三年级投掷轻物教学设计

三年级投掷轻物教学设计通羊三小徐显彬一、设计思路：以“健康第一”为指导思想，以五个领域目标为依据，促进学生的团结与协作，激发学生的学习热情，提高学生的创新意识与实践能力，使学生在轻松、愉快、热烈的氛围中，提高技能与体能，使学生身心得到全面发展。参加锻炼，在体育课中体验运动参与的乐趣。让学生在玩中学，玩中练，玩中体验过肩投掷的动作要领，并掌握一定的技能。二、教材分析：投掷轻物是小学体育与健康课程中的主要教学内容，对培养学生全身协调用力的能力以及良好意志品质有着积极的作用。本课采用情景教学法，面向全体，发展个体，设趣导疑，以疑激趣。以学生的“创”、“学”、“练”为线贯穿整课堂。选用报纸作为器材，既废物利用，又能解决器材缺乏的问题。利用我校开发的校本教材“莲湘操”作为热身活动。根据小学生偏爱游戏的特点，设计了《打雪仗》、《投远比赛》等游戏，来激发学生对投掷的兴趣，并在游戏过程中强调学生肩上屈肘，用力挥臂的投掷动作，同时要求学生多动脑、勤实践，总结交流投掷的方法。《跑垒接力》主要为了锻炼学生的下肢力量及与同伴的协作能力，只有团结协作比赛才能取胜。三、教学过程：教师设置了一个以下雪天打雪仗作为情景,由学生自己制作纸制小球进行游戏，提高学生学习兴趣。通过做“莲湘操”——“打雪仗”（游戏）——徒手练习投掷——实物练习投掷——比比谁投得远——跑垒接力（游戏）——手臂波浪（放松）这一系列的教学过程实现本课的教学目标。三年级投掷轻物课时教案（第2课时）授课教师：徐显彬班级：三（2）人数：40教材1、原地侧向投掷轻物2、游戏：跑垒接力教学目标1、认知目标：通过创设活跃、欢乐的课堂气氛，培养学生对投掷及游戏的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性和主动性。2、技能目标：通过教师的引导式教学，使学生在游戏和自我练习中学会原地侧向投掷技能和方法。3、情感目标：通过自主学习，提高学生交往能力及在活动主动参与，树立自己的信心。重点难点重点：侧身转体、蹬地、挥臂难点：身体配合协调教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图时间次数准备部分1、课堂常规2、莲湘操3、游戏：打雪仗1、集合整队2、师生问好3、播放音乐，领做莲湘操。1、教师语言引导学生进入游戏情境2、教师讲解游戏方法规则3、组织学生分两队在场内进行游戏1、四列横队2、听音乐做莲湘操。1、学生活动限制在篮球场内进行游戏。2、要求学生在游戏时要注意安全，不能击打头部。通过“冬天下雪”教学情景的创设，结合针对本课主教材的内容引导学生进行分成两组进行游戏，巧妙地把诱导性练习融入其中，不仅激发学生学习兴趣，充分调动学生学习的主动性，为学习新教材做好生理和心理上的准备。73基本部分1、原地侧向投掷轻物1、教师示范原地侧向投掷垒球的动作，指导学生原地练习2、组织男女两组学生面对面站立徒手练习。3、指导投掷垒球练习，提示学生找出投的最远的方法1、学生分成两组，面对站立。2、观察示范集体讨论。寻求掷远的方法3、徒手练习投掷动作。4、分组练习，自主体会投掷动作。5、优生示范练习，学生评论通过教师教学情境创设引导学生思考怎样把“雪球”投得更远。练习过程中，遵循循序渐进、由浅入深的教学原则，减轻动作的难度，学生分层次练习，逐步的让学生抓住重点，突破难点，最终掌握动作和保护方155↓62、游戏：跑垒接力4、集合，学生示范，引导学生讨论：怎样才能投的远，光用手用力和手脚同时用力哪个投得远？1.创设情境与讲解游戏规则2.组织学生进行练习3.组织游戏比赛4.讲评游戏情况。动作。6、比一比看谁投地远1、学生分成四组在篮球场的四角站好。2、每个学生依次跑过三个垒位回到本垒将球传给下一名同学，先完成的对为胜。3、遵守规则，注意安全。法。并通过互帮互评，改进动作，提高动作质量。培养学生自主合作意识。游戏“跑垒接力赛”，充分挖掘、有效利用器材的实用性，让学生在游戏中合作、在游戏中锻炼、在游戏中成长。52↓3结束部分放松活动：手臂波浪1、创设情境教师与学生一起随音乐做放松。2、小结1、四列横队2、听音乐发挥想象，充分得到放松。教师运用音乐和语言，为学生创设出一种身心放松的意境，通过教师的示范引领，让学生和老师一道，放松身心，享受学习成功的喜悦，感悟体育的快乐。3场地器材1、学校篮球场。2、每人用报纸制作垒球一个。3、小体操垫四床。4、录音机一部。5、丝带四条。课后小结