2013统计学课后习题答案

应用统计学2011级工商管理专2班秦明全2011622060第一章总论一.单项选择1.C2.B3.D4.A5.D6.A7.A8.D9.C10.C二.填空题1.连续性离散型2.指标名称指标数值3.不变标志变异标志4.数量标志变量值5.某种综合数量特征的名称和具体数值6.有限总体无限总体7.数量品质三.判断题1.√2.×3.√四.简答题1.统计指标和标志的关系？答：区别：1.标志的说明总体单位属性的，一般不具有综合的特征；指标是说明总体综合数量特征的，具有综合的性质。2.统计指标都可以用数量来表示；标志中，数量标志可以用数量来表示，品质标志只能用文字表示。联系：1.统计指标的指标值是由各单位的标志值汇总或计算得来的；2.随着研究目的的不同，指标与标志之间可以相互转化。2.什么是统计总体？它的特点是什么？答：a统计总体简称总体是我们要调查或统计某一现象全部数据的集合。b统计总体的基本特征：总体和总体范围的确定，取决于统计研究的目的要求。而形成总体的必要条件，亦即总体必须具备的三个特性：1大量性2同质性3变异性举例：大量性：所有的工业企业;同质性：在性质上每个工业企业的经济职能是相同的，都是从事工业活动的基本单位;变异性：每个工业企业从事的活动内容不同，企业法人不同，员工人数不同3.什么是总体和总体单位？其关系如何？答：a总体：是一个统计问题中所涉及个体的全体。b总体单位：是构成总体的各个个别单位，它是组成总体的基本单位，也是调查项目的直接承担者。如：对工业企业进行调查，全国工业企业是总体，每一个工业企业就是单位。若研究目的不同，总体和总体单位可以互换，总体有可能变成总体单位，总体单位有可能变成总体。c①同质性。构成总体的各个单位必须具有某一方面的共性，这个共性是我们确定总体范围的标准②大量性。总体是由许多单位所组成的，而不是只有个别单位。③差异性。总体单位之间，除了必须在某一方面有共性之外，在其他方面必然存在差异。4.品质标志和数量标志的区别？答：品质标志表明总体单位属性方面的特征，其标志表现只能用文字来表现；数量标志表明总体单位数量方面的特征，其标志表现可以用数值表示，即标志值。举例说明：你想知道一个人，你可能需要知道他的姓名、性别、年龄、身高、体重等方面。从统计的角度来看，姓名、性别、年龄、身高、体重等都是用来表明一个人（总体单位）的属性或特征的，它们都是标志。在这些标志中，姓名、性别只能用文字来表现，是品质标志。而年龄、身高、体重的表现是数字，是数量标志。品质标志和数量标志的区别就在于标志的表现是文字还是数字。所谓的“标志表现”是就标志的“具体体现”，比如某人性别为女、年龄23岁，这里的“女”、“23岁”就是标志表现。其中“女”是文字，所以它对应的标志“性别”就是品质标志，“23岁”是数字（“岁”是数字单位），它对应的标志“年龄”是数量标志。5.统计工作.统计资料和统计学的关系？答：a统计工作是根据所研究问题的需要，按照科学的方法搜集、整理、汇总数据，并对所获得的数据进行分析等一系列工作的总称。统计资料是通过数据搜集这一统计工作获得的与研究问题相关的数据或文案类资料。统计学是有关搜集、整理、分析和研究一切现象的方法论科学。b这三者之间存在着密切的联系，统计资料是统计工作的成果，统计学来源于统计工作。第二章统计调查一.选择题1.C2.A3.B4.B5.C6.D7.C8.D9.A10.B二：填空题1.全面调查非全面调查2.调查填报3.统计报表专门调查4.调查范围5.准备及时完整经济6.全面7.普查抽样调查8.直接观察法报告法采访法问卷调查法9.书面报表10.北京市所有国有工业企业职工每一职工每一国有工业企业三判断题1.×2.×3.√4.×5.√四简答题1.简述统计调查及其意义。答：a统计调查是对社会经济现象总体中全部或足够多的单位进行调查，搜集大量以数字为主的信息资料的过程。b.统计调查是统计工作的开始阶段，是统计整理和统计分析的前提。统计调查在整个统计工作中，担负着提供基础资料的任务，是一切统计资料的来源。统计工作的各个环节是紧密衔接、相互依存的。一般情况下，统计研究是从统计调查开始，通过接触实际情况，占有原始资料，取得感性认识，再经过对资料的系统整理和综合分析，提高到理性认识。统计调查工作的质量如何，直接影响到整个统计工作成果的质量。2.什么是全面调查和非全面调查.答：a.全面调查是指国家统计系统和各个业务部门为了定期取得系统的、全面的基本统计资料，按一定的要求和表式自上而下统一布置，自下而上提供资料的一种统计调查方法。b.非全面调查是指调查范围只包括调查对象中一部分单位的调查。即对总体的部分单位进行登记或观察。非全而统计报表、重点调查、典型调查、抽样调查等都属非全面调查。其特点是调查的单位少，可以集中力量作深入、细致的调查，能调查更多的指标，从而能提高统计资料的准确性。还可以节省人力，物力和财力，缩短调查期限，从而能提高统计资料的时效性。通过非全面调查可以了解客观事物的详细情况及其发展变化的原因3.为什么要设计统计调查方案，一个完整的统计调查方案应该包含哪些内容？答:1)调查目的：调查目的要符合客观实际，是任何一套方案首先要明确的问题，是行动的指南。(2)调查对象和调查单位：调查对象即总体，调查单位即总体中的个体。(3)调查项目：即指对调查单位所要登记的内容。(4)调查表：就是将调查项目按一定的顺序所排列的一种表格形式。调查表一般有两种形式：单一表和一览表。一览表是把许多单位的项目放在一个表格中，它适用于调查项目不多时;单一表是在一个表格中只登记一个单位的内容。(5)调查方式和方法：调查的方式有普查、重点调查、典型调查、抽样调查、统计报表制度等。具体收集统计资料的调查方法有：访问法、观察法、报告法等.(6)调查地点和调查时间：调查地点是指确定登记资料的地点;调查时间：涉及调查标准时间和调查期限。(7)组织计划：是指确保实施调查的具体工作计划。4.为什么要将各种调查方式结合运用？答：5.典型调查重点调查和抽样调查有何异同点？答：相同点：（1）.三种抽样方式都是非全面调查；（2）.调查单位少，可节省人力、物力、时间；（3）.灵活性强；（4）.属于有部分到全面的调查方式不同点：一、定义不同:重点调查是一门专门组织的非全面调查，它是在调查对象的全部单位中只选择一小部分重点单位进行调查，以了解总体的基本情况。抽样调查：按照随机原则，从调查总体中抽取部分调查单位进行观察，并根据这一部分调查单位的观察结果，从数量方面推断总体指标的一种非全面调查。典型调查是一种十分重要的，行之有效的非全面调查方法。它是根据调查目的和要求，在对被研究对象做全面分析的基础上，有意识地从中选择少数具有代表性的典型单位进行深入细致地调查研究，以便认识事物的本质及其规律性的一种非全面调查。二、特点不同:1.重点调查的主要特点是：投入少、调查速度快、所反映的主要情况或基本趋势比较准确2.抽样调查的主要特点是：按随机原则抽选样本；总体中每一个单位都有一定的概率被抽中；可以用一定的概率来保证将误差控制在规定的范围之内3.典型调查的主要特点是：调查单位少、机动灵活、典型单位的选择带有一定的主观性、典型单位可以注重于现象数量方面的分析。三、组织形式不同重点调查既可以是一次性调查性调查，也可以用于经常性调查。其组织形式可以是组织专门调查，也可以颁发统计报表，由选中重点单位填报。抽样调查常有的组织方式有简单随机抽样、分层抽样、等距抽样和多阶段抽样等。典型抽样一般有两种方式：1.“解剖麻雀”式2.“化类选典”式四、三种调查方式的优缺点：重点调查：优点：调查单位少，可调查较多的项目和指标，了解较详细的效果，能使党政领导尽快的掌握基本情况，发现问题，采取措施，以指导工作。缺点：因为重点调查单位与一般单位的差别较大，通常不能用重点调查结果来推算调查总体的指标抽样调查：优点：节省人力、物力、财力和时间，资料具有时效性，能够取得比较准确的全面统计资料。缺点：随机抽取，不具有针对性，客观因素太大。典型调查：优点：是补充全面调查资料的缺口，利用典型调查资料，可以分析全面调查不能认识清楚地一些具体问题，还可以深入研究新生事物，找出事物变化发展的规律，用来推断总体的指标数值。缺点：主要是针对问题的普遍性研究，不够深入。第三章统计整理一填空题二选择题三判断题四简答题1.单项式分组和组距式分组的分别在什么情况下运用？答：单项式分组在离散性变量范围较小下用；组距式分组离散性变量范围较大下用和连续性变量下用2.编制数量数列的步骤有哪些？答：在对总体进行分组的基础上，将各总体单位按组归并排列，形成总全各单位在各组间的分布，称为统计分布。统计分布的实质是把总体的全部单位按某标志所分的组进行分配所形成的数列，所以又称为分配数列或分布数列。分配数列包括两个要素：总体按某标志所分的组和各组所分布的单位数。统计分布是统计整理结果的一种重要表现形式，它可以表明总体单位在各组间的分布特征、结构状况，并在此基础上进一步来研究标志的构成、平均水平及其变动规律。根据分组标志不同，分配数列分为品质分配数列和变量分配数列。按品质标志分组所编制的分配数列叫品质分配数列，也简称品质数列。它主要用于反映社会经济现象的结构、比例关系和分布规律。3.统计整理的步骤有哪些？答：所谓统计整理，就是根据统计研究任务的要求，对统计调查所搜集到的原始资料进行科学的加工整理，使之条理化、系统化，把反映总体单位的大量原始资料，转化为反映总体的基本统计指标，统计工作的这一过程，叫统计资料的整理。统计整理的步骤由内容来决定，大体分为以下几个步骤：(一)设计整理方案整理方案与调查方案应紧密衔接。整理方案中的指标体系与调查项目要一致，或者是其中的一部分，绝不能矛盾、脱节或超越调查项目的范围。整理方案是否科学，对于统计整理乃至统计分析的质量都是至关重要的。(二)对调查资料进行审核、订正在汇总前，要对调查得来的原始资料进行审核，审核它们是否准确、及时、完整，发现问题，加以纠正。统计资料的审核也包括对整理后次级资料的审核。(三)进行科学的统计分组用一定的组织形式和方法，对原始资料进行科学的分组，是统计整理的前提和基础。(四)统计汇总对分组后的资料，进行汇总和必要的计算，就使得反映总体单位特征的资料转化为反映总体数量特征的资料。(五)编制统计表统计表是统计资料整理的结果，也是表达统计资料的重要形式之一。根据研究的目的可编制各种统计表。4.统计分组的关键是什么？怎样选择分组标志？答：a.统计分组的关键在于分组标志的选择。b.分组标志的选择是统计分组的关键，一般应遵循以下原则：1、应根据研究问题的目的和任务选择分组标志。每一总体都可以按照许多个标志来进行分组，具体按什么标志分组，主要取决于统计研究的目的和任务。例如：研究人口的年龄构成时，就应该按“年龄”分组；研究各类型的工业企业在工业生产中的地位和作用时，就应该按“经济类型”分组，等等。2、在若干个同类标志中，应选择能反映问题本质的标志进行分组。有时可能有几个标志似乎都可以达到同一研究目的，这种情况下，应该进行深入分析，选择主要的、能反映问题本质的标志进行分组。3、结合所研究现象所处的具体历史条件，采用具体问题具体分析的方法来选择分组标志。例如，有的标志在当时能反映问题的本质，但后来由于社会经济的发展变化，可能已经时过境迁，此时，进行统计分组就要选择新的分组标志来进行分组。五计算题1、某班40名学生统计学考试成绩分别为：66898884868775737268758297588154797695767160906576727685899264578381787772617081学校规定：60分以下为不及格，60—70为及格，70—80分为中，80—90分为良，90—100分为优要求：（1）将该班学生分为不及格、及格、中、良、优五组，编制一张次数分配表。分配表为：不及格及格中良优3615124（2）指出分组标志及类型；分组方法的类型；分析本班学生考试情况答：分组标志:分数类型:数量标志分组方法的类型:品质分组