长亭送别

长亭送别王实甫送别长亭外古道边芳草碧连天晚风拂柳笛声残夕阳山外山天之涯地之角知交半零落一壶浊酒尽余欢今宵别梦寒长亭外古道边芳草碧连天晚风拂柳笛声残夕阳山外山天之涯地之角知交半零落一壶浊酒尽余欢今宵别梦寒长亭外古道边芳草碧连天晚风拂柳笛声残夕阳山外山李叔同元曲作家作品知识：王实甫（约1260－1336），名德信，字实甫，大都（现在北京市）人，元代著名杂剧作家。他的创作活动时期约在元成宗元贞、大德年间（1295－1307）。据贾仲明《凌波仙》吊词介绍，王实甫在当时即享有盛名，常与演员、歌伎往来。王实甫是我国古代一位杰出的语言艺术大师，他吸收了当时民间生动活泼的口语，继承了唐诗宋词精美的语言艺术，融化百家，创造了文彩斑斓的元曲语汇，成为我国戏曲史上文采派最杰出的代表，形成了非常优美的“花间美人”的艺术风格。代表作《西厢记》,全名为《崔莺莺待月西厢记》，共5本21折。元曲四大家：关汉卿马致远郑光祖白朴王实甫之词，如花间美人。铺叙委婉，深得骚人之趣，极有佳句，若玉环之出浴华清，绿珠之采莲洛浦。——朱劝《太和正音谱》教学目标：1、整体感知课文，理清剧情结构，初步把握人物的主要性格。•玉骢斜晖金钏靥谂知玉醅罗帏赓绣衾禾黍青鸾•张珙（gǒng）筵（yán）席玉骢（cōng）迍迍（zhūn）金钏（chuàn）•靥（yè）儿揾（wèn）做余荫（yìn）蹙（cù）愁眉长吁（xū）•谂（shěn）知玉醅（pēi）白泠泠（líng）经忏（chàn）赓（gēng）一绝•胸臆（yì）•[挣揣（chuài）理清剧情结构●第一部分（“夫人、长老上”——“索与我恓恓惶惶的寄”）：赶赴长亭。表现崔莺莺为离别而焦急苦闷不满怨恨的心境。●第二部分（“做到见夫人科”——“专听春雷第一声”）：长亭饯别。主要刻画崔莺莺、张生二人缠绵依恋而又无可奈何的情态、心理，突出崔莺莺珍重爱情而轻视功名利禄的思想感情。●第三部分（霎时间杯盘狼藉”——“小生又生此念”）：临别叮嘱。主要表现崔莺莺对张生的关心和担心（移情别恋）。●第四部分（“青山隔送行”——结尾）：深情目送。描写崔莺莺目送张生依依难舍的情景和离别后的痛苦。[端正好]﹡碧云天，﹡黄花地，﹡西风紧，﹡北雁南飞。﹡晓来谁染霜林醉？总是离人泪。思考：•1、首句化用了哪首词中的写景名句，你能背诵这首词吗？•2、[端正好]中含有哪些特定意象，你能否说出一二句含有这些特定意象的古诗词名句。•苏幕遮范仲淹•碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思。夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高休独倚,酒入愁肠，化作相思泪.景物碧云天黄花地西风紧北雁南飞晓来……霜林醉离人泪染意象的选择含有这些特定意象的古诗词名句霜降碧天静，秋事促西风。----叶梦得秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归----刘彻有时池上遮残日,承得霜林几个蝉。----司空图渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼----柳永昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。----晏殊归鸿声断残云碧，背窗雪落炉烟直。----李清照满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？----李清照无可奈何花落去，似曾相识雁归来。—晏殊壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风.----蒋捷景物（意象的选择）碧云天黄花地西风紧北雁南飞晓来……霜林醉情离人泪染早是离人伤感，况值暮秋天气，好烦恼人也呵！一切景语皆情语缘情写景触景生情情景交融•前四句一句一景，以具有深秋时节特征的景物，构成黯然销魂的凄美意境，衬托出崔莺莺为离别所烦恼的痛苦压抑的心情；后二句自问自答，采用移情和夸张手法表现了崔莺莺因张生即将远离而无限感伤的心境。h•【端正好】碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？人红泪。征的四种景物的直接罗列，后一句设问点题，情景交融，含蓄而深沉。改诗则活用原诗意象，加入更多神奇的联想、想像，突破了原曲意象，丰富了原曲意境：云彩“在无情地飘离”，化静为动、化含蓄为显露；大地变得“苍白”，由“带寒的秋菊”“装点”；西风可以“肆意”吹碎离愁别绪，而被吹散的离愁的“碎片”正被南飞的大雁携去；林中红叶看了这一切，如痴如醉。这些意象想像新奇，情感表达热烈而真挚。而且承载这一切的诗歌语言及表现手法也极具现代诗的风采。思考：1、文中还有几首曲词达到了情景交融的境界，试模仿【端正好】的分析方法鉴赏之。对张生关心体贴对拆散者的怨恨对停妻再娶之忧珍视爱情轻功名心有千千结人物性格小结:深沉思考:如何评价其叛逆性格?课后练习•1.查找有关书籍或上网搜集与本文意境相类的古代诗文名句(八句以上).•2.背诵文本中自己喜爱的曲子词.王实甫《崔莺莺待月西厢记》文采派关汉卿《感天动地窦娥冤》本色派郑光祖《倩女离魂》白朴《墙头马上》马致远《汉宫秋》元曲四大家《西厢记》剧情•书生张珙和相国小姐崔莺莺在普救寺一见钟情,却无从亲近。恰好叛将孙飞虎率兵围寺,索要莺莺。张生在老夫人的亲口许婚后,依靠友人帮助解救了这场危机。不料老夫人却违约赖婚。在侍女红娘的撮合下,l两人冲破礼教束缚,私下结成夫妻，老夫人无可奈何,但要求张生应试得官才准许成亲。张生只得和莺莺分别,进京应试并中了状元。两人终成眷属。哭宴对待爱情和科举考试，莺莺是怎样想法？（引用文中的句子回答）•莺莺：[幺篇]但得一个并头莲，煞强如状元及第[朝天子]蜗角虚名，蝇头微利，拆鸳鸯两下里莺莺珍视爱情，不同意张生赶考的忧虑是矛盾的。如果张生高中，他年少多才，金榜题名，自然成为高门大户的择婿对象；如果落第归来，老夫人这一关势必难过。这都不是莺莺想要的结果。苏幕遮范仲淹碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒如愁肠，化作相思泪。鉴赏这首词，分析范仲淹采用了什么表现手法？表现出怎样的思想内容？上阕写景，下阕写情，情景交融的表现手法采用了阔远而浓丽的景物，表现了作者的乡思离愁［正宫］［端正好］碧云天，黄花地，西风紧。北雁南飞，晓来谁染霜林醉？总是离人泪！从表现手法和思想内容的角度，将本曲与范仲淹的《苏幕遮》做比较。同样采用了情景交融的表现手法，但是范仲淹表现的是乡思离愁，而本曲表现的是崔莺莺的离愁别恨。在本曲中，哪个字沟通了情与景？“染”，“离人泪”染醉霜林，用拟人的方式写出了崔莺莺的离愁别恨。[滚绣球]恨相见得迟，怨归去的急。柳丝长玉骢难系,恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声去也，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知。比较《滚绣球》和《端正好》情与景之间的关系？《端正好》是因景生情，用凄凉的暮秋景色来引出莺莺的离愁别绪。《滚绣球》一曲是由情及景，“恨相见得迟，怨归去的急”表现了莺莺对张生依恋惜别之情，从而引发了柳丝系马等景物描写。•金圣叹说：曲中“马儿迍迍行，车儿快快随”“二句十字，真正妙文，直从双文当时又稚小，又憨痴、又聪明，一片细微心地中，的的描画出来。盖昨天拷问之后，一夜隔绝不通，今日反借饯别，图得相守一刻。若又马儿快快行，车儿慢慢随，则是中间仍自隔绝，不得多作相守也。即马儿慢慢行，车儿慢慢随，或马儿则快快行，车儿则快快随，亦不成其为相守也。必也，马儿则慢慢行，车儿则快快随，车儿既快快随，马儿仍慢慢行，于是车在马右，马在车左，男左女右，比肩并坐，疏林挂日，更不复夜，千秋万岁，永在长亭。此真小儿女又稚小、又苦恼、又聪明、又憨痴，一片的的细微心地。不知作者如何写出来也”。（《贯华堂第六才子书西厢记》。•【四边静】霎时间杯盘狼藉，车儿投东，马儿向西。两意徘徊，落日原曲只有“车”“马”，改诗则马蹄声“重重地踏在我的心上”，简练而形象，真是离愁渐远渐无穷；原曲“杯盘狼藉”，改诗“酒杯横睡”，更具愁绪、更具人情；原曲有“落日”，改诗则“落日也随他而去”，夕阳的落下竟是随着张生的离去，可谓精彩之笔。出乎其外，缘于原诗又脱于原诗，创新意象、丰富意境。而在改写过程中，借助修辞手法可以较容易地把古诗变成符合现代审美情结、极具表现力的现代诗。•【一煞】青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内，四个疑问，组成排比，加上拟人的修辞手法，意象鲜活，情感直露、热情。其中把“疏林”改为“憔悴”，“夕阳古道无人语”改为“小道伴着落日沉静”最为优美。•即隐没在群山暮霭中的张生的鞭声，是很难被莺莺听见的，更不可能击碎夕阳，但运用超现实的夸张却将莺莺的痛苦表现得淋漓尽致，鞭声扩大了千万倍，是莺莺极目远望、心力交瘁的形象外化。•“青山隔送行”，言生已转过山坡也；“疏林不做美”，言生出疏林之外也；“淡烟暮霭相遮蔽”，在烟霞中也；“夕阳古道无人语”，悲己独立也；“禾黍秋风听马嘶”，不见所欢，但闻马嘶也；“为什么懒上车儿内”，言己宜归不宜归也；“四围山色中，一鞭残照里”，生已过前山，适因残照而见其扬鞭也。•天地间最动人归思者，莫如山色，而最慰人悬望者，莫如残照。何别?天涯游子，触景增怀。对青山之无恙，久客而悲他乡，睹落日之无多，长策而归故里。人情往往然也，未有伤心特甚如今日也。(陈维崧《才子西厢醉心篇》)•改写《长亭送别》【一煞】•连绵的青山啊，你为何阻挡我送行的目光。枯槁的树木啊，你为何不为我望穿的秋水打开一条通途。烟云雾气，你遮蔽了这孤单的古路，也掩埋了我苦闷的心灵。•夕阳，你的到来使弥漫在这古道上的最后一句窃语也烟消云散，只让无情的秋风将这悲凉的马嘶送到我的耳畔。•马车啊，来时我是那样催促你追寻他的脚步，而归去时你也只能步履为艰，因为我的心情很沉重！以“怅望”为题，将【一煞】【收尾】两支曲子改写成现代诗歌，尽量用上曲中意象，从莺莺的视角表现离别之情。•示例：一骑绝尘去，山峦笼轻烟／转山坡，穿疏林，熟悉的身影依稀可见／道一声平安，道一声珍重，陪伴着的是冷清清的斜阳／秋风掠过禾黍，飘来声声马嘶，马嘶声声叩击莺莺心田／劳燕分飞谁主使？离愁别恨苦难言／说什么功名仕途，只问何处归程何时归年／山程水泽情难忘，夕阳古道心相连／青山下，秋风里，离人泪，心自颠／那离愁呵，长如水，沉如铅／一辆车儿，如何载得起？如何拖向前？