第4课_思想和文学艺术成就[1] 2

启蒙思想的火花不朽的文学作品绘画与音乐的辉煌课堂小结第六学习主题第4课思想和文学艺术成就第六学习主题第2课思想和文学艺术成就第六学习主题第2课思想和文学艺术成就一、启蒙运动时间：地点：中心：人物：意义：17-18世纪欧洲法国伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、狄德罗等提出民主、人权、法制思想，为资产阶级革命奠定思想基础第六学习主题第2课思想和文学艺术成就法国巴黎先贤祠维克多·雨果伏尔泰不只是一个人，而是整整一个时代。——雨果卢梭棺木上镌刻着“自然与真理之人”的谥语，伏尔泰的悼词很简洁：“诗人、历史学家、哲学家”。第六学习主题第2课思想和文学艺术成就伏尔泰启蒙运动的领袖。伏尔泰思想与主张宣扬人天生的自由主张法律面前人人平等抨击天主教会的野蛮与黑暗第六学习主题第2课思想和文学艺术成就法兰西“自由三剑客”“启蒙运动”。启蒙运动是文艺复兴时期资产阶级反封建、反教会斗争的继续和发展，是又一次思想解放运动。直接为1789年法国大革命奠定了思想基础。伏尔泰（笔名）弗朗索瓦－马利·阿鲁埃1694.11.21～1778.5.30法国启蒙思想家、文学家、哲学家查理·路易·孟德斯鸠CharlesLouisMontesquieu1689.1.18～1755.2.10法国启蒙思想家、法学家让·雅各·卢梭JeanJacquesRousseau1712.6.28～1778.7.2法国启蒙思想、哲学、教育、文学家启蒙运动的历史原因为资本主义发展在思想上铺路。第六学习主题第2课思想和文学艺术成就孟德斯鸠当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了。因为人们将要害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。——《论法的精神》“三权分立”第六学习主题第2课思想和文学艺术成就《社会契约论》书影“主权在民”人民是国家最高权力的来源，人民订立契约建立国家，他们便是国家权力的主人，而政府权力是人民授予的。——《社会契约论》“社会契约”第六学习主题第2课思想和文学艺术成就二、文学作品莎士比亚：托尔斯泰：悲剧：喜剧：《罗密欧与朱丽叶》《哈莫雷特》《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《战争与和平》《安娜卡列宁娜》《复活》列宁赞誉：“俄国革命的镜子”第六学习主题第2课思想和文学艺术成就莎士比亚威廉·莎士比亚WilliamShakespeare1564.4.23～1616.5.3英国戏剧家、诗人莎士比亚名言录豁达者长寿。人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。满瓶不响，半瓶咣当。超越你自己。莎士比亚妙语录黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来的。——《麦克白》懦夫在未死以前，就已经死过好多次；勇士一生只死一次。——《裘力斯·凯撒》书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——《莎士比亚戏剧集》英国17世纪伟大的戏剧家第六学习主题第2课思想和文学艺术成就列夫·托尔斯泰列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰LevNikolayevichTolstoy1828.9.9～1910.11.20俄国最伟大的现实主义文学家记住吧：只有一个时间是重要的，那就是现在！——托尔斯泰没有智慧的头脑，就象没有蜡烛的灯笼。——托尔斯泰第六学习主题第2课思想和文学艺术成就史诗型长篇历史小说《战争与和平》第六学习主题第2课思想和文学艺术成就《复活》插图《复活》书影“俄国革命的镜子”（列宁）第六学习主题第2课思想和文学艺术成就三、绘画与音乐达·芬奇：梵高：贝多芬：《最后的晚餐》《向日葵》意大利荷兰德国《英雄》《命运》交响曲第六学习主题第2课思想和文学艺术成就达·芬奇《蒙娜丽莎》达芬奇对人和人性作了生动而细致的描绘，表达了作者对生活的追求和新的审美情趣。达·芬奇是文艺复兴“美术三杰之一。第六学习主题第2课思想和文学艺术成就壁画《最后的晚餐》（TheLastSupper484×880cm）《最后的晚餐》现存圣马利亚隐修道院食堂之壁。壁画内容取材于《圣经》，描绘耶稣被12门徒之一的犹大出卖。他右手紧握向出卖耶稣所得的30个银币的钱袋。壁画《最后的晚餐》通过各自不同的手势、表情、分别表现出惊恐、愤怒、怀疑、剖白和慌张的情绪。堪称美术史上最完美的典范之作。第六学习主题第2课思想和文学艺术成就《十四朵向日葵》《花瓶里的十二朵向日葵》《向日葵》是在阳光明媚的法国南部小城阿尔所作。画家像闪烁着熊熊的火焰，满怀炽热的激情令运动感的和仿佛旋转不停的笔触是那样粗厚有力，色彩的对比也是单纯强烈的。在这种粗厚和单纯中却又充满了智慧和灵气。形式美和意境美的自然结合第六学习主题第2课思想和文学艺术成就凡·高凡·高荷兰印象画派代表人物凡·高早期画风写实。1886年，他来到巴黎，结识印象派和日本浮世绘的作品。视野的扩展使其画风巨变。他的画开始由早期的沉闷、昏暗，而变得简洁、明亮和色彩强烈。1888年来到法国南部小镇阿尔此后凡·高的疯病（有人记载是“癫痫病”）时常发作，但神志清醒时他仍然坚持作画。1890年，他在精神错乱中开枪自杀。文森特·凡·高是“后印象派三杰”（凡·高、高更、塞尚）之一。第六学习主题第2课思想和文学艺术成就《加歇医生》1990年5月15日以8250万美元拍卖《鸢尾花》1987年11月11日以5390万美元拍卖第六学习主题第2课思想和文学艺术成就《没胡子的自画像》1998年11月19日以7150万美元拍卖割耳朵后的自画像阿尔1889.11888年10月，凡·高邀请保罗·高更来阿尔同住，但两个固执的艺术家却不断的争吵。一场剧烈争执后高更大怒而去，凡·高无法阻止，亦无法抑制自己的激动，竟割下左耳第六学习主题第2课思想和文学艺术成就《夜晚露天咖啡座》1888年橘黄色天蓬，与深蓝色的星空形成强烈对比，暗示着希望与悔恨、幻想与现实的心态。《夜晚的咖啡馆》《星夜》第六学习主题第2课思想和文学艺术成就贝多芬“音乐之都”维也纳剧场贝多芬与海顿、莫扎特并称为“维也纳三杰”。第六学习主题第2课思想和文学艺术成就《英雄交响曲》“交响曲之冠”—《命运交响曲》第六学习主题第2课思想和文学艺术成就课堂小结启蒙思想的火花不朽的文学作品绘画与音乐的辉煌1.17世纪～18世纪欧洲掀起反封建的启蒙运动2.法国是启蒙运动的中心3.伏尔泰的启蒙思想4.启蒙思想家的主张为资产阶级革命及统治奠定了思想基础1.莎士比亚是英国17世纪伟大的戏曲家2.莎士比亚的代表作品及影响3.托尔斯泰是俄国19世纪最伟大的作家4.托尔斯泰的不朽文学名著及影响1.近代西欧绘画作品的特点2.达·芬奇和凡·高的代表作3.《向日葵》形式美和意境美的自然结合4.近代伟大的音乐家贝多芬的进步思想5.贝多芬的《英雄交响曲》第六学习主题第2课思想和文学艺术成就学习与探究第六学习主题第2课思想和文学艺术成就学习测评1.托尔斯泰最著名的作品是（）。①《战争与和平》②《仲夏夜之梦》③《复活》④《罗密欧与朱丽叶》⑤《安娜·卡列尼娜》⑥《哈姆雷特》A.①③⑤B.②③④C.③④⑤D.④⑤⑥2.下列观点不属于伏尔泰的是（）A.宣扬人天生的自由B.主张法律面前人人平等C.反对资产阶级统治D.抨击天主教会的野蛮与黑暗3.列夫·托尔斯泰、凡·高、贝多芬为何取得如此巨大的成就？AC答：①他们生活的时代为他们的创作提供大量的素材，他们都非常努力，不断地去创作；②他们都热爱自己所从事的事业，有一种不屈不挠的精神；③他们都关心社会的变化，有强烈的社会责任感。第六学习主题第2课思想和文学艺术成就结束