2014张小燕综合性学习活动

中考备考之综合性学习立足课本提炼主题成长情感类这就是我微笑着面对生活（2013江西作文“带着---出发”）青春随想(2011江西中考综合性学习)成长的烦恼（2011淄博题目“光阴的故事”手抄报设计）我的初中生活（2012年淄博市作文“我的生活”）生命之歌（2012江西作文“垒高自己”）献给母亲的歌人间自有真情在（2011江西作文“传递----”）我也追“星”自然文化类寻觅秋天的踪迹感受自然（2012淄博”二十四节气”）背起行囊走四方（09年作文“美在路上”）说不尽的桥黄河，母亲河雨的诉说马的世界社会文化类话说千古风流人物我所了解的孔子和孟子（2012滨州关于孔孟的成语和仿写对孟子的评价）到民间采风去脚踏一方土（2013江西综合性学习脚踏热土，爱我江西）戏曲大舞台（2012江西综合性学习考查京剧）莲文化的魅力科技生活类科海泛舟（2010江西综合性学习走进科学）探索月球的奥秘追寻人类起源漫话探险想象世界语文素养类好读书，读好书漫游语文世界古诗苑漫步走进小说天地走上辩论舞台怎样搜集资料说服的艺术对联拟写祝福语（2012年德州）汉字汉语专题的考查(2012潍坊)口语交际（2012年山东临沂）专题探究类世界何时铸剑为犁金钱，我们共同面对的话题破除生活中的迷信乘着音乐的翅膀感受体育长大的人，变化的窗（2012烟台）节能环保（2012东营）控烟（2012淄博）食品安全与监管（2012莱芜）从初中六册综合性学习活动的设置和分类来看，大概包括成长情感类、自然文化类、社会文化类、科技生活类、语文素养类、专题探究类。可以看出综合性学习涉及的范围广、贴近中学生的生活，而其中尤以个人的成长情感和语文素养的养成最为突出。更突出的是当年的社会热点与综合性学习专题内容的结合，更是中考题命意的重心。比如2012淄博试题关注“控烟”问题，2012东营试题关注“节能环保问题”2012莱芜试题关注“食品安全与监管”问题，所以我们在备考中要加强对当年社会热点的关注。剖析考题，明确考点11拟写标语题什么是标语标语就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作用的话语，其最基本的特征是语言简洁，具有宣传和鼓动性。例题：适值西南五省闹旱灾，班长李丽倡议向灾区捐款献爱心，得到同学们的热烈响应，为了营造气氛，捐款会场需要张贴一些标语，你拟写的标语是：水是生命之源，请节约每一滴水。请把你的爱心，化为甘甜雨露，献给灾区的同胞吧！众志成城，抗击旱灾。天灾无情，人间有爱。欣赏世博会标语上海如有一份幸运，世界将添一片异彩荟萃世界文化，展示城市文明城市手牵手，世界心连心领略城市韵律，博览世界风情汇聚上海，博览世界走近东方文明；展示世界未来人类创造城市，城市造福人类标语的注意事项解答标语试题要注意：（1）编写标语要适应情境的要求，张贴标语的终极目的是营造气氛，制造声势，宣传群众并鼓舞群众，调动大家的参与性。（2）标语不能使用较长的句子，多为简单的无主句，多为动宾结构，句式简短，字数较少，语言通俗易懂、鲜明准确、亲切感人。（3）修辞运用的禁忌。标语中一般不可以使用夸张、设问、反问等修辞手法。流感的蔓延，造成一部分人的心理紧张，请你拟写宣传标语，或鼓舞士气，或有效指导防治流感。甲型H1N1流感，可防可控不可怕关爱生命，从卫生做起。构建健康环境，维护公共卫生。18材料探究题探究题，就是要求我们通过几则材料的阅读、分析，比较、研究，从而有所发现，然后写出自己发现、探究的结果。而发现、探究就是要让我们通过比较、分析找到几则材料之间存在的关系。一是几则材料间存在逻辑联系，主要是探究因果关系。请看例题1：阅读下面两段资料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。（1）藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带。喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方。（《中学生知识画报》）（2）近几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战……如今，在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队，不时向过路车辆鸣叫相迎，挥蹄致意。（《中国国防报》2002.5.28）分析：仔细阅读提供的两则材料，我们可以发现提供的材料中有一段“藏羚羊性怯懦……”，而另有一段“（向人）挥蹄致意……”。这两段文字之间前后存在矛盾。为什么藏羚羊的习性会有变化？，通过比较、分析，不难发现这道题是要我们探究其中的因果关系，也就是说我们必须找到藏羚羊发生这巨大变化的原因。这原因也肯定在材料中。材料中哪些词句给我们启发呢，很显然“国家一级保护动物”、“近几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战”是造成这一变化的主要原因。归纳提升一下，答案就应该是政府加大的保护力度，群众提高了觉悟，使藏羚羊的数量增加了，藏羚羊的生活习性也有了改变。二是几则材料都与同一事物有关，就要探究材料之间的共性或个性。例2、阅读下面两则材料，写出你阅读后的发现。（1）有一位经验丰富的老船长，当他的货轮卸货后在浩瀚的大海上返航时，突然遭遇到可怕的巨大风浪，这时，老船长果断地命令水手们立刻打开货舱，往里面灌水。随着货舱里的水位越升越高，船一寸一寸下沉，依旧猛烈的狂风巨浪对船的威胁却一点一点减小，货轮渐渐平稳了。（2）在某一上区的著名旅游景点，有一段被当地人称为“鬼谷”的最危险的路段，路窄坡陡，两边万丈深渊，每当导游们带队到这里时，一定要让旅客们挑点或扛点什么东西。据说这里以前发生过好几起事故，都是迷路的旅客在毫无压力的情况下不小心掉下去的。当地人，每天从这条路上挑着东西来来往往，从来没人出事。分析：阅读这两则材料，我们发现命题者是要考生首先能够发现两者之间的相同点。研读原材料，材料1中的老船长让船负重后船反而行的更稳了，材料2中的导游也是让旅客负重后，旅客反而安全了。这就是它们的相似点。在发现了相似点之后，我们还要将它上升到一定的哲理高度。所以这道题目的答案是：人生的很多时候，只有背负沉甸甸的重任，才能稳步前进。材料探究型解答策略1、思考：这几则材料为什么可以放在一起？2、推断：一定是材料之间存在某种关系3、再通过比较、分析，一定会有所发现。4、答题时，材料间是因果关系的，要先写主要原因，再写其他原因；材料间是同类事物的，要先写共性的，再写不同点的。材料一有一天，艺术大师毕加索对着墙角的破单车凝视片刻，把它拆下来，重新拼合在一起，便构成了一个惟妙惟肖的扭头：坐垫的前部是牛嘴巴，后部是牛额头，车把手则是两只牛角。材料二苏州西园有一尊济公和尚的塑像，从左面看半个脸孔，笑容可掬；从右面看半个脸孔，一副愁容；从正面看整个脸孔，又是啼笑皆非。材料三苏轼的《题西林壁》诗中写道：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”发现一：发现二：只有全面的看待事物，才能对事物有正确的认识不同的角度，有不同的理解，就会有不同的创意广告评论这则广告语言简练，根据词语的多义和语义双关的特点来设计，构思巧妙。有一则关于饮料的广告词是：“口服，心服！”请认真品味这则广告的妙处？广告评论的策略指出用了什么修辞手法（如比喻，对偶，双关等）。点明语言的特点（如生动，简炼等）这则广告巧妙的利用了“联想”一次的多义性，它既指出了“联想”的本义，又指出了”联想“电脑，一语双关。“假如失去联想，世界将会怎样？”（联想电脑广告语）请评析这则广告词？图表漫画类图表漫画类（一）统计图表类包括表格、柱形图、饼图、坐标曲线图等，它们都是用数据的形式，反映某一话题在不同时期或同一时期内的客观情况。此类题，一般要求学生横向纵向分析、比较、概括图表反映的主要信息或者谈看法建议等。解题思路1、仔细审题。（包括审题目要求、审图表标题和内容）2、抓图表主要信息。（比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等）3、比较图表数据，寻找变化规律。4、注意图表细节。（如图下的注等）学生失误：1、信息遗漏。如只得出一个横比或者纵比的结论。2、推断错误。没有概括出主要的结论性信息。3、语言表达有语病或者不严密。如在表述时答不出“较大增长”和“远远高于”。附：图表题答题常用词语表程度范围：一小部分、一部分、近一半、大部分、绝大部分；表增长趋势：增加了、增长到、增长了XX倍；表下降趋势：减少了、减少到（“减少”后不能用倍数）。（2012淄博）2012年5月31日是世界卫生组织发起的第25个“世界无烟日”。本次世界无烟日的主题是“烟草业干扰控烟”，口号是“生命与烟草的对抗”。请根据要求，完成下面的题目。（1）根据下面两个图表，对中国的控烟情况作简要分析。（3分）年份吸烟人数（亿人）20073.520083.520093.420123.420123.5（表一）（表二）我国卷烟的销量几年来不断增长，但是，我国吸烟的人数却居高不下，由此可见，我国控烟的形势极其严峻（二）漫画类漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象和政治事件中取材，通过夸张、比喻等手法，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。漫画一般主要有标题、注释文字、画面三部分组成。标题：即题目，告知或暗示漫画的主题思想。注释文字:是对画面情景的提示与注解。画面：是画面各“因素”构成的情景。（2012年莱芜）仔细观察下面这幅漫画，说出它的寓意这幅漫画题为“久而久之”，讽刺了某些监管部门监管缺失、长期不作为，致使“食品安全”的警钟不能长鸣的形象。揭示寓意类方法指导:1、联系画面、联想生活、挖掘寓意由表及里，有画面到生活，挖掘出漫画蕴涵的深刻道理。2、认真归纳、简明概括、准确表述概括寓意要语言简明，语言要讲究，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。徽章图标类例1（2012年东营）1.下图是中国节能认证标志，仔细观察，写一段解说文字。要求，说明主体部分（蓝色，周围汉字和英文除外）的构成要素、含义及其造型特点，至少用上一个成语。标志由“energy”的第一个字母“e”、中间的变形汉字“节”构成一个圆形图案。“节”字由古长城、峰火台图形和“能”的汉语拼音首字母“N”构成。图案为蓝色。整体图案的含义为中国节能，通过节能还天空、海洋于蓝色。图案设计中英文兼收并蓄，物形与文字浑然一体，结构紧凑，意味深长，可谓独具匠心。