《送别》-教学设计

《送别》教学设计一、教材分析《送别》选自花城版音乐教科书三年级下册，是一首c大调4／4拍的歌曲。此曲旋律优美，朗朗上口，是一首叙事题材的学堂乐歌。叙事性的歌词讲述了作者对朋友依依不舍的离别之情。二、学情分析三年级的学生通过两年的音乐学习，已经有了一定的音乐欣赏能力和鉴赏能力，《送别》这首歌曲能够让学生体会不一样的歌曲情感，对音乐的感受力和鉴赏能力都有大的提升，对四拍子歌曲有更深的感受，加深对音乐课堂的学习兴趣，加深对生活情感的不同体验！三、教学目标1、情感态度与价值观通过学唱歌曲《送别》，感受歌曲悲伤的情绪，在潜移默化中让学生珍惜彼此间的友谊。2、过程与方法在教师引导下，利用多媒体辅助教学，通过“听辨”“模唱”、“感受”等方法，使学生充分理解歌曲内涵，抒发感情。3、知识与技能能用连贯的气息，自然圆润的声音，准确演唱歌曲《送别》并了解学堂乐歌的有关知识。四、教学重点1、了解歌曲创作背景，了解学堂乐歌2、能够完整并且声情并茂地演唱《送别》五、教学难点准确把握歌谱中附点部分的演唱。六、教学过程（一）师生问好师：1234︱5—‖同学们好！生：1515︱5432︱1—‖您好，您好，老师您好！（二）发声训练1、调整坐姿，站姿2、大开口训练3、闻花式呼吸4、C大调音阶上行：12345671下行：176543215、123︱345︱5654︱321‖噜噜啦噜噜啦噜啦噜啦噜噜啦（三）歌曲导入导语：上课之前，我们先来听一首外国乐曲。师弹奏钢琴曲《送别》1、同学们，这首曲子好听吗？2、你们想知道这首好听曲子是谁谱写的吗？这首曲子是美国的奥特威所谱写的。他的名字是“DreamingofHomeandMother”,翻译成中文，就是“梦见家和母亲”的意思。非常有意思的是，他还有一个中文名字，叫做《送别》。今天呢，我们就要来学习这首——《送别》。《送别》曲调选自美国作曲家奥特威的“梦见家和母亲”，歌词由李叔同填写。这是一首学堂乐歌。这首歌也是电影《城南旧事》的主题曲。(四)新授学唱歌曲说了这么多，同学们是不是迫不及待的想要听一听这首歌曲了呢？接下来就让我们听听这首歌曲吧！请填同学们边听边思考以下几个问题:（1）、这首歌曲节拍是多少？强弱规律是什么？（2）、这首歌曲速度怎样？（3）、这首歌曲给你什么样的感受？1、欣赏范唱播放《送别》，学生欣赏。师：我们在听到时候看看这首歌曲是几拍子，强弱规律、速度、情感？生：回答师：概括，四四拍、中速稍慢、中弱、C大调、师：谁来说说歌曲的特点和情绪？情绪：忧伤惆怅深情师：好，那么下面把旋律带上跟着老师一起学唱这首歌曲2、朗诵歌词，教师示范要求：张大嘴巴，大声朗读3、学生一起朗诵4、学习乐句一535ⅰ－∣6ⅰ5－︱512321︱2－－0（1）跟随老师学唱简谱（2）填词演唱5、学习乐句二535ⅰ.7∣6ⅰ5－∣5234﹒7︱1––0‖（1）跟随老师学唱简谱（2）找出歌曲中同乐句的几句，分别进行填词演唱。6、学习乐句三6ⅰⅰ－︱767ⅰ－︱67166531︱2－－0‖（1）跟随老师学唱简谱（2）填词演唱7、将整首歌曲完整的演唱。8、老师纠正演唱过程中存在的问题。9、引导学生投入情感，富有感情地演唱歌曲。（五）拓展再次欣赏范唱。思考问题：1、咱们可以用哪种演唱形式演唱《送别》？采用多种形式反复练唱[设计意图：利用多种演唱形式演唱歌曲，用歌声诠释音乐，加深对歌曲理解，完善歌曲的演唱。]（六）课外拓展除了这首《送别》外，你们知道的还有哪些关于离别惆怅的歌曲或者诗歌文章呢？《赠汪伦》李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（七）小结在我们的生活中将会遇到很多的离别，离别是悲伤的，让我们珍惜现在的相聚，珍惜彼此间的友谊，让友谊地久天长。让我们在《送别》的歌声中下课吧！