《中东》第二课时

人教版七年级下册第八章第一节中东（第2课时）情景导入复习提问丰富的石油资源“两洋三洲五海之地”今天，我们继续来学习中东成为战争、冲突不断的热点地区的另外两个原因。中东成为战争、冲突不断的热点地区的原因一和二？（三）匮乏的水资源新课学习自然原因（1）气候读图，找出中东的主要气候类型。中东热带沙漠气候为主活动全年炎热干燥读图，以麦地那为例，描述热带沙漠气候的特征。活动新课学习（2）河流约旦河②河流稀少，还有大面积没有河流的沙漠地区描绘出中东地区的主要河流。中东水资源匮乏的自然原因：新课学习社会原因人口增长、经济发展本地区对水资源的需求不断增加新课学习跨流域调水海水淡化高效节水农业沙特阿拉伯是中东面积最大的国家。读教材48页图，概括沙特阿拉伯地表水资源特点。解决水资源匮乏的对策沙特阿拉伯境内没有河流，被称为“无流国”，淡水资源极度缺乏。沙特阿拉伯该如何解决水资源问题？尝试提出你的建议。活动新课学习中东成为战争、冲突不断的热点地区的原因三：匮乏的水资源总结新课学习（四）多元的文化人种与民族中东的人种主要是白色人种。历史上，东西方文化在这里频繁交流，多种民族在这里汇聚。新课学习宗教与风俗习惯（1）宗教中东是基督教、伊斯兰教、犹太教的发源地大多数居民信奉伊斯兰教；少数居民信奉基督教、犹太教等宗教。新课学习中东多数国家和地区的居民主要是阿拉伯人，信仰伊斯兰教。这些国家被叫做“阿拉伯国家”。波斯人主要分布在伊朗，信仰伊斯兰教。新课学习土耳其人主要分布在土耳其，多信仰伊斯兰教。犹太人集中分布在以色列，主要信仰犹太教。新课学习伊斯兰教、基督教、犹太教都把耶路撒冷看作圣城。犹太教——哭墙基督教——耶稣伊斯兰教——穆罕默德新课学习宗教圣城——耶路撒冷阅读公元前10世纪，犹太人就把耶路撒冷作为他们王国的都城，后来在这里建起了一座犹太教的圣殿。所以，犹太教把耶路撒冷视为圣城。现在，圣殿早已被毁，只保存了一段石墙——哭墙。它成为犹太人心目中最神圣的崇拜物。基督教徒认为，耶路撒冷是他们信奉的主——耶稣受难、埋葬、复活、升天的地方。所以，基督教徒也把耶路撒冷奉为圣城。伊斯兰教传说，告知穆罕默德在麦加传教。一天夜里被从梦中唤醒，来到耶路撒冷，踩在一块圣石上，“登霄”接受“天启”，当夜又回到麦加。因为这个传说，耶路撒冷成为伊斯兰教仅次于麦加、麦地那的第三个圣城。新课学习（2）风俗习惯阅读下面三段材料及图，讨论各段材料描述的现象与自然环境的关系。阿拉伯人喜爱白色。很多建筑的外观是白色的。男人的传统服装是白色的缠头巾和宽大的白色长袍。因为阿拉伯人生活的地区终年炎热干燥，白色对强烈的阳光有反射作用，吸热较少。新课学习骆驼是中东地区常见的牲畜，也是传统的交通工具。骆驼为了适应沙漠恶劣的环境，进化出了各种生理特征。比如骆驼的驼峰，当干季来临、缺少食物时，骆驼就靠从驼峰里吸收脂肪来维持生命。而它的脚又肥又大，脚下垫，适于在沙上行走；鼻子可以开闭，适合的抵抗风沙的侵袭；它的眼睛构造也可以避免刺眼的太阳光照以及风沙进眼。中东地区沙漠广布新课学习中东很多地区的传统民居屋顶是平的，夜晚人们常把床铺安放在屋顶上。中东地区气候炎热，极少下雨，因此床铺安放在屋顶上。新课学习中东成为战争、冲突不断的热点地区的原因四：宗教文化上的巨大差异总结新课学习1.中东地区是世界的热点，战争频繁发生的原因是（）①地理位置重要②石油资源丰富③争夺水资源④宗教矛盾尖锐A.①B.①②C.①②③D.①②③④2.伊斯兰教、基督教、犹太教三大宗教的圣城是（）A．麦加B．麦子地那C．瓦拉纳西D．耶路撒冷DD课堂练习3.下列关于中东地区自然环境的叙述，正确的是（）A．地形以平原为主B．河流众多，水量大C．降水稀少，气候干旱D．海岸线长，海洋性气候分布广泛4.中东地区历来战火纷飞，争议不断，该地区主要的语言和宗教是（）A．阿拉伯语、基督教B．葡萄牙语、佛教C．阿拉伯语、伊斯兰教D．英语、基督教CC课堂练习5.下列河流没有流经中东地区的是（）A.幼发拉底河B.尼罗河C.伏尔加河D.底格里斯河6.解决中东水资源短缺的措施，错误做法是（）A．以色列用滴灌等节水技术解决缺水问题B．沙特阿拉伯通过海水淡化获取水资源C．农业以畜牧业和种植耐旱作物为主D．通过战争的手段夺取所需水资源C课堂练习D