五年级二单元习题1

人教版小学语文第十册第二单元检测题1一、看拼音写词语。màzhashǎnshuòshātānchǎndì（）（）（）（）zhānmàomiánǎojǔjuéshāmò（）（）（）（）二、比一比，再组词。矛（）织（）赖（）莲（）茅（）纺（）懒（）蓬（）三、给带点的字选择正确的读音。蚂蚱．（zhàzà）啃．果树（kěnɡkěn）暖和．（héhèhuōhuòhuo）和．（héhèhuōhuòhuo）平一去不还．（huánhái）还．（huánhái）有还．（huánhái）在归还．（huánhái）四、查字典。“蜓”字用音序查字法应查字母（），音节是（），用部首查字法先查部首（），再查（）画，组词（）。五、写出下列词语的近义词。暖和（）想念（）沉默（）天赋（）误解（）驱逐（）安静（）充满（）侵犯（）惩罚（）迷恋（）轻盈（）六、在括号里填上适当的词语。一（）花园一（）李子树一（）狗尾草一（）倭瓜花一（）白蝴蝶一（）大蜻蜓（）地站着（）的空气（）的态度（）的心灵（）的太阳（）地想七、根据意思写出相应的成语。1、随着自己的心意，想怎样就怎样。（）；2、形容费尽心思。（）；3、形容很规矩，很庄重。（）。八、排序。（）牛顿见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢？”（）“那一定是因为它太熟了，”他自言自语地说：“可是为什么苹果只向地上落下，而没有向天上飞去呢？也不向左或右边抛开呢？”（）牛顿是世界上有名的发明家。（）牛顿发现了这个问题，便专心研究。后来，终于发现了苹果向下落的秘密是因为地球有引力。（）一天傍晚，他坐在苹果树下，忽然一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。九、按要求写句子。1、我承认自己佩服骆驼队的沉稳性格。（改为双重否定句）2、同学们听说我三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！（改成肯定句）十、给下面的短文加上标点。一年年过去了橄榄坝慢慢变了样一片片整齐的竹楼竹楼周围是数不清的竹丛和果树有芒果木瓜荔枝椰子柚子芭蕉一树树一枝枝挂满了累累的果实远处是葱葱郁郁的树林成群的牲畜金黄的稻田到处是欣欣向荣的景象十一、写出下列句子所运用的修辞方法。1、可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！（）2、看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。（）3、难道我们不应该留恋童年吗？（）4、骆驼在树旁跪下，树枝在风中慈祥地抚摸着它，一切都那么安详。（）十二、古诗积累。草铺横野六七里，。归来饱饭黄昏后，。一叶渔船两小童，。怪生无雨都张伞，。醉里吴音相媚好，？十三、按照课文内容填空。1、《祖父的园子》一文，通过对“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景的描写，表达了对的眷念和对亲人的。2、课文《祖父的园子》出自回忆性长篇小说《》。著名作家茅盾称这本书是一篇，一幅，一串。3、默写《舟过安仁》。十四、阅读。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。1．在作者的心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是怎样的？它们过着怎样的生活？2．作者这样写，表达了自己怎样的心情？3．这段话的中心句是：十五、习作。提示：生活需要笑。笑有千姿百态。笑中，有喜也有忧……此中滋味，你一定感受过吧！请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。题目自拟，不少于400字。要求：1、内容要真实，把活动的过程写具体。2、语句要通顺，要表达出自己的真情实感。3、主题突出，准确使用标点符号。题目：【答案】一、看拼音写词语。màzhashǎnshuòshātānchǎndì（蚂蚱）（闪烁）（沙滩）（铲地）zhānmàomiánǎojǔjuéshāmò（毡帽）（棉袄）（咀嚼）（沙漠）二、比一比，再组词。矛（矛盾）织（纺织）赖（无赖）莲（莲花）茅（茅草）纺（纺车）懒（懒惰）蓬（蓬松）三、给带点的字选择正确的读音。蚂蚱．（zhàzà）啃．果树（kěnɡkěn）暖和．（héhèhuōhuòhuo）和．（héhèhuōhuòhuo）平一去不还．（huánhái）还．（huánhái）有还．（huánhái）在归还．（huánhái）四、查字典。“蜓”字用音序查字法应查字母（T），音节是（ting），用部首查字法先查部首（虫），再查（七）画，组词（蜻蜓）。五、写出下列词语的近义词。暖和（温暖）想念（怀念）沉默（沉静）天赋（天资）误解（误会）驱逐（驱除）安静（宁静）充满（充斥）侵犯（侵害）惩罚（惩治）迷恋（贪恋）轻盈（轻快）六、在括号里填上适当的词语。一（个）花园一（棵）李子树一（棵）狗尾草一（朵）倭瓜花一（只）白蝴蝶一（只）大蜻蜓（静静）地站着（新鲜）的空气（端正）的态度（美好）的心灵（火热）的太阳（静静）地想七、根据意思写出相应的成语。1、随着自己的心意，想怎样就怎样。（随心所欲）；2、形容费尽心思。（绞尽脑汁）；3、形容很规矩，很庄重。（循规蹈矩）。八、排序。（3）牛顿见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢？”（4）“那一定是因为它太熟了，”他自言自语地说：“可是为什么苹果只向地上落下，而没有向天上飞去呢？也不向左或右边抛开呢？”（1）牛顿是世界上有名的发明家。（5）牛顿发现了这个问题，便专心研究。后来，终于发现了苹果向下落的秘密是因为地球有引力。（2）一天傍晚，他坐在苹果树下，忽然一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。九、按要求写句子。1、我承认自己佩服骆驼队的沉稳性格。（改为双重否定句）我不得不承认自己佩服骆驼队的沉稳性格。2、同学们听说我三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！（改成肯定句）同学们听说我三年前就发现了进化论，都要笑塌房顶。十、给下面的短文加上标点。一年年过去了，橄榄坝慢慢变了样：一片片整齐的竹楼，竹楼周围是数不清的竹丛和果树。有芒果、木瓜、荔枝、椰子、袖子、芭蕉……一树树，一枝枝，挂满了累累的果实。远处是葱葱郁郁的树林，成群的牲畜，金黄的稻田，到处是欣欣向荣的景象。十一、写出下列句子所运用的修辞方法。1、可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！（设问）2、看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。（拟人）3、难道我们不应该留恋童年吗？（反问）4、骆驼在树旁跪下，树枝在风中慈祥地抚摸着它，一切都那么安详。（拟人）十二、古诗积累。草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？十三、按照课文内容填空。1.《我和祖父的园子》一文章通过对对“我“童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景的描写，表达了对童年美好生活的眷念和对亲人的怀念。2.课文《我和祖父的园子》出自回忆性长篇小说《呼兰河传》。著名作家茅盾称这本书是一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。3、默写《舟过安仁》。舟过安仁[宋]杨万里一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。十四、阅读。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。1．在作者的心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是怎样的？它们过着怎样的生活？在作者的心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是要做什么，就做什么。要怎么样就怎么样。它们过着快乐、自由的生活。2．作者这样写，表达了自己怎样的心情？表达了作者向往自由的心情。3．这段话的中心句是一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。十五、习作。提示：生活需要笑。笑有千姿百态。笑中，有喜也有忧……此中滋味，你一定感受过吧！请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。题目自拟，不少于400字。要求：1、内容要真实，把活动的过程写具体。2、语句要通顺，要表达出自己的真情实感。3、主题突出，准确使用标点符号。题目：（略）