《童年》名著导读课件

英国诗人拜伦说过：幸福的年代，谁会拒绝再体验一次童年生活。匆匆走过童年的我们请用一句话概括自己的童年：我拥有的童年（形容词）时隔五年我们仍喜欢做在咖啡店里一起回忆我们的青春时光。那时的我们都是包容彼此，同学们都是羡慕我有一个男闺蜜和女闺蜜，现如今两个人也要订婚了。而我却和我的高中男同桌在一起了。大家好我叫李诗琪，今年15岁，毕业于S中学，谢谢。这就是我了，认识我的人都知道，看着表面很文静很严肃，等和大家玩熟了呢。都会认为我是个不折不扣的“疯子”。是对朋友很好，有什么说什么，不遮遮掩掩，大大咧咧的，这表明了我就是个女汉子啊。初中刚毕业高中的学习生活就开始了，我以603分的成绩考入了我们城镇的最好高中，进入后才知道我这个分数从前面数是找不到我了，从后面呢……也就排个中游。只怪他（她）们都学习太好了。我是一个体育生也是个文艺生，钢琴是我的最爱，同样健美操也是我的最爱，原本想用特长考上高中，最后也没用上，当然我也不是炫耀自己，再学习好也不能整天闷在书本里，学习这些特长会让我陶冶情操，会更好的让我去学习因为这样就不会累。你好，我叫王欣怡我是杨子轩。恩。你们好。这两个呢就是我的男同桌和女同桌。之后呢便是我的男女闺蜜了。说来呢也巧，小学呢大家都算是同学之不过不在一个班走进《童年》松溪三中林宏灿走近作者高尔基，前苏联著名作家、诗人，评论家，政论家，学者。无产阶级艺术最伟大的代表者、无产阶级革命文学导师、苏联文学的创始人之一，列宁称其为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家。高尔基（1868-1936）幼年丧父，在外祖父家度过童年。他只上过三年学，11岁就走向社会，他当过学徒工、搬运工、守夜人、面包工等。在与命运的争斗中它深入俄国社会的最底层，饱尝了生活的艰辛，从而丰富了社会知识和生活经验。走近作者走近作品（主要作品）高尔基积极投身誉为伟大的无产阶级革命，1906年写成了长篇小说《母亲》。被列宁称赞为一本“非常及时的书”。走近作品(主要作品)十月革命后，高尔基写出了他最著名的自传体三部曲(3-10岁、11岁以后及青年时期)《童年》、《在人间》、《我的大学》。走近《童年》《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部。在1908年至1910年间，列宁到高尔基在意大利卡普里岛的寓所做客，高尔基多次提到了自己的童年生活，列宁建议高尔基把富有极好的教育意义的一切都写出来。因此，高尔基就是主人公阿廖沙的生活原型。《童年》讲述的是：阿廖沙三岁到十岁的童年生活。从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。走近《童年》精彩片段欣赏结合《童年》，请分别说说每个场景中，有哪些人，他们在干什么，他们为什么这么做。场景一：场景二：场景三：场景四：场景五：作品主要塑造了两大类人物形象：一类以外公为代表的自私残暴的人；一类是以外婆为代表的正直、善良的人。说说你还知道哪些情节，并分析主要人物形象例：从哪个情节中，看出他是什么样的人。1、阿廖沙----（阿列克赛）2、外祖父----（卡什林）3、外祖母----（伊凡诺芙娜）走近人物（主要人物）走近人物（阿廖沙）说说你还知道哪些情节，并分析主要人物形象。例：从哪个情节中，看出他是什么样的人。走近人物（阿廖沙）3岁丧父，与母亲一起寄人篱下阿廖沙敢于反抗毒打他的外祖父阿廖沙叱骂丧心病狂的舅舅同情小茨冈、格里戈里阿廖沙拿起小刀保护母亲免受继父虐待阿廖沙奋不顾身地抢救落井的邻家小少爷替外祖母报仇把酒馆女人锁在地窖阿廖沙和穷孩子结伙捡破烂帮助家庭维持生计走近人物（阿廖沙）听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，可爱、弱小、倔强、执着的阿廖沙逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。走近人物（外祖父）说说你还知道哪些情节，并分析主要人物形象。例：从哪个情节中，看出他是什么样的人。因阿廖沙染坏一匹布，被打得昏死过去。狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。为了钱与妻子分开过。在伏尔加河当过纤夫。教阿廖沙写字、讲年轻时创业的故事。走近人物（外祖父）经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。吝啬、贪婪、专横、残暴。走近人物（外祖父）走近人物（外祖母）说说你还知道哪些情节，并分析主要人物形象。例：从哪个情节中，看出他是什么样的人。外祖母在父亲死后对我和母亲的照顾；收养小茨冈；为每个人祈祷；讲怜悯穷人、歌颂正义的故事；教导我不要报复别人；打走欺负外乡人的五个小市民；帮助乞讨的格里戈里；与外祖父分家后该她出钱做饭时就做得很好；火灾中抢出硫酸盐，有序指挥救火；能织精美的花边补贴家用我挣来的钱默默流；外祖母在船上欣赏两岸景色；用诗一样的语言讲故事；充满激情地跳舞、唱歌。走近人物（外祖母）如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让。走近人物（外祖母）________（人物名）被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家，他的自传体三部曲是《童年》、《__________》、《__________》。《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的________，善良乐观的__________，自私残暴的________，贪婪恶毒的__________以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。《童年》中塑造了________的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。《童年》最基本的主题之一是：阿廖沙的成长。_______________是作者创作这部作品的第一主题。内容回顾作者在小说中真实地记述了自己童年的苦难历程。反映了当时俄国旧社会小市民阶层的风俗人情。无情地揭露和批判了俄罗斯长期以来形成的小市民习气，鞭挞了小市民的罪恶灵魂。作者提出了要把唤醒民众作为自己义不容辞的义务和权利。同时作者在书中也让人看到新的一代人如何在旧的基地上破土而出，并且显示了他们强大的生命力。它唤起人们对光明生活必然取代黑暗生活的希望。走近《童年》（主题思想）