三年级作文专题辅导--写作基础

1小学三年级作文专题辅导专题一写作基础训练目标：1.知道什么是作文？三年级作文的分类。2.通过本课时的学习，学生能够掌握从“一两句话起步”到“一段话起步”。3.让学生在把句子写得完整通顺的基础上，能够把句子写得具体、生动。训练环节：一、认识老师、介绍自己，合理定位，树立写作信心。二、作文怎样入手？提示：语文，从“语”和“文”来理解，我们口头说的话就是“语”，书面写的字、句就是“文”，我们从一两岁的时候就开口“喊爸爸、妈妈”开始，这实际上就是口头作文了，不要以为写在作文本上才是作文，而忽视了生活中的口头说话，包括课堂发言、与同学、家长说话聊天等等。所以，我们学作文就应该采取“口头和书面”的两种相结合的方式。举例:父母询问孩子，“孩子，今天在学校过的怎样呀，发生了什么事？”会说的孩子：学习了语文，数学，体育……等，不会说的孩子：高兴，挺好的，学了不少知识，行了，别问了，反正就是上课，吃饭，玩。三、回忆以前学过、写过的作文，进行分类是否写过关于“父母、老师、朋友；生活、见闻；动物、植物、静物；季节、风光、家乡；参观、游玩；童话、寓言、假想；生活随感、读（观）后感”等的作文。分类：父亲、母亲、朋友等——写人劳动、生活、见闻等——记事动物、植物、静物等——状物季节、风光、家乡等——写景参观、游玩等——游记童话、寓言、假想——想象生活感想、读（观）后感——感悟四、文章的构成：句子，段落【基本技巧】句子要完整和通顺※技巧一、完整的方法：有头有尾头：写出是谁或什么尾：写出干什么或怎么样如：谁干什么，谁怎么样，谁是什么，什么东西干什么，什么东西怎么样，什么东西像什么，什么地方有什么等※技巧二、通顺的方法：顺序、搭配要得当一句话的词语，哪个在前，哪个在后，哪个词和哪个词可以排列在一起。例1：小红在教室里安静地看书。（正确）小红安静地看书在教室里。（错误）2例2：干净整洁的教室（正确），美丽大方的教室（错误）【学以致用】用技巧写1、写看到的：观察图片，写出完整的语句高分例句：看kàn，又yòu大dà又yòu红hónɡ的de苹pínɡ果ɡuǒ挂ɡuà满mǎn了le枝zhī头tóu，沉chén甸diàn甸diàn的de，压yā得dé枝zhī条tiáo直zhí弯wān腰yāo。风fēnɡ儿ér一yì吹chuī，苹pínɡ果ɡuǒ随suí着zhe枝zhī条tiáo摆bǎi动dònɡ着zhe，好hǎo像xiànɡ在zài向xiànɡ我wǒ们mén点diǎn头tóu微wēi笑xiào呢ne。2、写听到的（请选择一个题目进行写作）题目一：下雨题目二：鸟儿的歌唱高分例句（下雨）：“哗huā啦lɑ啦lɑ，哗huā啦lɑ啦lɑ”，雨yǔ水shuǐ像xiànɡ一yì群qún小xiǎo孩hái子zǐ，在zài欢huān快kuài地dì游yóu戏xì。“叮dīnɡ咚dōnɡ，叮dīnɡ咚dōnɡ”，雨yǔ水shuǐ落luò在zài小xiǎo溪xī里lǐ，像xiànɡ珍zhēn珠zhū撒sā在zài盘pán子zǐ里lǐ。高分例句（鸟儿的歌唱）：清qīnɡ晨chén，我wǒ和hé奶nǎi奶nǎi在zài公ɡōnɡ园yuán里lǐ散sàn步bù，树shù林lín那nà边biān传chuán来lái了le叽jī叽ji喳zhā喳zhā的de叫jiào声shēnɡ，哦ò——原yuán来lái是shì鸟niǎo儿ér们men在zài开kāi会huì呢ne！3、写闻到的（请选择一个题目进行写作）题目一：臭豆腐题目二：桂花3高分例句（臭豆腐）：臭chòu豆dòu腐fǔ真zhēn是shì一yì种zhǒnɡ古ɡǔ怪ɡuài的de街jiē头tóu美měi食shí，它tā闻wén起qǐ来lái奇qí臭chòu无wú比bǐ，吃chī起qǐ来lái却què香xiānɡ得dé很hěn，叫jiào人rén吃chī了le还hái想xiǎnɡ吃chī。高分例句（桂花）：校xiào园yuán里lǐ的de桂ɡuì花huā开kāi了le，开kāi得dé那nà么me热rè闹nào，像xiànɡ一yì颗kē颗kē小xiǎo星xīnɡ星xīnɡ。一yí阵zhèn风fēnɡ儿ér吹chuī来lái，树shù上shànɡ的de桂ɡuì花huā纷fēn纷fēn落luò下xià来lái，香xiānɡ气qì扑pū鼻bí，仿fǎnɡ佛fú给ɡěi我wǒ们mén的de校xiào园yuán喷pēn上shànɡ了le香xiānɡ水shuǐ。4、写想到的（请选择一个题目进行写作）题目一：想妈妈题目二：愿望高分例句（想妈妈）：妈mā妈mā出chū差chāi了le，我wǒ每měi时shí每měi刻kè都dōu会huì想xiǎnɡ她tā。我wǒ会huì想xiǎnɡ：妈mā妈mā这zhè会huì儿ér在zài干ɡàn嘛mɑ呢ne？吃chī饭fàn了le吗mɑ？妈mā妈mā也yě在zài想xiǎnɡ我wǒ吗mɑ？还hái总zǒnɡ是shì缠chán着zhe爸bà爸bà问wèn：“妈mā妈mā怎zěn么me还hái不bù回huí来lái呢ne？”高分例句（愿望）：长zhǎnɡ大dà后hòu，我wǒ想xiǎnɡ当dānɡ一yì名mínɡ宇yǔ航hánɡ员yuán，这zhè样yànɡ就jiù可kě以yǐ乘chénɡ着zhe太tài空kōnɡ飞fēi船chuán，在zài宇yǔ宙zhòu里lǐ自zì由yóu自zì在zài地dì遨áo游yóu，还hái能nénɡ摘zhāi一yì颗kē星xīnɡ星xīnɡ挂ɡuà在zài胸xiōnɡ膛tánɡ上shànɡ呢ne！5、写做过的（请选择一个题目进行写作）题目一：做早操题目二：做家务（洗衣服、扫地、整理书桌）高分例句（做早操）：叮dīnɡ铃línɡ铃línɡ……课kè间jiān操cāo的de时shí间jiān到dào了le，当dānɡ广ɡuǎnɡ播bō操cāo的de音yīn乐yuè响xiǎnɡ起qǐ，我wǒ们mén认rèn真zhēn地dì做zuò了le起qǐ来lái。看kàn，胳ɡē膊bó一yì4起qǐ举jǔ了le起qǐ来lái，就jiù像xiànɡ一yì株zhū株zhū绽zhàn放fànɡ的de花huā朵duǒ，瞧qiáo，腿tuǐ踢tī得dé那nà么me高ɡāo，那nà么me直zhí，就jiù像xiànɡ小xiǎo树shù长zhǎnɡ出chū了le枝zhī丫yā。高分例句（我和妈妈洗衣服）：星xīnɡ期qī天tiān，我wǒ和hé妈mā妈mā在zài家jiā洗xǐ衣yī服fú。妈mā妈mā先xiān把bǎ水shuǐ盆pén里lǐ放fànɡ满mǎn水shuǐ，再zài把bǎ洗xǐ衣yī粉fěn倒dǎo进jìn水shuǐ里lǐ，然rán后hòu把bǎ脏zānɡ衣yī服fú放fànɡ进jìn水shuǐ里lǐ泡pào起qǐ来lái，最zuì后hòu用yònɡ双shuānɡ手shǒu搓cuō洗xǐ衣yī服fú。我wǒ在zài旁pánɡ边biān学xué着zhe妈mā妈mā的de样yànɡ子zǐ洗xǐ衣yī服fú，洗xǐ得dé又yòu快kuài又yòu好hǎo。请学生对比自己写的句子与老师给出的例句，有什么不同？写好语句的高级要求：具体、生动。【高分技巧】具体、生动§写具体※技巧一：调动自己的眼、耳、口、鼻、舌、手、脑等各种感觉器官。例文：看kàn！看kàn！看kàn！随suí着zhe一yí阵zhèn轰hōnɡ鸣mínɡ声shēnɡ，一yì束shù束shù礼lǐ花huā飞fēi上shànɡ了le夜yè空kōnɡ，我wǒ赶ɡǎn忙mánɡ扭niǔ头tóu一yì看kàn，啊ɑ！真zhēn美měi啊ɑ！马mǎ蹄tí花huā再zài夜yè空kōnɡ里lǐ绽zhàn开kāi了le花huā，染rǎn得dé夜yè空kōnɡ一yì片piàn火huǒ红hónɡ，随suí着zhe一yí阵zhèn噼pī噼pī啪pā啪pā的de声shēnɡ响xiǎnɡ，无wú数shù串chuàn成chénɡ的de降jiànɡ落luò伞sǎn似sì的de火huǒ花huā散sǎn漫màn了le夜yè空kōnɡ，轻qīnɡ飘piāo飘piāo、慢màn悠yōu悠yōu，就jiù像xiànɡ在zài夜yè空kōnɡ挂ɡuà满mǎn了le节jié日rì的de彩cǎi灯dēnɡ。轰hōnɡ隆lónɡ隆lónɡ，又yòu一yí串chuàn礼lǐ花huā升shēnɡ腾ténɡ起qǐ来lái了le，它tā们men在zài彩cǎi灯dēnɡ群qún里lǐ穿chuān梭suō着zhe，构ɡòu成chénɡ一yì副fù美měi丽lì的de图tú案àn。※技巧二：尽可能详细地写出事情发生的地点、时间、原因和过程。善用关联词：①并列:又...又...一面...一面...有时...有时...一会儿...一会儿......既...又...②承接:一...就...首先...然后......便......于是......才......接着...③递进:不仅...而且...不但...还...不但不...反而...连...也......何况......甚至...④选择:不是...就是...或是...或是...宁可...也不.......还是...与其...不如...⑤转折:尽管...可是...虽然...但是......却......然而...⑥假设:如果...就...假使...便...要是...那么...⑦条件:只要...就...只有...才...无论...都...不管...总...5※技巧三、尽可能详细地写出事物的形状、颜色、声音、味道和功用。§写生动※技巧一：写生动的方法，要有意识地使用一些优美的词语和贴切的使用一些修辞手法，比如：比喻、拟人、夸张、排比等。（1）比喻：比喻句常用的词语有：好像、好比、仿佛、想……似的、像……一样、宛如等，要遵守“把什么比作什么”的原则。例句：岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。（2）拟人：拟人就是想象将物当作人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。总之，拟人就是用些人的词句去写物。例句：蝴蝶在花丛中翩翩起舞。向日葵向着太阳张开了美丽的笑脸。夸张：对事物的某些方面着意夸大或缩小例句：飞流直下三千尺，疑是银河落九天整个礼堂挤得连根针也插不下。排比：是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。例句：燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。※技巧二：善用标点符号。“问号、感叹号、省略号、破折号”等。（1）问号：用在问句的后面。①用在疑问句末尾。例：这是谁的衣服？②用在反问句的末尾。例：这不正是我的小猫吗？（2）感叹号：表示感情强烈的句子完了之后的停顿，用感叹号。例：为祖国的繁荣昌盛而奋斗!（3）省略号：一般指列举省略。例：校园的周围挺立着松树、杨树、柳树……（4）破折号：用于解释说明和表示声音的延长。例：解释说明：我的母校——景园小学是一所省级示范小学。表示声音的延长：“呜——”火车开动了。【学以致用】利用高分技巧将你刚才写的句子进行改写（选择三个题目进行改写）6