【五年级】人教版下册第一课草原

人教版五年级上册1.草原老舍1899—1966，中国现代著名小说家、戏剧家。原名舒庆春，字舍予，北京人。他的代表作有：小说《骆驼祥子》《四世同堂》、《无名高地有了名》等；话剧《龙须沟》《茶馆》《春华秋实》。被誉为“人民艺术家”。《草原》摘选自他写的《内蒙风光》。小学语文学习生字新词勾勒骏马无限鞭子疾驰马蹄奶茶礼帽举杯摔跤lèjùnxiànbiānchítíchámàobēijiāo小学语文渲染低吟迂回襟飘带舞静寂羞涩天涯鄂温克xuànyínyújīnjìsèyáè小学语文解释下列生词：1.勾勒：2.渲染：3.羞涩：4.洒脱：5.迂回：6.拘束：用线条画出轮廓。用水墨或色彩涂抹画面难为情，不自然的样子（言谈、举止、风格）自然不拘束回旋、环绕。过分约束自己，显得不自然。小学语文比一比组词语骏（）俊（）唆（）限（）峻（）竣（）梭（）垠（）蹄（）驰（）貌（）杯（）缔（）弛（）藐（）怀（）骏马严峻英俊竣工唆使梭子限制无垠马蹄缔造奔驰松弛面貌藐视杯子怀念小学语文理清课文思路1、草原美景2、欢迎远客3、亲切相见4、热情款待5、联欢话别小学语文读课文，思考：作者初到草原和快到目的地时，看到的草原的景象是怎样的？小学语文草原这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，有叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。小学语文空气是那么（清鲜），天空是那么（明朗）。小学语文在天底下，一碧千里，而并不茫茫。小学语文那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色（渲染），不用墨线勾勒的中国画那样，（翠色欲流），轻轻流入云际。小学语文作者是怎样描写草原人情美？忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上得男女老少穿着各色的衣裳，群马奔驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里欢迎远客一欢迎远客。小学语文群马奔驰襟飘带舞小学语文二亲切相迎主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样的。握手再握手，笑了再笑。小学语文三热情款待奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿而坐，谁都有礼貌，谁都有那么亲热，一点儿也不拘束。干部向我们敬酒，七十多岁的老翁向我们敬酒，我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。鄂温克姑娘来给客人们唱民歌。小学语文四联欢话别小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，骑一骑蒙古马。小学语文小学语文此情此景，作者发出怎样的感慨？蒙汉情深何忍别天涯碧草话斜阳！注释：蒙古族和汉族人民情意深厚，不忍分别，大家站在蒙古包外，望着一望无际的碧绿草原，在夕阳里倾诉着惜别之情。这是全文感情的升华，点名了作者流连忘返、不忍离去的原因是草原的景色美和人情美，表达了蒙汉人民亲如骨肉，团结友爱的感情。小学语文作者从哪几方面描写草原的？草原美景欢迎远客亲切相见热情款待联欢话别人美景美草原小学语文作者是怎样描写草原美景的？草原美景天空在天底下比别处的更可爱，空气那么清鲜，那么明朗一碧千里翠色欲流