质数和合数ppt

倍数因数因数和倍数2的倍数的特征3的倍数的特征5的倍数的特征？奇数和偶数学习目标：1、理解质数、合数的意义，知道100以内的质数，熟悉20以内的质数。2、培养自主探索、独立思考、合作交流的能力。比赛一：找出1-20各数的因数。1的因数：（）2的因数：（）3的因数：（）4的因数：（5的因数：（）6的因数：（）7的因数：（）8的因数：（）9的因数：（）10的因数：（）11的因数：（）12的因数：（）13的因数：（）14的因数：（）15的因数：（）16的因数：（）17的因数：（）18的因数：（）19的因数：（）20的因数：（）只有一个只有两个有两个以上因数的数因数的数因数的数１２(１、２)４（１、２、４)３(１、３)6（１、２、３、６)５(１、５)８（１、２、４、８)７(１、７)９（１、３、９)11(１、11)10（１、２、５、10)…………只有一个因数的数只有1和它本身两个因数的数有两个以上因数的数质数（素数）合数12、3、5、7、11、13、17、194、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20？判断：在自然数中，除了质数以外都是合数。（）活动：根据它们因数的个数分分类）123579111315171921232527293133353739414345474951535557596163656769717375777981838587899193959799468101214161820242628302232343840364244464850525456586062646668707274767880828486889092949698100123579111315171921232527293133353739414345474951535557596163656769717375777981838587899193959799看谁快：找出100以内的质数，做一个质数表。46810121416182024262830223234384036424446485052545658606264667072747678808284868890929496981002357111317192329313741434753596167717379838997100以内的质数表看谁的速度快？判断下列各数是质数还是合数？17222931353740879396质数：合数：17293787352231409396倍数因数因数和倍数2的倍数的特征3的倍数的特征5的倍数的特征奇数和偶数？质数和合数100以内的质数表你有哪些收获？二三五七和十一,十三后面是十七,还有十九别忘记,二三九,三一七,四一,四三,四十七,五三九,六一七,七一,七三,七十九,八三,八九,九十七。100以内的质数歌我会判断：1、所有的奇数都是质数。（）2、所有的偶数都是合数。()3、在自然数中，除了质数以外都是合数。（）4、两个质数的和一定是偶数。（）5、一个合数至少有3个因数。()6、1既不是质数，也不是合数。（）7、在自然数中，有无限多个质数，没有最大的质数。（）√√√××××猜一猜老师的手机号码是多少？（1）第一、三、八、九位，是奇数，但不是质数也不是合数。（2）第二、四位，比最小的质数大1。（3）第五位，比最小的合数大1。（4）第六位是10以内最大的质数。（5）第七位是10以内最大的奇数。（6）第十位是偶数，但不是合数。（7）第十一位，和第五位的数字相同。1742年，哥德巴赫发现，每一个大于2的偶数都可以写成两个质数的和。例如，６＝３＋３。又如，２４＝１１＋１３等等。他对许多偶数进行了检验，都说明这是确实的。但因为没有经过证明，只能称为猜想。这就是著名的“哥德巴赫猜想”从此这成了一道世界难题，两百多年来，世界各国的数学家都想攻克这一难题，但至今还未解决。值得骄傲的是，我国著名的数学家陈景润，在这一领域取得了举世瞩目的成果。这一成果被命名为“陈氏定理”。但是他的证明离成功还有一步之遥，却匆匆的走完了他的一生。老一辈数学家留下来的任务，要靠我们下一代来完成，所以现在我们应该好好学习知识，说不定将来的第二位陈景润就在我们中间。下面的说法正确吗？说说你的理由。（1）所有的奇数都是质数。（2）所有的偶数都是合数。（3）在1，2，3，4，5，…中，除了质数以外都是合数。（4）两个质数的和是偶数。