古典诗歌表达技巧之“列锦”(公开课)

古典诗歌表达技巧之——“列锦”专题鉴赏信宜一中刘文生学习目标：1了解“列锦”这种较少见的修辞手法的含义，特点；2理解“列锦”手法在已学古诗中的应用及其表情达意的作用；3了解“列锦”手法在高考中的应用。儿童诗欣赏yíqùèrsānlǐ一去二三里yāncūnsìwǔjiā烟村四五家tínɡtάiliùqīzuò亭台六七座bājiǔshízhīhuā八九十枝花一去二三里yíqùèrsānlǐ一去二三里，yāncūnsìwǔjiā烟村四五家。tínɡtάiliùqīzuò亭台六七座，bājiǔshízhīhuā八九十枝花。初中诗欣赏马致远《天净沙·秋思》配图欣赏枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下断肠人在天涯高中词《雨霖铃》名句欣赏今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月高中诗《书愤》名句欣赏楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关归纳总结：•这些诗词名句在遣词造句方面有什么特色？一去二三里（又名《山村咏怀》）（宋）邵康节一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。这些诗句全部用名词排列在一起，不用一个动词。这种遣词造句的方式叫做“列锦”。什么是“列锦”？•所谓列锦，就是全部用名词或名词性短语，经过选择组合，巧妙地排列在一起，构成生动可感的图像，用以烘托气氛，创造意境，表达情感的一种修辞手法。•注意：“列锦”归入修辞手法，通俗称为“名词排列”或“意象排列”。“列锦”名句例析•例1：“一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。”【析】“烟村”、“人家”、“亭台”、“鲜花”既各自独立成景，又共同构成一幅田园风光图，创造出淡雅幽美的意境。•例2：《雨霖铃》“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。”（柳永《雨霖铃》）【析】这也是千古名句。作者运用列锦手法，把杨柳岸、晓风、残月艺术地排列在一起，表面上完全是写景，而深情寓于其中，用美好的自然景物，反衬诗人的空虚寂寞之感。。“列锦”手法的作用一、使诗词的意境更鲜明•列锦语句中每个名词代表一种事物，体现一幅画面。•列锦的句子，就如把一幅幅单一的小画组成一幅综合性的大画，因而内容丰富，艺术境界色彩鲜明。问：马致远的《天沙净·秋思》前三句，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”描写了一个什么样的画面？（意象、意境类描述画面题）参考答案：叠用九个名词，写出九种典型事物，形象地展示了一幅萧瑟冷寂的深秋晚景图：几棵苍老的秃树兀立山野，枯败的藤蔓缠绕其身，黄昏归巢的乌鸦栖息于树上，淙淙的流水流经桥下，荒村茅舍逸然自适，古老荒凉的驿道上秋风阵阵，困顿疲乏，飘泊异乡的游子骑着马正踽踽独行。二、“列锦”手法，使诗词的叙事更简远问：陆游的《书愤》中的“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”叙述了什么事情？描述了怎样的画面？答：作者这是回顾当年的戎马生涯，只抓住其中几个基本的要素：主体——楼船、铁马；时间——夜雪、秋风；地点——瓜州渡、大散关。勾勒出一幅辽阔宏伟的图画：在大雪飘飞的夜里，乘船抢渡瓜洲；在秋风瑟瑟的大散关，骑马挥刀与敌军厮杀。（或：雪夜渡江、战船森列；金戈铁马、秋日杀敌的激烈战斗场面。）你还知道有哪些用了“列锦”手法的名句吗？“落叶他乡树，寒灯独夜人”——（唐·马戴《灞上秋居》）“乱山残雪夜，孤烛异乡人”——（唐崔涂《除夜有怀》）“三十功名尘与土，八千里路云和月”——（岳飞《满江红》）“骏马秋风塞北，杏花春雨江南”——对联佳作，作者不详，凸显出塞北的阳刚和江南的柔美•“星河秋一雁，砧杵夜千家”(《酬程延秋夜即事见赠》)，上句是视觉画面——秋夜星空一只孤飞的雁，下句是听觉意象——千家万户的砧杵之声。上下句的串联叠合，不但鲜明准确地描绘了秋夜景色的典型特征，而且构造了一个幽远凄清的意境。•温庭筠《商山早行》中的佳句：“鸡声茅店月，人迹板桥霜。”•全句由十个纯名词构成六个意象，叠映出商山黎明之前的一幅完整的画面：残月高悬，雄鸡清声；茅房客舍，思归心切的客人早早地起来赶路，谁料，板桥横渡，冷霜冽冽，一行足印，真是“莫道君行早，更有早行人”了。整句诗仅由叠加的六个意象来突出“早行”二字，不着一闲词，尽得“早”之风流韵味。列锦修辞法的应用•列锦修辞法在古典诗词中被广泛运用，主要原因在于它和我国古典诗词的特点、要求相一致。列锦的句子节奏鲜明、神采斐然，言简意赅、词约意丰，不仅有很强的艺术概括力，而且有“咫尺万里”之功效。另外，列锦的语句由于其含蓄隽永，词断意连，形散神聚，因而给读者以充分的想像、进行艺术再创造的余地。也正因为如此，我国古典诗词中频频出现运用列锦修辞方法的佳句。学以致用，链接高考•阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分）（2012年广东卷）余杭四月[元]白珽四月余杭道，一晴生意繁。朱樱①青豆酒，绿草白鹅村。水满船头滑，风轻袖影翻。几家蚕事动，寂寂昼门关②。•[注]①朱樱：樱桃的一种．②昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。•（1）诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析．（3分）•手法技巧题+描绘画面类题答题步骤：•(1)准确指出用了何种表现手法，•(2)描写一幅……的画面，•(3)有什么样的艺术效果白珽《余杭四月》配图欣赏四月余杭道，一晴生意繁。朱樱青豆酒绿草白鹅村水满船头滑风轻袖影翻几家蚕事动寂寂昼门关•阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分）（2012年广东卷）余杭四月[元]白珽四月余杭道，一晴生意繁。朱樱①青豆酒，绿草白鹅村。水满船头滑，风轻袖影翻。几家蚕事动，寂寂昼门关②。•[注]①朱樱：樱桃的一种．②昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。•（1）诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析．（3分）•【答案】使用对比（映衬）手法。（1分）如上下句之间的朱樱与绿草、青豆与白鹅的鲜明对比（上句中朱樱的“朱”与青豆的“青”、下句绿草的“绿”与白鹅的“白”的对比）。表现出景物色彩的鲜丽。（2分）•或：使用渲染手法。（1分）用丰富的色彩去描写初夏的水果菜蔬（朱樱，青豆），悦目愉情的情操和白鹅，渲染生命勃发的气息。（2分）•或：使用了名词排列（意象并列）的手法。（1分）如上句由朱樱，青豆，酒三个名词（意象）组成。下句由绿草，白鹅，村三个名词（意向）组成，使人产生一种画面感。（2分）【解析】答题时要准确指出用了何种手法，并结合原诗分析答出此手法的表达效果及有效传递出作者怎样的情感，可采用“手法+分析+效果”的答题模式。拓展训练：阅读下面的诗歌，完成后面的题目。(6分，2014年福建卷)双调·蟾宫曲自乐[元]孙周卿草团标①正对山凹。山竹炊粳，山水煎茶。山芋山薯，山葱山韭，山果山花。山溜响②冰敲月牙，扫山云惊散林鸦。山色元佳，山景堪夸，山外晴霞，山下人家。(选自《太平乐府》)[注]①草团标：茅屋。②山溜响：山间泉流叮咚作响。溜，小股水流。(1)本曲每句都有“山”字，在内容表达上有什么作用？请简要分析。(3分)【参考答案】强调了“山”在作者生活中无处不在;突出了作者的生活充满自然情趣；作者山居生活的自乐之情得到了充分的表现。（意思对即可。）画外音：•高考内容虽来自课外，但每一个考点或知识点都可以在课内找到依据，好好研读教科书里的经典古诗文吧！•让我们一起努力吧！