光学镜头及其应用

第五章光学镜头及其运用【本章节教学内容】第一节镜头的光学特性第二节长焦距镜头（窄角镜头）第三节短焦距镜头（广角镜头）第四节变焦距镜头【教学目标】通过本章学习，学生应达到：1、了解电视光学镜头特性;2、理解镜头焦距、视场角、相对孔径、光圈等3、掌握标准、长焦、短焦、变焦镜头画面造型特点；4、熟练掌握各类镜头表现潜能和不足之处。5、掌握各类镜头拍摄注意点。•认识专业摄像机的镜头•全貌•微距•录像键•连接部位•镜头控制•镜头卡口第五章光学镜头及其运用第五章光学镜头及其运用•镜头的光学特性：•焦距•视场角•相对孔径•直接影响所能达到的技术可能性和艺术可能性。1、镜头：1）技术上指光学透镜及金属部件组成一种光学器件。2）艺术指摄像机连续拍摄一段电视画面。第一节光学镜头的特性二、焦距：（对摄像人员讲，掌握镜头焦距、视场角和相对孔径对画面拍摄产生影响）。1、焦距－－焦点至镜头中心的距离。（镜头焦距的长短与被摄对象在摄像机靶面上的成像面积成正比。）镜头焦距长与短，关系成像画面大小。2、标准镜头－－焦距与像平面对角线接近或相等的镜头（f=25mm)。3、长焦距镜头－－焦距大于像平面对角线的镜头（f25mm以上）。4、广角镜头－－焦距小于像平面对角线的镜头（f25mm以下）。5、变焦镜头-------焦距从长焦中到短焦距距离可变化.二、视场角1、视场角－－摄像机靶面有效成像平面（视场）边缘与镜头后焦点所形成的夹角。造型上：视场角反映的是摄像机记录景物范围的开阔程度。视场角与靶面成像平面的尺寸、镜头焦距相关。视场角与被摄对象在画面中的成像效果成反比。视场角愈大－－被摄主体成象越小、视野开阔。视场角愈小－－被摄主体成象越大、视野狭窄。三、相对孔径与光圈系数相对孔径－－指镜头的入射光孔直径（D）与焦距（f）之比。F＝相对孔径(D/f)的倒数(f/D）称为光圈系数常见的有：1.4、2、2.8、4、5.6、8、11、16、22.四、关于自动光圈自动光圈－－采用镜头视野范围内光照情况的技术平均值而确定的光圈数。－、长焦定义：1、长焦距镜头：(又称为望远镜头，远摄镜头窄角镜头等)-----是视场角小于40度的镜头，对摄像机变焦镜头而言是焦距大于25mm以上的部分。二、长焦距镜头的特点：1、视角窄视角40度、景物范围小，物体成像面积大，有望远拍摄效果。如:25mm\25度,50mm\18度;100mm\12度;;150mm\8度。第二节长焦距镜头2、景深小：(景深指被摄主体调焦清晰范围)。说明：景深受物距、光圈和镜头焦距影响.（上面是物距、光圈不变情况，景深发生变化,即,焦距大,景深范围小,成反比.）。如：f=25mm，F4，物距6m4～11.5(7.5m)f=50mm，F4物距6m4.8～7.9(3m)f=150mm，F4物距6m(0.3m)长焦镜头、景深浅3、包括的景物范围小。视场角小、被摄体成像面积是大,景深范围小，所以画面呈现景物前后（景深范围）左右（视场角）控制，表现范围空间较小。4、压缩了现实的纵向空间。视觉上有一种远近重叠、挤压在一起感受。有将远处景物拉近视觉效果。5、有望远效果：长焦距镜头压缩纵向空间，使之变得扁平标准镜头长焦距镜头长焦镜头善于表现横向运动主体动势。不善于表现纵向运动主体的动势。长焦距镜头在表现运动物体时的两个重要特征：对横向运动表现的动感强。对纵向运动表现的动感弱。6、表现运动体，横向运动动势强，纵向运动动势弱。对横向而言：原因：由于长焦距镜头视场角窄。运动体在比较短的时间内就可以划过视场角内的视域区。对纵向而言：原因:由于长焦距镜头压缩了景物的纵向空间，较长的路径被挤压在一起，减缓了物体运动引起的自身形象的变化（由大……小或由小……大）速度，人们对纵向运动物体速度辨别的唯一标准……物体由大到小或者由小到大的视场比例。三、长焦距镜头的功用：1、调拍远处物体，追求真实自然的艺术效果(办法就是“偷拍”其目的是使被拍摄对象表情自然、动作自如、场面真实。)2、跨越复杂空间,拍摄不易接近或无法接近的人物或场面。（利用长焦距镜头远距离出小景别的造型效果）。①表现成百上千的人群中的某一个人。②隔山、隔河表现对面的物体或事件。③通过院墙、栅栏表现院内的活动。④双方正在交战的战场。⑤一场熊熊燃烧的烈火等。3、长焦距镜头适合表现人物的面部特写4、利用长焦距镜头压缩纵向空间的特点。拉近纵向景物之间的距离，使画面形象饱满。1）能够正确地还原人脸的五官比例（无歧变）2）能够较为准确而客观地还原物体的水平和垂直线条。图片摄影中的人物肖像都要用135mm以上的镜头。5、简化背景突出主体，以及通过调整镜头焦点形成画面形象的转换，完成同角度的场面调度1）简化背景、突出主体2）画面形象的转换。6、创造虚焦点画面使画面反差降低、力度减弱，变得朦胧柔和。7、用虚入、虚出的画面作为转场镜头。实……虚叫虚出虚……实叫虚入。8、可以产生人眼不常见景象，创造富有诗意画面四、拍摄长焦距镜头应该注意的问题：1、焦点必须调准。特别是物距较近、F值小时不要产生焦点不实的现象一般是以寻像器上是否清晰为准,不要依椐焦距值。2、长焦时更需要注意“稳”视场子角窄，摄像机不稳可能会引起画面抖动。一、广角镜头1、广角镜头:又称为短焦距镜头：是视场角大于60度的镜头。对于摄像机而言是焦距小于25mm的那一段镜头。如:16mm、12mm、10mm等。第三节广角镜头二、广角镜头的特点：1、视场宽----即大于60度(16mm65;12mm86;10mm98)(指的是水平视场角）。2、景深大3、包括的景物范围大（呈现开阔视野）4、(1）近大远小的形象（2）纵平线急剧汇聚3）平面上的平行线，空间越远越短。如：f=25mmF4物距6景深：3－11.5（8.5ｍ）f=16mmF4物距6景深：3－25（22ｍ）f=10mmF4物距6景深：1.8到无限5、线条畸变，具有某种夸张效果。（拍摄高速行驶车辆、武打动作等，具有运动速度忙忙碌快、动感强效果）6、画面清晰度高，色彩还原好。2、广角镜头在表现运动物体时的两个重要特征1）、对横向运动物体表现的动感弱，且物距越远越弱。原因：视场角宽，空间开阔。即使运动很快的物体也是很慢才出画。1静止拍摄时，位移缓慢。2运动拍摄时，背景变化缓慢。2）、对纵向运动物体表现动感强，并且物距越近越强，面向镜头而来或背对镜头而去，表现出的动感更强。原因：强烈的纵深线条变化，使物体小——大或由大——小的梯度变化加快了.三、广角镜头的功用：1、有利于近距离表现大范围景物。扩展空间，近距离表现大范围景物。表现开阔空间和宏大场面，有拉开物间距离的效果。2、适宜展示画面主体所处的环境.3、利用广角镜头景深大特点，多层次表现景物，增加了画面的容量和信息量。4、利用广角镜头超焦距范围小的特点，近距离接近被摄人物，完成偷拍抢拍。超焦距……当镜头调焦在无限远时，位于无限远的景物会清晰地成像在像平面上，而有限距离某一点上的景物在底片上也同时聚成了可以容许的清晰像点，再近的景物就模糊不清了，最近点到镜头的距离叫超焦距。5、利用广角镜头透视线条的夸张和变形效果形成某种特殊的表现意义。6、运动摄像中保持画面的稳定这也是广角镜头的一个重要功能。另外，广角的视野类似于人眼的视野范围，因而给人一种身临其境的感觉。四。用广角镜头拍摄时应注意的问题。1、注意线条的非对称性收缩。由于纵向压缩，横向歧变因而拍摄时要注意画面中纵向景物线条的对称性收缩。避免出现画面景物倾斜现象。2、使画框上下两端的横线与画内景物横向线条水平。第四节变焦距镜头•变焦距镜头的变焦倍数•162/9=18一、变焦镜头：1、变焦镜头－－是一种可连续变换焦距的镜头。是相对于定焦距而言的，是一种可连续变换焦距的镜头。它由多组正、负透镜组成，除固定镜组外，还有可移动的镜组。变角镜头由广、标准、长三部分组成。一个镜头不但可以代替三种镜头，而且还可以通过连续变换焦距使画面景别发生连续变化，形成推、拉镜头的效果。变焦距镜头……依靠镜头里的一组或几组镜片在象平面面积不变的情况下通过连续改变镜头焦距的长短，形成不同视场角的镜头。一般包括标准、长焦、广角三个部分。目前摄像机大部分都只配一个变焦距镜头第四节变焦距镜头标准镜头（1米）长焦距镜头（3米）广角镜头（0.2米）大广角镜头（0.05米）常见的有：12mm-----------------75mm6倍10mm----------------150mm15倍9.5mm---------------143mm15倍二、变焦距镜头造型表现上的优势和不足。1、造型表现上的优势。①变焦距镜头可以代替不同焦距的定焦镜头，拍摄时不必更换镜头，加快了现场摄制速度。②变焦距镜头的连续推拉，实现了画面景别的连续变化，在一个位置上就可拍得场面的全景和人物特写。③变焦距镜头可以跨越复杂空间完成移动机位所不能完成或不易完成的推、拉镜头。④可以使画面景别变化平稳而均匀。还可以急推、急拉，产生一种新的画面运动。5、一边移动，一边变焦距，构成一种更为复杂的运动镜头，产生人们生活中视觉经验以外的流畅的运动样式。⑥、增强了画面造型表现的随意性和灵活性（一个人即可完成综合运动镜头）2、造型表现上的不足和局限性。①表现的画面运动形式是不真实的。②画面变化带有某种强制性。其他镜头形成就没有明显的强制性它们符合人们生活中对应的视觉感受。如：移、摇、固定、跟等，这些画面对观众的强制性不明显。三、变焦距镜头的功用：1、实现变焦距推拉（已作了详细分析）2、实现追随运动中的主体，保持主体画面景别的相对稳定。类似于摇镜头（一个横向的，一个纵深方向的）。3、调整画面构图选择最佳景物，突出视觉重点4、急推，急拉可以产生新的影片节奏。5、推拉与其他运动形式相结合可以构成更多复杂的运动镜头，使画面内部的蒙太奇更为丰富。四、变焦距镜头拍摄应注意的问题。1、正确控制变焦动点、动向、动速。动点：启动点和停止点。把握依据动点把握：启动点应放在动作幅度最大处，停止点应放在动作幅度最小处。其目的是减少观众对起动和停止的注意让观众在不知不觉中接受这种画面运动。动向：a远去……推，远来……拉b根据情绪：激动紧张……推舒缓……拉c情节的构造要求。动速：a根据被摄物体的速度b根据影片节奏c根据情节。2、推、拉起幅、落幅要果断。3、不动机位的推拉最好跨一级景别。不动机位对同一物体单一方向变焦推或拉，最好跨一级别景别。如从全景推至近景（跨过中景，画面景别变化不大，易产生误解）复习与思考：1、什么是镜头、标准镜头、长焦镜头、短焦镜头？2、说出各种镜头的特点及造型特色、功用、拍摄注意事项？3、分析各镜头在电视语言中表述作用？实验科目4：镜头运用技巧一、实验名称：镜头运用技巧二、实验器材：1、2、3、4、三、实验目的：1、了解光学镜头特性.2、掌握各类镜头应用技巧。3、理解各类镜头画面造型特色。四、实验认识（结合实验谈认识）