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课堂导入2018年全国两会,即中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第一次会议和中国人民政治协商会议第十三届全国委员会第一次会议,分别于2018年3月5日和3月3日在北京开幕。全国人民代表大会主要做什么?学习目标知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度,知道人大代表的职权和义务。理解实施人民代表大会制度的意义,及完善人民代表大会制度的要求。第三单元人民当家作主第五课我国基本制度人民代表大会制度是我国的根本政治制度人民代表大会制度的地位和基本内容地位:人民代表大会制度是我国的根本政治制度。各级人民代表大会国家一切权力属于人民国家权力机关行政机关审判机关检察机关实行民主集中制选举产生作为产生监督对其负责人民代表大会制度的基本内容探究活动一人民代表大会制度是我国的根本政治制度一些全国人大代表在不断深入基层调研的基础上,从2003年起陆续提交多项议案和建议,建议实行义务教育免费及义务教育教科书免费等。这些建议引起有关方面高度重视,政府先后出台了相关政策:2006年,免除西部地区农村义务教育阶段学生学杂费,2007年扩大到中部和东部地区;2007年,全国农村义务教育阶段教科书免费;2008年,全国城乡义务教育阶段学生全部免除学杂费;2017年,全国义务教育阶段教科书免费。人大代表在国家政策制定过程中发挥了怎样的作用?表决各项决定、提出议案和质询案。人大代表的职权和义务人民代表大会制度是我国的根本政治制度职权审议各项议案和报告表决各项决定提出议案和质询案义务与人民群众保持密切联系听取人民群众意见和要求,为人民服务对人民负责,受人民监督审议权:人大代表在本级人大会议期间,对列入本次会议议程的各项议案进行审查和讨论并发表意见,表明态度,提出建议、批评和意见的权利。表决权:人大代表在本级人大会议上,对列入大会审议的各项议案包括对确定的候选人表示赞成或者反对或者弃权的一种决定的权利。质询权:人大代表依照有关法律规定,有对本级人民政府及其所属工作部门,本级人民法院、人民检察院提出质询并要求必须予以答复的权利。人民代表大会制度是我国的根本政治制度知识拓展:人大代表的权利坚持和完善人民代表大会制度探究活动二十二届全国人大代表中来自一线的工人、农民代表401名,占代表总数的13.42%,比十一届人大提高了5.18%;专业技术人员代表610名,占代表总数的20.42%,比十一届人大提高了1.2%;妇女代表699名,占代表总数的23.4%,比十一届人大提高了2.07%。十二届全国人大代表构成的上述变化,对于发挥人民代表大会制度的优越性有何意义?基层代表比例提高,符合我国国情,更有利于体现民意,进一步保障人民当家作主。实施人民代表大会制度的意义符合中国的国情和实际;体现了社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴;是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。坚持和完善人民代表大会制度结合民法总则的制定,说说应怎样坚持和完善人民代表大会制度。根据中共中央的决策部署,十二届全国人大及其常委会将编纂民法典和制定民法总则作为立法工作的重点任务。2016年全国人大常委会先后三次审议民法总则草案,并且先后三次于会后将草案审议稿在中国人大网公布征求社会公众意见,两次将草案印送全国人大代表征求意见,还将草案印发中央有关部门、地方人大、法学教学科研机构征求意见。2017年3月15日,十二届全国人大五次会议通过了民法总则。坚持党的领导探究活动三坚持和完善人民代表大会制度坚持人民当家作主坚持民主集中制坚持依法治国坚持和完善人民代表大会制度的方式①坚持党的领导;②坚持人民当家作主;③坚持民主集中制;④坚持依法治国。坚持和完善人民代表大会制度练一练1.在我国,人民代表大会制度()①是我国解决民族问题的基本政治制度之一②是我国的根本政治制度③有利于保障人民行使国家权力,巩固和发扬社会主义民主④有利于我国各民族建立平等、团结、互助的关系。A.①②③④B.②③④C.①②③D.②③D2、某中学九年级学生开展“模拟人大”活动,学生人大代表听取了学校年度工作报告和未来一年的工作规划。向学校提交了关于抵制网络不文明用语、校园欺凌与暴力等议案,并对议案进行充分讨论和表决。中学生“模拟人大”活动()A.履行了人大代表的职责B.行使了监督政府的权利C.实现了学生对学校事务的决定权D.加深了对我国根本政治制度的理解D3、“人民选我当代表,我当代表为人民”。这表明在我国()A.各级人大代表都由人民直接选举产生B.人民是国家的主人,人民可以随时罢免人大代表C.人民代表由人民选举产生,对人民负责D.人民代表是国家的主人,国家的一切权力属于人民代表C4、下列表述正确的有()①全国人民代表大会是我国的根本政治制度②全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关③全国人民代表大会是国家的立法机关④人民代表大会制度是我国的根本政治制度A.①②③④B.①②③C.②③D.②③④D板书设计
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