电子商务法律法规》课程教学设计方案

1电子商务法律法规》课程教学设计方案中央电大教务处教学管理科（2004年07月16日）一．课程概况1．主持教师中央电大“市场营销学”课程主持教师：刘志敏联系电话：[phone]E-mail：[e-mail]2．课程性质《电子商务法律与法规》是中央广播电视大学开放教育试点管理学科工商管理类电子商务专业(专科)的一门限选课，3学分，一学期开设。电子商务是广泛采用新型信息技术或网络技术并将这些技术应用于商业领域后的结果，电子商务形成的社会关系交叉存在于虚拟社会和实际社会之间，具有独特的性质。因此，商务行为在英特网环境下形成的独立的调整对象孕育了新的部门法——电子商务法。随着计算机网络技术的飞速发展和广泛应用，电子商务将成为未来商务活动的主要形式，而电子商务法也将在商事法领域中发挥越来越重要的作用。电子商务法，是调整以电讯为交易手段而形成的交易形式所引起的商事关系的法律规范体系。电子商务法是一个非常庞杂的法律体系，涉及许多领域，既包括传统的民法领域，又有新的领域如电子签字法、电子认证法等，这些法律规范总体上属于商法的范畴。网络没有中心，也没有国界，在网络环境中的商务活动也不受国界的限制。电子商务中的许多问题只有国际社会采取一致规则才能解决，所以电子商务法具有跨越任何国界、地域的、全球化的特性。3．课程的基本体系和教学要求本课程的体系由三部分内容构成：一、电子商务法绪论。内容涉及电子商务法的基本理论问题。二、电子商务法本体论。内容涉及数据电信、电子签名、电子认证、电子合同、电子信息交易、电子支付等法律制度。三、电子商务法关联制度论。内容涉及电子商务与隐私权、知识产权的关系，以及电子商务的安全问题和电子商务纠纷的解决。学习中，应重点掌握电子商务的基本制度，了解相关联的制度。2二、教学方法与教学形式建议电子商务法律与法规是一门应用性学科，在教学中应当注意：1．要系统、全面、准确地阐述课程的基本原理和实务：2．要注意安排必要的作业和实验，给学生接触实际、分析应用的机会；3．日常的面授辅导应着重于重点的归纳、难点的剖析以及作业讲解。三、课程的基本结构与教学安排建议本课程3学分，录像教材9学时（含两学时复习课），作业27学时。学时分配如下表：时间学习内容教学要求面授辅导建议学时自学安排建议第1周第一章电子商务基本原理1．掌握电子商务含义。2．了解在不同领域中对电子商务的不同理解。3．掌握电子商务的法律特征。4．了解电子商务的产生和发展趋势11．自学2．完成本章练习题第2～3周第二章电子商务法的基本原理1.掌握电子商务法的概念。2.了解电子商务法的特征。3.了解电子商务法的性质和地位。4.掌握电子商务法21．自学2．完成本章练习题3．学习小组活动3的调整对象和体系。5.熟悉电子商务法的基本原则。第4周第三章电子商务立法概况1.掌握电子商务对传统立法有哪些方面的挑战。2.了解电子商务法产生的必然性。3.熟悉国际组织关于电子商务立法的概况。4.了解世界主要国家电子商务立法概况。5.掌握我国电子商务立法的现状。6.了解我国电子商务立法的指导原则和基本问题。11．自学2．完成本章练习第5周第四章数据电讯法律制度1.了解数据电讯的基本含义以及与之相关的概念。2.了解数据电讯与传统书面形式的异同。3.掌握数据电讯在一般情况下、合同订立中、对当事人单方以及证据等的确认方面的效力。4.掌握数据电讯的11．自学2．完成本章练习题3．学习小组活动4．完成形成性考核14通讯和保存规则。第6周第五章电子签名法律制度1.掌握电子签名的概念和特征。2.了解电子签名与传统签名的异同。3.熟悉数字签名的应用环境。4.掌握电子签名的归属与完整性推定原则。5.熟悉电子签名的使用及其法律效果。11．自学2．完成本章练习题第7～8周第六章电子认证法律制度1.掌握电子认证的作用和方法。2.了解电子认证的概念和分类。3.了解认证机构的设立条件和管理措施。4.掌握认证机构的义务与责任的法律规定。5.了解电子证书的法律意义。6.掌握认证机构与证书持有人和证书信赖人之间的法律关系。21．自学2．完成本章练习题3．学习小组活动第9周第七章电子合同法律制度1.掌握电子合同的特征。11．自学2．完成本52.熟悉电子合同的概念和形式。3.了解电子合同与合同法的关系。4.熟悉电子合同的订立过程。5.掌握电子合同的成立和生效的法律规定。章练习题第8周第八章电子信息交易法律制度1．掌握电子信息交易的概念和特征。2．了解信息产品的范围。3．掌握电子信息交易的基本类型和基本原则。4．熟悉电子信息交易履行的方式和地点。5．了解电子信息交易中的电子控制问题。11．自学2．完成本章练习题3．学习小组活动4．完成形成性考核2第9～10周第九章电子支付法律制度1．了解电子支付的含义和特征。2．了解电子支付的主要方式。3．掌握网上银行的设立与风险防范方法。4．了解与电子货币有关的法律问题。21．自学2．完成本章练习题3．学习小组活动65．熟悉电子支付中的法律责任。6．掌握对电子支付的监管方法。第11周第十章电子商务与隐私权1．了解电子支付的含义和特征。2．了解电子支付的主要方式。3．掌握网上银行的设立与风险防范方法。4．了解与电子货币有关的法律问题。5．熟悉电子支付中的法律责任。6．掌握对电子支付的监管方法。11．自学2．完成本章练习题第12周第十一章电子商务与知识产权1．掌握作品数字化问题和网络传播权。2．了解著作权保护中侵权与法律救济。3．掌握域名与商标权的冲突及其解决。4．了解电子商务环境中专利新颖性的判断。11．自学2．完成本章练习题3．学习小组活动第13周第十二章电子商务与税收问题1．了解电子商务对税收体制的挑战。2．掌握对电子商务11．自学2．完成本7征税面临的问题。3．了解电子商务税收政策应当进行哪些调整。章练习题3．完成形成性考核3第14周第十三章电子商务安全问题1．了解电子商务安全评价标准和保证体系。2．了解电子商务安全的技术方法。3．了解电子商务安全管理策略。4．掌握如何完善电子商务安全的法律。11．自学2．完成本章练习题3．学习小组活动第15周第十四章电子商务犯罪问题1．掌握电子商务犯罪的概念与特征。2．了解电子商务犯罪的表现形态。3．掌握关于电子商务犯罪的刑事法律规定。4．了解电子商务犯罪与网络伦理的关系。11．自学2．完成本章练习题第16周第十五章电子商务纠纷的解决1．了解电子商务纠纷管辖权的国际协作内容。2．掌握电子证据的认定方法。3．了解电子商务纠纷的法律适用的立法规11．自学2．完成本章练习题3．学习小组活动3．完成形8范和司法实践。成性考核4第17～18周复习21.集中答疑及网上答疑2．观看复习录像课3．交形成性考核册第19周期末考试四、教学资源1.文字教材本课文字教材为合一型（即主教材与辅助教材合为一体）。主教材部分是教学的基本依据，其内容是教学大纲所规定的教学基本内容。辅助教材部分即通常所说的学习指导书和参考资料，它有三个功能：（1）是学习主教材的向导和补充；（2）是连接主教材和录像教材的媒介；（3）是自学和复习的必要补充，包括练习、案例等。2．录像教材录像教材是重要教学环节，是文字教材的导读、拓展、深化和补充，是学生获得课程知识的强化媒体。本课录像教材共计9学时（含复习课）。3．网上资源网上发布包括教学指导性文件、课程公告，问题咨询、案例分析、学科动态、参考资料，并按照教学进度，陆续刊登练习自测题，不定期地进行BBS网上讨论与答疑等。学生应积极通过网上论坛、E-MAIL、电话、信函等形式与教师联系，共同探讨教学中的问题，交流学习体会，提高课程教学质量。4．其他教学资源主要有相关教学辅导资料，如中央电大杂志社出版的辅导材料等。9五、教学环节1.自学自学是学员重要的学习手段，学员应注意自学能力的培养，保证必要的自学时间。自学中要以文字教材为主要学习依据，此外还可以收看录像、上网学习等。我们为学生提供了丰富的网上学习资源。同学们可以在家里上网，也可以到教学点上网，根据自己的需要查阅相关的栏目，与教师进行交流讨论。2.面授辅导面授辅导由地方电大辅导教师担任，不少于20学时（含期末复习），各地辅导教师应认真钻研教学大纲和文字、音像教材，熟悉并掌握课程内容，认真备课。辅导应以教学大纲为指导、文字教材为依据，采用讲解、分析、作业讲评等方式，提示学习思路与方法，讲解重难点问题，解答作业，指导实验，并适当组织讨论，培养学员学习、思考和分析解决问题的能力。3.作业作业是巩固和检验自己学习效果的有效手段，在文字教材和有关辅导资料上将提供必要的练习题。中央电大集中安排4次大作业，由中央电大杂志社统一下发。学生必须按要求完成全部作业。辅导教师要认真批改作业并有详细记录，使作业真正成为学生巩固学习内容，掌握所学知识的必不可少的环节，防止送分、人情分情况的出现。中央电大将对学生完成作业情况和试点电大教师批改作业的情况进行不定期抽查。学生平时作业成绩合格者方可参加期末考试。作业成绩占期末总成绩的20%。四次大作业及期中测验进度安排：第一次作业：第1～4章第二次作业：第5～8章第三次作业：第9～12章第四次作业：第13～15章4.考核是对学习效果的检查和验收。考核以基本概念、基本原理和方法为主，考核学员的理解、掌握和运用的水平和能力。考试由中央电大统一命题，试题难度和题量按教学层次要求安排。统一评分标准、统10一考试时间。考核分形成性考核（见作业部分）和终结性考核两部分，由中央电大统一布置和安排，省级电大组织评判。形成性考核：形式为平时记录作业，包括书面作业、课堂讨论（提交发言提纲）等。终结性考核：由全国统一命题，统一评分标准，统一考试时间。考试内容以教学大纲为依据，难度适中，题量适度，对未作具体教学要求的内容和教材中带*的章节不作考试要求。具体的考试要求及题型以中央电大下发的本课程考核要求为准。上述教学环节紧密衔接、环环相扣，不得脱节。在考试中，按照对教学内容的分层要求有不同的偏重。属于了解层次的，考试时所占份量较轻；属于理解与掌握和重点理解与掌握层次的是考试的重点，一定要深入理解。六、教学支持服务和质量保证我们将通过教学大纲、教学计划等指导性文件，举办各种形式的教学活动和师资培训等，充分发挥系统教学管理的功能。本课拟成立大教研室，吸收部分省级电大本课骨干教师加入，在资源建设、教学模式的探讨等方面进行交流和合作，努力提高教学质量。我们把教学过程的准备、教学的进行、网上辅导与答疑、作业、测验、期末考试、教学结束后的评估等各个环节作为一个完整的教学过程，进行管理和控制，以期取得最佳的教学效果。具体措施如下：1.开课前的教学培训：贯彻落实教学大纲和课程教学设计方案；2.在文字和音像教材中都有多种媒体教材的使用方法和有关说明；3.教学过程中，将通过文字教材、音像教材、网上辅导与答疑、直播课堂、IP课等媒体的方法提示、综合练习、学习指导，以及各种辅助媒体如面授辅导、电话等进行全过程的导学和助学；4.平时作业和期中测验的落实和检查；5.严格、科学、客观的期末考试；6.不定期的教学调研和教学评估，不断完善各教学环节，确保教学质量。