江苏省兴化市2015年中考化学二模试卷(解析版)

江苏省兴化市2015年中考化学二模试卷一、选择题（共10小题，每小题1分，满分10分）1．以下自然资源的利用过程中，发生了化学变化的是（）A．海水晒盐B．风力发电C．煤的干馏D．石油分馏考点：化学变化和物理变化的判别．.专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、海水晒盐过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、风力发电过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、煤的干馏过程中有新物质生成，属于化学变化．D、石油分馏过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选C．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．（1分）（2015•兴化市二模）下列物质的用途主要由物理性质决定的是（）A．石墨用作电池的电极B．氮气用作粮食的保护气C．小苏打用作治疗胃酸过多D．生石灰用作干燥剂考点：化学性质与物理性质的差别及应用．.专题：物质的变化与性质．分析：物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生解答：解：A、石墨用作电池的电极是利用石墨的导电性，属于物理性质，故A正确；B、氮气用作粮食的保护气是利用氮气化学性质稳定，利用了化学性质，故B错；C、小苏打用作治疗胃酸过多是利用碳酸氢钠与盐酸反应生成氯化钠、水、二氧化碳，所以利用了化学性质，故C错；D、生石灰用作干燥剂是利用生石灰与水反应，利用了化学性质，故D错．故选A．点评：物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．3．（1分）（2015•兴化市二模）下列实验现象的描述错误的是（）A．镁在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体B．硫在氧气中燃烧产生二氧化硫C．鸡蛋清溶液中加入浓硝酸，微热后，出现黄色沉淀D．灼烧聚氯乙烯（PVC），可以闻到刺激性气味考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；塑料及其应用；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质．.专题：实验现象的观察和记录．分析：A、根据镁在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据硫燃烧的现象进行分析判断．C、鸡蛋清溶液中加入浓硝酸的现象进行分析判断．D、根据灼烧聚氯乙烯（PVC）的现象进行分析判断．解答：解：A、镁在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，故选项说法正确．B、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，产生二氧化硫是实验结论，不是实验现象，故选项说法错误．C、鸡蛋清溶液中加入浓硝酸，微热后，出现黄色不溶物，故选项说法正确．D、灼烧聚氯乙烯（PVC），能闻到刺激性气味，故选项说法正确．故选：B点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、蛋白质的性质等即可正确解答；但在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、现象和结论等的区别．4．（1分）（2015•兴化市二模）如图所示的化学实验基本操作中，正确的是（）A．读液体体积B．向试管中装入锌粒C．过滤D．稀释浓硫酸考点：测量容器-量筒；固体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用．.专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据量筒的读数方法分析；B、根据向试管内加入固体颗粒的方法考虑；C、根据过滤的注意事项进行分析判断；D、根据浓硫酸的稀释方法考虑．解答：解：A、量筒读数时，视线应与凹液面的最低处保持水平，不能俯视，图中所示操作错误；B、向试管内加入固体颗粒的方法：将试管横放，用镊子夹取固体颗粒放在试管口，再将试管慢慢竖起，图中所示操作错误；C、过滤时应用玻璃棒引流，以防液体溅在外面，图中所示操作错误；D、浓硫酸的稀释是将浓硫酸沿着容器壁慢慢的倒入水中，用玻璃棒不断搅拌，图中所示操作正确．故选D．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．5．（1分）（2015•兴化市二模）我国纪念2015年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”．下列有关水的说法中正确的是（）A．电解水实验中，负极与正极产生的气体质量比约为2：1B．可以用肥皂水鉴别软水和硬水C．加入明矾，可以将硬水转化为软水D．经过沉淀、过滤并加活性炭吸附后得到的水，可以直接饮用考点：电解水实验；自来水的生产过程与净化方法；硬水与软水．.专题：空气与水．分析：A．根据电解水的实验现象来分析；B．根据鉴别硬水和软水的方法来分析；C．根据硬水软化的方法来分析；D．根据净水的措施来分析．解答：解：A．电解水时，负极与正极产生的气体的体积之比约为2：1，而不是质量比，故错误；B．区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故正确；C．明矾能将水中的悬浮杂质吸附沉降，但是不能减少钙、镁离子的化合物，不能将硬水软化，故错误；D．沉淀、过滤除去了水中难溶性杂质、活性炭的吸附除去水中的色素和异味，但是水中还含有微生物等杂质，不能直接饮用，故错误．故选B．点评：本题考查了水的电解、净化、硬水的检验与软化，难度不大．6．（1分）（2015•兴化市二模）根据图的信息判断，下列说法错误的是（）A．硫元素属于非金属元素B．硫原子的核电荷数为16C．硫原子的相对原子质量为32.07D．硫离子的最外层电子数为6考点：原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据原子结构示意图的特点：稀有气体元素，原子最外层电子数为8（氦为2），为稳定结构；金属元素的最外层电子数一般少于4；易失去电子成为阳离子；非金属元素的最外层电子数一般多于4，易得到电子，形成阴离子；进行分析解答本题解答：解：A、根据原子结构示意图的特点：非金属元素的最外层电子数一般大于4；可推断该元素属于非金属元素；故正确；B、根据原子的结构示意图可知硫原子核内有16个质子，核电荷数为16，故正确；C、根据元素周期表可知硫原子的相对原子质量为32.07，故正确；D、根据原子的结构示意图可知硫原子的最外层电子数是6，故错误．故选D．点评：本题考查学生对原子结构示意图的特点的理解与掌握，并能在解题中灵活应用．7．（1分）（2015•兴化市二模）下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是（）A．H2O：一个水分子中含有两个氢原子B．2N：两个氮元素C．：一个钙离子带有两个单位正电荷D．S2﹣：硫元素的化合价为负二价考点：化学符号及其周围数字的意义．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目．B、标在元素符号前面的数字表示原子的个数．C、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值．D、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数．解答：解：A、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，H2O中的“2”表示1个水分子中含有2个氢原子，故选项说法正确．B、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2N中的“2”表示氮原子的个数为2，元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误．C、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，中的“2”表示钙元素的化合价为+2价，故选项说法错误．D、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，S2﹣中的“2”表示一个硫离子带有两个单位的负电荷，故选项说法错误．故选：A．点评：本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在．8．（1分）（2015•兴化市二模）如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线．下列说法中错误的是（）A．t1℃时，50g水中最多溶解15g甲B．t2℃时，甲、乙饱和溶液中溶质的质量分数一定相等C．除去甲物质中少量乙物质可采取降温结晶的方法D．将甲、乙饱和溶液的温度从t2℃降到t1℃时，甲析出晶体的质量一定大于乙析出晶体的质量考点：固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用．.专题：溶液、浊液与溶解度．分析：A、根据在t1℃时，甲的溶解度分析回答；B、根据在t2℃时，甲、乙的溶解度分析回答；C、根据甲乙的溶解度随温度变化的情况分析；D、据溶解度曲线，计算甲、乙饱和溶液的温度从t2℃降到t1℃时的晶体析出．解答：解：A、据甲的溶解度曲线知，t1℃时，甲的溶解度是30g，所所以，t1℃时，50g水中最多溶解15g甲，故A正确；B、t2℃时，甲、乙的溶解度相等，故其饱和溶液中溶质的质量分数一定相等，故B正确；C、由于甲的溶解度受温度影响比较大，所以从溶液中结晶析出的方法是降温结晶，故C说法正确；D、由于甲的溶解度随温度的降低变化的幅度比乙大，将等质量的甲、乙饱和溶液的温度从t2℃降到t1℃时，甲析出晶体的质量一定大于乙析出晶体的质量，本题中没有说明是等质量的饱和溶液，无法比较，故D错误．故选D．点评：解答本题关键是知道饱和溶液溶质质量分数计算与溶解度有关，溶解度曲线受温度影响比较大，从溶液中结晶析出的方法是降温结晶（或冷却热饱和溶液），溶解度曲线受温度影响不大用蒸发溶剂．9．（1分）（2015•兴化市二模）下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）A．氧气、冰水混合物、空气B．氮气、过氧化氢溶液、钢C．冰、干冰、生石灰D．金刚石、熟石灰、石油考点：单质和化合物的判别；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别．.专题：物质的分类．分析：物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．解答：解：A、氧气属于单质；冰水混合物是水，水属于氧化物；空气属于混合物，故此选项正确；B、氮气属于单质；过氧化氢溶液和钢属于混合物，钢是铁合金，属于混合物，故选项错误；C、冰、干冰、生石灰都属于纯净物中的氧化物，故选项错误；D、金刚石属于单质；熟石灰是氢氧化钙的俗称，属于碱，不属于氧化物；石油属于混合物，故选项错误．故选A．点评：本考点考查了物质的分类，与生活实际联系比较密切．要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．10．（1分）（2015•兴化市二模）下列说法错误的是（）A．蛋白质、油脂能为人体提供能量B．太阳能属于可再生能源C．玻璃钢、铝合金都是金属材料D．就地焚烧大量农作物秸秆会加重雾霾考点：生命活动与六大营养素；空气的污染及其危害；金属材料及其应用；常见能源的种类、能源的分类．.专题：空气与水；金属与金属材料；化学与生活．分析：A．根据糖类、蛋白质和油脂是人体的三大供能物质判断；B．根据太阳能的特点来分析；C．根据材料的特点分析；D．根据焚烧农作物秸秆会产生有大量的烟尘和污染空气的气体来分析解答：解：A．糖类、蛋白质和油脂是人体的三大供能物质，所以正确；B．太阳能够一直从太阳上源源不断的得到，在人类有限的年代中，太阳能是无限的，是可再生能源，故正确；C．铝合金属于金属材料，玻璃钢属于有机合成材料，所以错误；D．焚烧农作物秸秆会产生有大量的烟尘和污染空气的气体，所以正确．故选：C点评：“关爱生命，拥抱健康”是人类追求的永恒主题，对营养元素与人体健康的考查也就成了热点之一，特别是它们的分类、存在形式、生理功能、食物来源、缺乏症，摄入时的注意事项等内容．二、选择题（共5小题，每小题2分，满分10分）11．（2分）（2015•兴化市二模）如图是某反应的微观示意图，下列说法不正确的是（）A．反应物中有化合物B．该反应为置换反应C．生成物的分子个数比为1：1D．参加反应的和的质量比为17：24考点：微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；反