秋兴八首优秀课件其一

鉴赏诗歌第一步，读懂题目。第二步，读懂诗句的意思。第三步，找出诗中的意象、表现手法，然后结合时代背景和作者的生平，挖掘诗歌内涵，体味作者抒发的思想情感。诗歌鉴赏之“四抓”“三么”：一、抓题目：时间、地点、人物、事情、情感……二、抓作者：知人论世三、抓诗句：（三么：写了什么？表达了什么？怎么写？）意象/意境、技巧、情感……四、抓注释：①难理解的词语；②传递诗歌当中隐含的内容和信息（人物、背景、情感……）。秋兴八首其一杜甫秋兴八首秋兴者，遇秋而遣兴也，感秋生情之意。八首之中，第一首总起，统帅后面七篇。首章总写巫山巫峡的秋声秋色,对秋而伤羁旅，是全组诗的序曲，一、抓题目二、抓作者（知人论世）杜甫（712—770）字子美。尝自称少陵野老，河南巩县人。伟大的现实主义诗人，初唐诗人杜审言之孙。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。杜甫一生写诗一千四百多首。其诗显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”。以古体、律诗见长，风格多样，而以沉郁顿挫为主。沉郁顿挫沉郁：思想内容。“沉”即“深”——深刻、深广、深厚“郁”即“积”——真实、凝重、含蓄顿挫：艺术形式。字面上指遣词用句的停顿转折。情感的千回百折、节奏的徐疾相间、音调的抑扬顿挫、旋律的跌宕起落（一）读书和壮游时期（二）长安十年时期（三）战乱流离时期（四）漂泊西南时期杜甫七岁即能诗文，十五时在文坛初露头角。“读书破万卷，下笔如有神”，“为人性癖耽佳句，语不惊人死不休”，正是他刻苦学习自述。二十岁后，他开始漫游生活，南游吴越，北游齐赵，饱览了祖国壮丽的河山，开阔了他的视野和心胸，并在洛阳和李白结为肝胆相照的朋友。这个时期的创作，表现了他青年时期的气概和抱负。如：《望岳》。一读书壮游时期二长安十年时期公元746年杜甫满怀政治理想到长安考试求官，由于奸相李林甫玩弄了“野无遗贤”的骗术，参加考试的人全部落榜，杜甫也身受其害，困居长安10年之久.不幸的遭遇是他进一步认识到统治者的腐朽，创作出《兵车行》《丽人行》等杰出的现实主义诗篇。诗的风格由早期的热情奔放，乐观坦荡变得悲壮凄凉，形成“沉郁顿挫”的诗风。三战乱流离时期由于安史之乱，杜甫携家和人民一道受冻挨饿，避难流亡，卷进了生活的底层。在沦陷区，山河破碎之感甚深。灾难的时代，震撼着诗人的心灵，使他写出了《春望》《北征》和“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）、“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）等具有高度人民性和爱国思想的不朽诗篇，并达到了现实主义的高峰。安史之乱后于公元759年由甘肃颠沛流离到了成都，靠了友人的帮助在城西浣花溪畔营建了草堂。他在这里居住了将近4年，写下了240多首诗篇。《春夜喜雨》《茅屋为秋风所破歌》《闻官军收河南河北》《蜀相》等就是在这里写就的。四漂泊西南时期写作背景公元759年，杜甫为避“安史之乱”，携妻儿由陕西入四川，寓居成都，依靠四川节度使严武等亲友的接济维持生活。765年四月，严武病逝，杜甫失去依凭，于是离开成都，到了夔州（今重庆奉节），住了两年左右的时间。《秋兴》既是他旅居夔州时写下的一组诗，共有八首，“玉露凋伤枫树林”是其中的第一首。通读诗歌玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。xìngzhēnxì秋兴八首（其一）·杜甫一、写了什么：意象？•玉露枫树林巫山巫峡•江间波浪塞上风云•丛菊他日泪孤舟•寒衣刀尺白帝城暮砧玉露凋伤枫树林巫山巫峡气萧森精析意象首联共写了几种景物意象？分别有什么特点？给人什么感觉？玉露枫树林巫山巫峡寒冷被寒冷的秋露侵蚀伤残阴森萧瑟露冷枫丹，万物萧瑟玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。首联开门见山，点明时节、地点，描绘出具有浓重感伤色彩的秋色、秋气，奠定全篇萧瑟悲凉之基调。后世评价：露曰玉露，树曰枫林，凋伤之中仍有富丽之致，自是大方家数。玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。塞上风云接地阴精析意象颔联共写了几种景物意象？分别有什么特点？给人什么感觉？江间波涛塞上风云巫峡中江水波涛汹涌，大浪连天涌起巫山的风云阴沉密布，仿佛接连着地面一语双关，暗示着时局的动荡不安，国家命运光景暗淡，作者心情既翻卷不息又阴沉郁闷丛菊两开他日泪孤帆一系精析意象颈联写了哪些意象？有什么深意？菊泪舟故园暗示作者在这待了两年花开已两载，想起两年未曾回故乡，不免伤心落泪孤独的小船系在岸边作者就像小船，飘零在外，一颗炽热的心依旧系着故乡抒发羁旅之愁，思乡之苦。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。精析意象砧声，即捣衣声，思乡主题的传统意象关心家人冷暖，为全家人缝制衣服，是古代妇女的主要职责之一。捣衣的妇女听着砧声，不由得思念远行之人，担忧他们的饥寒，逗惹出斩不断，理还乱的离情别绪。月下捣衣，风送砧声，漂泊的游子听到砧声，就会回想家庭的温暖，更增添心中无尽的思乡之愁。精析意象尾联诗人将关注点转移到生活中来，写千家万户的“刀尺声”“捣衣声”，其用意何在？•岁至寒冬，傍晚杜甫听到白帝城中刀尺声和捣衣声，联想到家家户户的妇女们都在准备为亲人缝制御寒衣物时引发的怀乡之情。•用意：蕴凄苦、思乡之情于刀尺、捣衣声中，含蓄蕴藉，韵味绵长。你认为这首诗主要表达了什么思想感情？第二、表达了什么？归纳主旨【主旨】本诗描绘了①巫山巫峡深秋的景色烘托出②阴沉萧森、动荡不安的环境气氛抒发了③忧国伤时的抑郁之情④羁旅之愁，思乡之苦深读文本杜甫的情怀2、故园之思1、羁旅之感3、漂泊之愁4、家国之忧5、秋士迟暮之悲第三、怎么写？试运用相关诗歌鉴赏的常识进行分析。（提示：如可以从本诗的意象、意境，表达技巧（抒情手法、修辞手法），炼字，语言风格等方面去探讨。）找寻技巧1、情景关系——借景抒情、情景交融2、一语双关——颈联3、烘托——通过对巫山巫峡的秋景的描绘，烘托出阴沉萧森、动荡不安的环境气氛情景交融景物是自然界的客观存在，本身是没有感情的，景物中之所以会传达出忧国，思念家乡漂泊无依的感情是因为作者已经把这些感情融入到了景物里，景物就不再是单纯的景物，而是已经包含了作者感情的景物，感情是经由景物产生的，通过景物而显现，景物和表达的感情是一致的，作者的感情通过景物就能传达出来，这就是融情入景，情景交融。作业背诵