第六次作文“美的瞬间”作文讲评

——《精彩瞬间》作文讲评【写作小范例】例句：她说他是个好人。1.尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。2.运用你的想象，可恰当地添加动作、外貌、神态、语言、心理、场景等。添加“语言描写”•她对他说：“你真是一个大好人！”添加“动作描写”•她紧紧地握着他的手称赞说：“你真是一个大好人！”添加“外貌描写”•衣衫褴褛的她紧紧握着他的手称赞说：“你真是一个大好人！”添加“心理描写”衣衫褴褛的她告诉自己一定要好好感谢这个帮助了自己的人，于是她紧紧握着他的手称赞说：“你真是一个大好人！”添加“神态描写”满脸喜悦衣衫褴褛的她告诉自己一定要好好感谢这个帮助了自己的人，于是她紧紧握着他的手称赞说：“你真是一个大好人！”添加“景物描写”清晨的大街上，暖暖的春风拂过，朝阳照耀下的这座城市无比的美丽，真是人间仙境。满脸喜悦衣衫褴褛的她告诉自己一定要好好感谢这个帮助了自己的人，于是她紧紧握着他的手称赞说：“你真是一个大好人！”她说他是个好人。细节就是细小的环节或情节；描写是对事物的具体状态作描绘和摹写。细节描写是指对表现人物和情节发展有特殊作用的一些细小环节的细致描写。它具体渗透在对人物、景物或场面描写中。理解内涵:景物描写：环境(动物、静物)场面描写：是对许多人参加的大型的社会活动或生活、战斗、劳动、娱乐的场景的描写。外貌语言动作神态心理人物描写：•烘托渲染•刻画性格•揭示主题如何让细节描写具体、生动起来？（１）细致观察感悟（２）精心锤炼词语（３）巧妙运用修辞作文题目•“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。只要你张开发现的眼睛，你就会发现：生活中的美常常表现在那灵动的一瞬间。人的一个表情、一个举动，自然界的一声鸟鸣、一片云彩，有时具有令人心动、让人回味的美。•请以“美的瞬间”为题，写一篇记叙文。一、关于审题立意1、“美”是什么？2、“瞬间”是什么？美是什么•五讲四美：“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德”；“心灵美、语言美、行为美、环境美”；•1、可以是一种自然景色之美。•2、可以是社会生活中固有的美感。•3、可以是人物美好的心灵、高尚的品德。•4、可以是自然界中存有的令人心醉的审美情趣。•应该是外在美与内在美的完美统一。不能展现给人丑陋、阴暗的东西，而是所描绘的“瞬间”必然存在的一种“美”。•越在黑暗中，越做光明事行为美心灵美景色美拼搏、劳动、团结、助人……关爱他人、尊老爱幼、孝敬父母……雨后彩虹、日出、日落、鸟语花香……请用一两句话说说你从生活中发现的瞬间的美，并生动细致地描绘一下这美的瞬间。瞬间是什么1、不是一个完整的过程。2、是社会生活或自然世界中某一个极具震撼力的特写镜头。不仅要能发现“瞬间”，还要对瞬间发生的事加以分析和挖掘，揭示出“瞬间”所表现出来的“美”的本质。1．只在用尽笔墨叙述这个“瞬间”出现之前的一些过程，“瞬间”出现时却用寥寥几笔一带而过，抓不住应该着力描绘的细节，使文章显得详略不当，重点内容不突出。当然，在“瞬间”出现之前作一些必要的铺垫，也是写作时不可缺少的。2．只顾描绘“瞬间”，能够把“瞬间”描绘得淋漓尽致，却不善于挖掘“瞬间”蕴含的“美”是什么，只是笼统地、口号式地喊几句“这个瞬间真美呀”“瞬间拥有着无限的美”等等。应尽力避免的情况•1、看审题立意。20分•2、看选材。生活性、时代性10分•3、看构思。是否紧扣话题写作，是否注意前后照应，能否突出主题。10分•4、看表达。语言是否流畅，能否巧妙运用多种修辞，做到生动形象。10分•5、看卷面书写与字数。10分作文评改标准这些瞬间体现了怎样的美？1、文章体现的美的内涵是什么？2、作者是如何描绘这美的瞬间的？鉴赏与思考一、《美的瞬间》小草，微不足道，它没有鲜花的芳香，没有树木的挺拔。但我曾在仔细观察它的一瞬间，发现了它的独特美。一天，刮起了大风，街道上飞沙走石，行人睁不开眼睛。不经意中，我来到了草坪边。在狂风中，小草摆动着它细小的身姿。虽没有丝毫反抗的力量，但在狂风的侵蚀下，整齐而有节奏地摇曳，让人感觉它是多么的美丽与坚强。多么可爱的小草啊！忽然间，风停了。小草经过狂风的袭击，已有不少耷拉下脑袋，趴在来地上。看着小草蜷缩的、柔弱的身体，我不禁担心起来，我不忍就这样离开，可我有办法帮帮这些可怜的小草吗？正在我万般担忧，又无计可施时，小草仿佛积蓄了足够的力量，慢慢地、极其艰难地舒展开了身子。在它终于艰难地直立起身体，向我挥手致意的一刹那，我突然感到它异常的美，胜过了灿烂的花朵，胜过了美人的笑靥！经过了狂风的洗礼，小草仿佛更加有韧性了！啊，这是多么令人感动的瞬间！我不禁释然了：小草并不怕狂风，也不怕跌倒！它使我明白，只有经历磨难，才能变得坚强！瞧，小草正在阳光的沐浴下，展示着它柔美的身姿呢！二、昏黄的路灯下从教室里明亮的灯光中回过神来，把自己裹在大大的羽绒服里，围巾、护膝、手套、口罩全都弄好，然后迎接那冬天的洗礼。尽管回家的路上风不大，但还是习惯性地打了个喷嚏。一想到家里的温暖心里就委屈，明明家里有车，父亲为什么不来接我？住的很近的高二学姐们都是早送晚接，老天爷就一定要降大任于我，让我独自享受空旷的街道，明亮的路灯以及呼啸的北风吗？不知不觉，离家近了……然后我用足力气最后一个上坡，“邻邻——”母亲的声音从风中传来，不会听错了吧？我转过头，刹那间愣住了。她的头发被风吹的那么乱，唇是干的，手插在上衣口袋里，缩成了一个团，她见了我，唇裂开，笑了。背着路灯的光，我依然可以感觉她一定有温暖如春的表情，路灯昏黄的光和红色的羽绒服在她身上，有种俗气而幸福的美。“你爸喝醉了，没去接你，我把他安顿好就在家里给你熬粥，后来又出来等你，你快先骑车回去吧，家里的粥还是热的”•“我们一起走”•“不了，我还是步行回家，不耽误你了”•我又一次回头看她。•她向我招手，头发依然是乱的，她用手理了理。•风、路灯的光以及她的样子，在我心中定格成了一个如火焰一般的画面，每当我在学校里想她，就闭上眼，那个炽热的画面就在眼前。•从夏天，到秋天，又到冬天，又是一半年，又过了一个陌生的半年，每个夜晚回家，她总是在等我。她身体一天不如一天，总是咳嗽，又总坚持在夜里等我，不叫她等，她总是当面答应，之后的夜晚，又在风中等我。•希望在灯光的陪伴下，她不会孤寂。•希望在灯光的温暖下，她不会生病。•那昏黄的灯光下……•【点评】这篇文章紧紧围绕话题，选取母亲在昏黄的灯光下等我放学回家的细节展开细致感人的描写，朴实、生动的语言展现出一个平凡母亲的不平凡三、美的瞬间这是一个阳光很灿烂的中午，我很喜欢阳光洒在脸上惬意的感觉，就像现在这样。骑车来到十字路口，红灯亮了。无意中仰起脸，发现了路旁那棵略显苍老的大树。它的树干很粗很粗，仿佛是它百年沧桑的见证。因为已入秋天，树丫上只剩些稀稀疏疏的叶子在阳光下晃动。不知道这树的名字。我只记得，我第一天到阿婆家的路上见过它，那时它的叶子是多么绿啊！而现在，那叶子已变得红红火火了。一阵风吹过，叶子纷纷脱离树干。不经意间，我发现树梢的一片叶子在使劲摇晃着身躯，仿佛想挣脱树干对它的束缚。树干似乎并不想让它离开，仍然顽固的坚持着。而此时的叶子好象也铁了心，更加拼命的摇晃着。又是一阵风，叶子终于离开了树干，它在空中先是随风上扬，接着慢慢地旋转，旋转，把它最美的舞姿展现在我们面前。我仿佛看见，叶子那泛着红晕的脸庞在风中灿烂的笑着，那优美的舞姿在风中翩翩然――它自由了！•我的心被震撼了，在那一瞬间，它的美犹如叶尖上的露珠，在生与死的边缘轻轻起舞。为了自由，它宁可选择死，将那一瞬间变为永恒。•我想它是幸福的！•我想，我也是幸福的。我见证了一片叶子在生命最后一瞬间的美，虽然这种景象微不足道，但却很感人。•绿灯亮了，我随着车流骑车过了马路，却忍不住回头张望。风儿吹过，那棵树上又有许多叶子挣脱树干，在空中旋转飞舞，就像诗中美丽的句子……•美的展现，并不需要太多时间，有时只需要一瞬，就像那片树叶，但在我的心底它已成为永恒……四、美的瞬间“嘀嘀”，“嘀嘀”，“嘀——”，公交车来了。正是公交车高峰期，门前已挤满了人。有的青年还未等车门打开，就早已把一只脚迈了上去，也不怕被车门挤了。“砰”的一声，车门打开了，人群一窝蜂拥了上去。这时如果有人身强力壮，绝对会占优势，因为现在抢到座位是重要的，而风度，形象，姿势则是次要的。开车了，现在车上真是水泄不通，想动一下都难。到了下一站，有位乘客下车了，而那仅有的座位则成了车上人们关注的焦点。几个人争先恐后地奔向座位，只见：一个五大三粗的汉子，挺着个啤酒肚，以最快的速度冲上前去，真是一马当先；一个剪着碎碎黄发，拖着长群的时髦小姐也不甘示弱，提着拖拉的长裙一歪一扭地走上前去；一个年轻力壮的小伙子更是以迅雷不及掩耳之势奔向座位。顿时，车厢里充满了火药味，仿佛谁得到了那个空座位，谁就成了大奖得主。说时迟，那时快。一个崭新的棕色皮包稳稳地落在了座位上，紧接着一个老外坐了下来。只见那老外黄色的头发，水一般的蓝眼睛，脚上是锃亮的皮鞋，全身运动名牌。那三位瞧了瞧，嘘了一声：“不就是一个有钱的老外吗？有什么了不起，一点不讲公共道德！”而老外好象没听懂，也没在意。又到站了，上来一位老太太。车上乘客都无动于衷，视而不见。这时，老外却激动地站了起来，一只手放在背后，绅士地邀请道：“劳台台(老太太)，轻做(请坐)！”而老太太好象没有听懂他说什么，只见他请自己坐下，就高兴地说了声：“谢谢！”便坐了下来。蓦地，车上响起一阵掌声。另外三位“讲公共道德”的人，都羞红了脸，恨不得赶紧到站，下车去。那灵动的瞬间，是美的瞬间。老外那纯净的蓝眼睛，象蓝色的大海，象蓝色的天空……在我的心中，不停地闪烁。1、入题要快，揭旨要深；2、合理安排材料，挖掘“瞬间”蕴含的“美”；3、适当运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式。温馨提示：美，不一定要长久，也许有时那只是短暂的一瞬，却足以在你的脑际留下永久的印痕。或许，瞬间的美，与我们永远如两道站立的风景，彼此观望着，却不枉我们用一生去阅读。请以“美在光华”为题，写一篇记叙文。要求：1、可以写人的行为美、心灵美，也可以写一种自然景色的美。2、文章是镜头式的，要写得短小精悍；但人或景物所呈现的美的情态要写具体、写细致。