面积极因素，不断提高教师的思想认识，提供必要的人力、物力、财力，并形成一个足够的合力。其次要统一思想，明确开展课外活动的意义和作用，消除一些不正确的认识和看法；再次，要建立正常的管理制度，制定强有力的措施，把开展课外兴趣活动，作为一个项重要工作来抓。以提高学生素质为目的，并把其作为一项教学任务或工作来安排，使之贯串于整个学校工作的始终。只有这样，才能保证课外各项兴趣活动能有序地深入开展，并取得预期的效果。课外兴趣活动的开展主要有以下四个方面的意义：第一，能完善某种兴趣爱好，培养“专门”型人才；第二，能激发学生思维，调动学习的积极性；第三、能促进课堂教学，强化专业实用技能的训练；第四，能活跃学校气氛，丰富学生课余生活。二、确定方式开展好课外兴趣活动，首先要立足学校实际，对学生状况进行调查研究、摸底分析，取得第一手的资料。其次，对学生的构成进行整理归类排队，找出兴趣爱好类型，作适当的合并和调整，以便于操作。在此基础上，一方面开展与教学、实训相结合的课外兴趣活动，注重知识和能力的培养；另一方面，开展以促进学生的特长为目的兴趣活动，以培养学生的某种专长为目的；再者，结合学校德育工作，有意识地开展以做合格的接班人为目的思想政治教育活动，着重在于提高学生的思想道德水平和养成良好的日常行为习惯。这些均以兴趣活动为切入口，从而使学生在德、智、体、美、劳诸方面全面发展。兴趣活动以小组活动方式为主，可以归为以下几个方面。第一，注重提高文化素养和体艺水平。根据学生对文学和棋类的爱好，建立“文学兴趣小组”、“棋类兴趣小组”等；把对音乐和体育感兴趣的同学组织起来，参加“艺术兴趣小组”、“体育兴趣小组”，落实相关老师负责。第二，强化专业知识和技能的训练。如组建“珠算兴趣小组”、“微机兴趣小组”，以促进微机、财会专业的课堂教学和学习技能的训练；组建“机械制图小组”、“车、钳工兴趣小组”、“汽车维修与驾驶兴趣小组”，以强化机械、修理专业的教学与实习；组建“家电兴趣小组”、“电工操作兴趣小组”以激发学生对学习电工专业的积极性。还可以结合学生中的一些“小发明、小创造”，组建“科普兴趣小组”。这些可分别由有关老师负责指导。第三，深入进行高尚品德和行为教育。可组织“黑板报宣传兴趣小组”，开展学校和班级的黑板报宣传工作；结合参加社会实践活动和突击学校的环境卫生整理，组建“学雷锋青年志愿突击队”，发挥文明新风的示范作用；通过组建“军训小分队”、“擒敌拳训练队”等来强化军事素质的提高；结合学生的出勤纪律和文明习惯的养成教育，组建“文明监督流动岗”、“卫生秩序检查团”，让学生自己管理自己。这些可分别由团委、政教处、学生会负责。三、强化管理课外兴趣活动与正常的教学相比，有很大的机动性和灵活性。忽视了活动的管理，就会使兴趣活动走过场，摆花架子，就谈不上好的收效。这不仅不能达到提高学生素质的目的，反而会削弱正常的课堂教学。为避免这种情况的发生，可以从以下四个方面来抓好课外兴趣活动的管理。第一、实际“计划管理”。学校把课外兴趣活动的开展列入部门工作计划，相关老师要有具体实施计划。要求各科任老师根据自己的特长和学生的兴趣，选择一个课外兴趣活动项目，确定参加人数、对象及活动方式。活动中有记录、有措施、有总结，并定期与学校相关管理部门交换意见，正确引导学生开展好各项课外兴趣活动。第二、坚持“量化管理”。在具体操作中，要把活动的计划、执行、组织、落实以及成果评价等内容进行量化打分。根据考核细则，采用自查、互查的方式进行，由相关部门负责人员对照标准考核，确定个人活动成果的分值。管理以月度考核为宜，并把考核结果与岗位责任联系起来。第三、采用“典型管理”。对在活动中表现出的典型，要及时表扬。每学期结束前，可组织评选“十佳”典型。如“十佳个人”，“十佳小组”，“十佳项目”等。特别是对于参加国家、省、市、县比赛夺得名次的活动个人，学校应给予一定的奖励，以发挥“典型管理”的示范作用。第四、实行“全面管理”。要求人人参与，即从学校领导到后勤人员，人人都是活动的参与者、组织者，从活动的开始到结束，都必须有严格的设计和过程管理，并不定期进行成果交流，每学期要组织单项技术比武和召开成果展示会，利用现有的活动阵地来反映活动所取得的成果，根据竞赛的整体水平及提高的幅度等方面进行综合分析，以此来全面提高活动的质量和水平。课外兴趣活动的开展是提高学生整体素质的重要途径，若能统一认识，充分挖掘学校内部潜力，调动师生的积极因素，采取行之有效的手段，并制定整套的管理措施，就能使课外兴趣活动深入持久地开展下去，一定会取得理想的效果提升学校办学层次学生兴趣小组活动计划一、兴趣小组指导思想开展兴趣小组活动是全面推进素质教育，提升学校办学层次，培植学生个性特长的一项重要举措。本学期我们以做优秀的世界公民和永远的中国人为目标，关注时事生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。二、统筹安排，确定课程本学兴趣小组期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设了乐器、舞蹈、科技、美术、电脑、奥数、写作、羽毛球、排球、围棋等活动课程。这些课程项目的设置与开发将有利于促进学生发展，有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。三、兴趣小组尊重主体，实行双选我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，学校根据每个教师的特点选择辅导教师，同时根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己的个性空间。四、落实常规，健全制度为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；二定活动目标，针对重点项目，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据；三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周两课时的固定活动时间；四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动；五定辅导老师；六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。五、兴趣小组科学管理，追求质量实效。1、准时到岗，不早退。活动课前2分钟的预备时间，教师要带领学生准备的活动器材等，及时到位。下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。2、兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师须自始至终担任指导组织工作，活动巡视指导要面向全体。不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事，辅导教师如有特殊情况需事先请假，并通知到本组所有成员。3、教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，对学生的教育要加强与班主任和联系，不可随意将学生退出活动班组。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。六、注重效果，科学评价本学期我们将对各担任兴趣小组的老师进行科学合理的评价，除采取传统查的方法外，我们更注重过程性评估和活动成果展示考核，同时更关注评价选择，由学生选出自己心目中的好辅导老师。兴趣小组活动制度为了进一步促进学生的全面健康发展，培养学生特长，根据我校的实际情况，开设舞蹈、声乐、京剧、民乐、管乐、国画、素描、色彩、动漫制作、探究试验、田径训练、篮球等22个兴趣小组，为了使学生学有所长、学有所得，特制定兴趣小组活动制度如下：一、活动时间：除体育训练外，其他兴趣小组的活动时间为周一至周四课外活动时间。有部分兴趣小组的活动时间和地点要根据学期初的搭配进行。二、指导教师：学校选派或指定有特长的教师作为兴趣小组的指导教师，指导教师对自己兴趣小组的人员、训练安排等全面负责。三、参加人员：在学期初，兴趣小组的辅导教师面向全体学生进行招生，学生可以根据自己的情况选报一个或两个兴趣小组，指导教师根据报名情况和学生的个性特长确定训练的人数。一旦确定，一学年之内不再更改，每次活动时间，指导教师进行点名和考勤，兴趣小组的同学的参加情况要记入班级考核。四、课外活动和兴趣小组的指导教师要根据自身的特点和学生的情况制定训练计划，有目的有组织的进行安排，活动中加强指导，活动内容要适合学生的年龄、年级特点，要有较强的目的性。通过活动确实起到丰富知识、扩展视野、开发智力、培养能力、陶冶情操的作用。五、学期末，指导教师负责给每一个参加活动的学生写出实践活动评价，并写出活动小组的总结。活动小组要参加学校的成果展示或者校、区、市级比赛，指导情况或比赛成绩要记入教职工的考核中。兴趣小组管理制度为提高兴趣小组活动质量、规范兴趣小组管理，现对兴趣小组的建立、学生参加兴趣小组的办法、兴趣小组活动的要求、考核办法作如下规定：一、兴趣小组的建立1、学校全体教师根据自己的爱好、兴趣、特长主动向学校申报自己确定的兴趣小组，并提出所要达到的目标。2、学校校务会议讨论教师申报的兴趣小组，本着人尽其材的原则，合理配置兴趣小组的辅导教师。3、兴趣小组分校级兴趣小组、班级兴趣小组两种。班级兴趣小组每周六上午活动；校级兴趣小组除周六上午活动外，每周根据规定活动若干次，学校折合给辅导老师相应课时。二、学生参加兴趣小组的办法1、全体学生根据学校公布的兴趣小组内容、可自主选择、跨越年级参加1~2个兴趣小组。2、学生如有正常、合理的理由可以退出兴趣小组，履行相关手续后，可选择进入其它兴趣小组活动。三、兴趣小组活动要求1、校级兴趣小组活动要求：①所有校级兴趣小组都要按照规定的时间、地点，高质量开展活动。②活动过程中，教师必须认真辅导，充分调动学生的积极性，教师不能随意离开活动室，无特殊情况不得提前或延迟活动时间，确保活动扎实有效。③对无故不参加活动的学生，及时查明原因，并和班主任、任课老师取得联系。④辅导教师如有外出学习等特殊情况，应提前报教导处批准并通知学生暂停活动。⑤部分校级兴趣小组应按规定及时上交作业。2、周六兴趣小组活动要求：①班主任要加强对学生纪律、安全教育，规范学生在校行为，保证活动有序、正常地进行，同时，根据活动实际，做好家访工作。②学生进校后除少数学生打扫卫生之外，其余的一律在原教室，不得在校外追逐嬉闹。③铃响后，班主任必须对学生活动提出注意事项和要求，学生必须排队有秩序地进入活动地点，认真开展兴趣小组活动。④辅导教师要认真准备活动材料，备好活动课教案，高质量、高效率完成每次活动，活动后及时做好资料收集工作。⑤活动课要充分调动学生学习兴趣，促使每个学生积极主动地参与学习，发展智力和特长，培养兴趣。严禁把活动课上成满堂灌的文化课。⑥各兴趣小组要建立健全组织机构，充分发挥学生干部作用，促使本组活动有条不紊地开展。⑦各兴趣小组要坚持活动前点名制度，对缺席学生要问请原因作好记载，并及时与班主任联系，严禁学生旷课。⑧每次活动前后，要及时做好活动室卫生工作，做到