第四课-珍惜时间-合理安排学习时间

思考：你觉得哪个孩子更聪明，为什么？第四课学习有方法好的学习方法时学习成功的重要保证。我们要学会学习，善于学习。学习方法不仅指学习某门课程的方法、做作业的方法等具体的、狭义的方法，更重要的是指从广义上的合理安排学习时间，自主学习、探究学习、合作学习，处理好全面基础与学科特长的关系，善于从社会生活和社会实践中学习等方法。环节一：感悟时间童年池塘边的榕树上知了在声声叫着夏天草丛边的秋千上只有蝴蝶停在上面黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年……总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点总是要等到考试后才知道该念的书都没有念一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴一天又一天一年又一年迷迷糊糊地童年……环节一：感悟时间任选一物，用恰当的比喻来诠释时间的内涵。时间如流水。如果你不珍惜它，它就会“飞流直下三千尺”，势不可挡。时间就是生命。这是鲁迅先生的名言，“时间就是生命，无端地空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的时间就是金钱。所谓“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间就像奔腾的快马，一眨眼就不见了。所谓“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。”时间是一去不复返的无价之宝。珍惜时间首先要珍惜每一个今天。环节二：惜时行动“时间很多，浪费一分钟、两分钟没关系。”你是否赞同这种观点？请简要说明你的理由。珍惜时间，珍惜每一分每一秒。•一分钟，全国人民可以创造330万元产值。•一分钟，炼钢工人可以生产钢材106吨。•一分钟，农民可以生产粮食750吨。•一分钟，电子计算机可以运行60亿次。•一分钟，激光可以走100万公里。在一分钟里，你能做什么？能创造出多少精彩？珍惜时间体现在善于有效利用零星时间。（1）你认为小莉这样做合适吗？为什么？（2）如果是你，你又会怎么做呢？珍惜时间体现在合理安排时间。合理安排学习时间不仅能节约时间，更有助于提高学习效率。遇到下列情况，你会怎样处理？1.下午第四节课排球操训练，学校要求快速集合站队；有些同学还没有去找老师改错。2.周一早上要升旗，时间紧急，主席台卫生没打扫好；周末的家庭作业还没有交上。3.放学站队，大多数同学已经排列整齐；个别同学还在闲聊。“轻、重、缓、急”紧急重要不重要不紧急紧急并重要重要不紧急紧急不重要不重要也不紧急课堂调查：▲你在什么时间精神最好？▲你在什么时间记单词和文言文？▲你有什么兴趣爱好，安排在什么时间？每个人都有自己独特的“生物钟”，在一天中，有些人属百灵鸟型，早上精神好、效率高。有些人属猫头鹰型，晚上精神集中、思维活跃，学习效果好。还有些人属混合型，他们上午10点前后、下午5点前后效率最高。例如，巴金喜欢挑灯夜战，艾青则早上诗兴大发。结合学习计划和学习任务，并考虑自己的实际情况，合理安排学习时间。分出轻重缓急，排好先后顺序。珍惜时间，合理安排学习时间为什么要珍惜时间怎样珍惜时间怎样合理安排时间1.珍惜每一个今天。2.善于有效利用零星时间3.合理安排时间1.结合学习计划和学习任务2.考虑自己的实际情况3.分出轻重缓急，排好先后顺序一去不复返，无价之宝。•一、选择题•1.珍惜时间，我们要做到•①珍惜每一个今天②善于有效利用零星时间③少睡觉、多学习④合理安排时间•A.①③④B.①②③•C.②③④D.①②④•“工欲善其事，必先利其器。”这里的“器”在学习方面指的是•A.学习时间B.学习内容•C.学习方法D.学习成绩•3.我国著名的文学家、思想家鲁迅曾说过：“时间就是生命，无端地空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。”•①时间是宝贵的•②要做时间的主人•③守时是一种美德•④要珍惜自己的时间，可以不珍惜他人的时间•A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④4.作为中学生，我们要学会做时间的主人。在学习和生活中，我们应该怎样合理安排时间？•合理安排时间首先要做计划，分清事情的轻重缓急，排好先后顺序。•合理安排时间要结合学习计划和学习任务，并考虑自己的实际情况。