沪教版小学语文 1――3 年级教材课后练习和综合练习知识点归类 练习制作者 复旦中学 陆增堂

沪教版小学语文1——3年级教材课后练习和综合练习知识点归类制作者复旦中学陆增堂1沪教版三年级（上）语文教材课后练习和综合练习知识点归类目录目录1正文2……120一语音2二文字32三标点60四语汇65五句子79六语段85七篇章86八修辞87九常识98十积累99十一写作110十二网上收集资料117十三写字118沪教版小学语文1——3年级教材课后练习和综合练习知识点归类制作者复旦中学陆增堂2正文沪教版小学语文1——3年级教材课后练习和综合练习知识点归类（A）语言一语音1拼音字母表内容(一)(1)元音字母(āōēīūǖ)(一)(2)四声声调(阴平：－阳平：/上声：∨去声：﹨.)声调符号标在音节的主要母音上。轻声不标。例如：妈mā【阴平】麻má【阳平】马mǎ【上声】骂mà【去声】吗ma【轻声】(一)(3)声母(bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw)(一)(4)复韵母(aieiuiaoouiuieueeraneninunün（前鼻音）angengingong(后鼻音）(一)(5)整体认读（zicisizhichishiriyiwuyuyeyueyunyuanyinying）(二)(6)汉语拼音中的隔音符号(二)隔音符号用(’)表示。当ɑ、o、e开头的零声母音节连写在任何一个音节后面时，将汉语拼音中的隔音符号(’)标在零声母音节开头字母ɑ、o、e的左上方。例如：fɑn’ɑn翻案fɑng’ɑn方案sheng’ou生藕ming’e名额xi’ɑn西安ku’ɑi酷爱yu’e余额pi’ɑo皮袄关于隔音符号的使用，初学者还必须注意以下两点：第一、以ɑ、o、e开头的零声母音节,只有连写在别的音节后面时才用隔音符号。如果是在一个词的开头，就不存在音节界限不清的问题，也就不必使用隔音符号，例如áoxiáng(翱翔)。第二，有辅音声母的音节和使用了y、w的音节，前边都不必使用隔音符号，防止隔音符号的滥用。沪教版小学语文1——3年级教材课后练习和综合练习知识点归类制作者复旦中学陆增堂32变读(1)“一”的变读(一)读第一声的情况:“一”字独用、作为词或句子的最后一个字使用时，读本调第一声（阴平），如“一九”、“统一”、“一一得一”等。读第二声的情况:“一”字用在第四声（去声）字的前面时，“一”变调，读第二声（阳平）。常用词有：“一个、一册、一步、一次、一面、一夜、一阵、一日、一半、一片、一句、一份、一代、一路、一定、一切、一再、一向、一样、一带、一味、一概、一致、、一贯、一部分、一会儿、一块儿、一下子”等。读第四声的情况:“一”字用在第一声（阴平）、第二声（阳平）、第三声（上声）字的前面时，“一”变调，读第四声（去声）。常用词有：“一回、一种、一本、一张、一根、一条、一头、一口、一层、一排、一把、一声、一方，一人、一支、一年、一生、一身、一边、一起、一齐、一直、一点儿”等。3轻声词(二)(1)定义汉语普通话音节都有固定的一个声调，可是某些音节在词和句子中失去了它原有的声调，读成一种轻短模糊的调，这就是轻声。(2)八种读轻声情况1.语气词“吧，吗，啊，阿，呢”等读轻声；2.助词着，了，过，地，得，们等读轻声；3.名词后缀“头，子”等读轻声；4.重叠词，或重叠双音节动词读轻声。如“走走”5.表趋向的动词做补语时读轻声.如“太阳升起来了。”中的“来”读轻声。6.方位词，如上，下，左，右，前，后等读轻声；7.量词，如那个，那次，那盘等读轻声；8.作宾语的代词，如“有人找你。”中的“你”读轻声。(3)常用轻声A：爱人案子B：巴掌把子爸爸白净班子板子帮手梆子膀子棒槌棒子包袱包涵包子豹子杯子被子本事本子鼻子比方鞭子扁担鞭子别扭饼子拨弄脖子簸箕补丁沪教版小学语文1——3年级教材课后练习和综合练习知识点归类制作者复旦中学陆增堂4不由得不在乎步子部分C：裁缝财主苍蝇差事柴火肠子厂子场子车子称呼池子尺子虫子绸子除了锄头畜生窗户窗子锤子刺猬凑合村子D：耷拉答应打扮打点打发打量打算打听大方大爷大夫带子袋子耽搁耽误单子胆子担子刀子道士稻子灯笼提防笛子底子地道地方弟弟弟兄点心调子钉子东家东西动静动弹豆腐豆子嘟囔肚子肚子缎子对付对头队伍多么E：蛾子儿子耳朵F：贩子房子份子风筝疯子福气斧子G：盖子甘蔗杆子杆子干事杠子高梁膏药稿子告诉疙瘩哥哥胳膊鸽子格子个子根子跟头工夫弓子公公功夫钩子姑姑姑娘谷子骨头故事寡妇褂子怪物关系官司罐头罐子规矩闺女鬼子柜子棍子锅子果子H：蛤蟆孩子含糊汉子行当合同和尚核桃盒子红火猴子后头厚道狐狸胡琴糊涂皇上幌子胡萝卜活泼火候伙计护士J：机灵脊梁记号记性夹子家伙架势架子嫁妆尖子茧子剪子见识毽子将就交情饺子叫唤轿子结实街坊姐夫姐姐戒指金子精神镜子舅舅橘子句子卷子K：咳嗽客气空子口袋口子扣子窟窿裤子快活筷子框子困难阔气L：喇叭喇嘛篮子懒得浪头老婆老实老太太老头子老爷老子姥姥累赘篱笆里头力气厉害利落利索例子栗子痢疾连累帘子凉快粮食两口子料子林子翎子领子溜达聋子笼子炉子路子轮子萝卜骡子骆驼M：妈妈麻烦麻利麻子马虎码头买卖麦子馒头忙活冒失帽子眉毛媒人妹妹门道眯缝迷糊面子苗条苗头名堂名字明白蘑菇模糊木匠木头N：那么奶奶难为脑袋脑子能耐你们念叨念头娘家镊子奴才女婿暖和疟疾P：拍子牌楼牌子盘算盘子胖子狍子盆子朋友棚子脾气皮子痞子屁股片子便宜骗子票子漂亮瓶子婆家婆婆铺盖Q：欺负旗子前头钳子茄子亲戚勤快清楚亲家曲子圈子拳头裙子R：热闹人家人们认识日子褥子沪教版小学语文1——3年级教材课后练习和综合练习知识点归类制作者复旦中学陆增堂5S：塞子嗓子嫂子扫帚沙子傻子扇子商量上司上头烧饼勺子少爷哨子舌头身子什么婶子生意牲口绳子师父师傅虱子狮子石匠石榴石头时候实在拾掇使唤世故似的事情柿子收成收拾首饰叔叔梳子舒服舒坦疏忽爽快思量算计岁数孙子T：他们它们她们台子太太摊子坛子毯子桃子特务梯子蹄子挑剔挑子条子跳蚤铁匠亭子头发头子兔子妥当唾沫W：挖苦娃娃袜子晚上尾巴委屈为了位置位子蚊子稳当我们屋子X：稀罕席子媳妇喜欢瞎子匣子下巴吓唬先生乡下箱子相声消息小伙子小气小子笑话谢谢心思星星猩猩行李性子兄弟休息秀才秀气袖子靴子学生学问Y：丫头鸭子衙门哑巴胭脂烟筒眼睛燕子秧歌养活样子吆喝妖精钥匙椰子爷爷叶子一辈子衣服衣裳椅子意思银子影子应酬柚子冤枉院子月饼月亮云彩运气Z：在乎咱们早上怎么扎实眨巴栅栏宅子寨子张罗丈夫帐篷丈人帐子招呼招牌折腾这个这么枕头镇子芝麻知识侄子指甲指头种子珠子竹子主意主子柱子爪子转悠庄稼庄子壮实状元锥子桌子字号自在粽子祖宗嘴巴作坊琢磨(4)按词族分类的常用轻声词○1、身体、器官身子脑袋头发辫子眉毛眼睛鼻子嘴巴舌头下巴胡子耳朵脖子嗓子胳膊拳头指头指甲肚子屁股脊梁骨头吐沫唾沫鼻涕尸首○2、亲属、称呼亲戚公公婆婆爷爷奶奶爸爸妈妈伯伯叔叔婶婶姥爷姥姥舅舅舅母姑丈姑姑姨夫姨姨哥哥姐姐弟弟妹妹嫂子姐夫妹夫丈夫男人老婆女人妻子内人太太爱人丈人丈母儿子闺女孙子外甥孩子娃娃兄弟弟兄亲家称呼老爷大爷少爷相公先生师傅朋友祖宗丫头姑娘家伙伙计冤家对头妖精娘家○3、职业、身份木匠铁匠石匠皮匠漆匠瓦匠鞋匠和尚道士喇嘛神甫大夫护士会计裁缝财主奴才奸细特务阎王王爷上司干事状元秀才行家师爷师父徒弟客人用人○4、属性、状态名字岁数寿数记性忘性气性悟性身份身量个子力量力气小气秀气义气俗气阔气脾气马虎迷糊黏糊麻利麻烦困难厉害利落利索牢沪教版小学语文1——3年级教材课后练习和综合练习知识点归类制作者复旦中学陆增堂6靠老实踏实扎实皮实疲塌漂亮苗条娇嫩白净讲究考究客气雅致疯子瘸子哑巴结巴结实严实壮实硬朗匀溜匀实规矩跟头哈欠哆嗦扭搭扭捏磨蹭机灵活泼活泛聪明勤快爽快洒脱大方随和斯文舒服舒坦自在精神疙瘩耷拉寒碜糊涂含糊恶心快当快活苦处好处错处短处坏处长处将就凑合做作熟识生分厚道出落出息属相记号架势○5、心理、感觉憋闷别扭难为委屈窝囊冤枉累赘腻烦腻味掂掇估摸盘算算计琢磨思量心思主意胆子态度意思晃荡晃悠颤悠玄乎懂得记得觉得落得免得认得舍得省得显得晓得值得福气福分富余认识明白清楚凉快痛快松快暖和热和软和温和厚实密实干巴冷清牙碜饥荒想头念头响动动静热乎热闹花哨稳当妥当便当停当顺当喜欢稀罕交情便宜名堂模糊○6、动作、行为巴结奉承勾搭蹦达倒腾动弹包涵比方比量耽搁耽误打扮打发打量打算打听扒拉拔拉拔弄搀和搅和说合抽搭摔打拍打央告告诉叫唤吆喝笑话吓唬欺负答理答应叨唠嘀咕叽咕嘟噜嘟囔念叨休息歇息逛荡抬举收拾使唤提防忌妒卖弄诈唬数落归置应酬忙乎张罗拾掇点缀挪动拉扯折腾转悠招呼咳嗽谈谈看看试试谢谢○7、生活、娱乐衣服衣裳枕头袜子鞋子裤子兜肚斗篷帽子被子领子针脚补丁胭脂镜子戒指嫁妆东西粮食点心豆腐黄瓜核桃菱角葫芦烧饼煎饼月饼馒头饺子火烧烧卖芥末罐头油水味道村子房子窗子窗户窝棚帐篷栅栏篱笆牌楼门面宽敞烟筒笤帚扫帚箱子盘缠行李步子车子柴火故事相声秧歌炮仗风筝胡琴喇叭价钱找补添补疟疾膏药○8、工作、学习公家队伍厂子差事本事薪水作坊字号门路收成月钱报酬告示合同行当活计买卖官司见识衙门关系知识任务进项学问本子消息稿子篇幅句子例子功夫○9、工具、器物扳手斧头锄头棒槌扁担笸箩簸箕抽屉包袱钥匙铃铛灯笼招牌木头石头棺材刀子钉子凳子梯子斧子管子笼子棍子鞭子4易读错的字(二)（1）误读的原因主要有：○11多音字误读。常用字中二三百个多音字，要了解这类字在不同语境中的沪教版小学语文1——3年级教材课后练习和综合练习知识点归类制作者复旦中学陆增堂7不同意义。②形声字误读。形声字的“声旁”是表声的，但由于古今音的差异，现代汉语形声字中有70%左右已不能按其“声旁”确定读音了，它们中有的声母发生了变化。如果我们不注意这些变化，仍然按照“声旁”的读音去读，就会发生误读。③形近字的误读。○4、规范化了的普通话语音误读。○5、习惯性的语音误读。○6、文言遗留词和成语某些字的误读。2要应对语音这一关，就要做生活和学习的有心人。（1）注意平时的积累。要立足平时，立足所学的每一篇课文，阅读的每一篇文章。遇到不认识的字或没有把握读准的字，要勤查词典。日积月累，误读的情况就会大大减少。（2）定期检查巩固。为了防止遗忘，对一些易混淆的字音，尤其要引起重视。要通过一定量的练习来巩固，也可通过同学间的相互检查共同提高。（3）提高复习实效。字不离词，字音的学习离不开具体的词语环境。要把字音、字义和词语的运用等有机的结合起来进行复习。3、正确识记汉字的字形，应注意以下几点：（1）掌握汉字的字形要靠日积月累，平时读书看报，看电视都要做有心人，遇到不认识的或拿不准的字，一定不要随便放过，要勤查字典，积累多了，出错也就少了。（2）要将汉字的字形与它的音和义结合起来识记，这样比死记硬背掌握要轻松得多，记得也要牢固。第一，要了解汉字的基本特点。音形义统一是汉字的基本特点。要从三者的对应关系入手，根据现代汉字的字音和字义，正确识别它的字形。第二，要了解现代汉字的结构特点，现代汉字据85%以上是形声字，一般来说，声旁表音，形旁表意，因此可以通过形旁加以辨别。第三，要了解错别字产生的原因：①音同或音近造成错误。②形近造成错误。③音近形近造成误读。④不明成语典故造成错误。第四，要掌握识别错别字的方法，了解了错别字产生的原因，就可以通过读音，字形及其意义去识别了。近几年中考的语音、汉字题，更多地着眼于实际运用，更加贴近生活。如在具体语境中给汉字注音，根据拼音写出汉字，改正错别字。材料多取材于报刊、杂志，在实践中考查学生语音、汉字的语言知识。4容易读错的常用字表A1.挨紧āi2.挨饿受冻ái3.白皑皑ái4.狭隘ài5.不谙水性ān6.熬菜āo7.煎熬áo8.鏖战áo9.拗断ǎo10.拗口令àoB1.纵横捭阖bǎihé2.稗官野史bài3.扳平bān4.同胞bāo5.炮羊肉bāo6.剥皮bāo7.薄纸báo8.并行不悖bèi9.蓓蕾bèilěi沪教版小学语文1——3年级教材课后练习和综合练习知识点归类制作者复旦中学陆增堂810.奔波bō11.投奔bèn12.迸发bèng13.包庇bì14.麻痹bì15.奴颜婢膝bìxī16.刚愎自用bì17.复辟bì18.濒临bīn19.针砭biān20.屏气bǐng21.摒弃bǐng22.