可敬的劳动者

第十课尊重劳动者珍惜劳动成果1、了解各行业的劳动者为国家发展所做出的贡献。认识劳动的价值，尊重劳动，尊重劳动者。2、知道我们党和政府一直提倡尊重劳动，尊重劳动者。3、知道劳动有分工不同，但没有高低贵贱之分。学习目标•父亲•罗中立可敬的劳动者我们身边的职业你知多少？工人、农民、科学家、教师、警察、会计、出纳、医生、护士、解放军、律师、保姆、清洁工、公务员、小商人、企业家、作家、演员、记者、主持人、司机、飞行员等。边看边想美丽城市的设计者收获的季节，开心的笑容笔耕不辍的文学大师———巴金假如没有他们的辛勤劳动，我们的生活会是怎样的？由此给你的启发是什么？他们，都是普普通通的劳动者农民、工人、知识分子等各行各业的劳动者，是人类物质财富和精神财富的创造者，是我们幸福生活的缔造者。没有他们的劳动，也就没有社会的进步和发展，他们，是最值得我们尊敬和爱戴的人。温馨提示党和政府一直提倡尊重劳动、尊重劳动者。1959年，在全国群英大会上，毛泽东同志亲切接见马恒昌等全国劳动模范。1988年，邓小平同志接见出席中国工会第十一次全国代表大会代表，与新疆的全国劳动模范黑莉莉亲切握手。1998年，江泽民同志在视察重庆时，与重庆钢铁公司的劳动模范、职工代表亲切会面。1999年，在首都庆祝“五一”国际劳动节大会上，胡锦涛亲切会见全国劳动模范代表。这体现了什么？胡锦涛总书记亲切接见全国劳动模范国家通过哪些途径来尊敬和爱戴劳动者？①提倡尊重劳动、尊重劳动者；②每五年设立全国劳动模范的评选、每年颁发一次全国“五一劳动奖章”；③实施科教兴国战略，每年举行国家科学技术奖励大会，营造尊重知识，尊重人才的氛围；④制定《劳动法》，以法律的形式规定劳动者享有的权利；⑤设立教师节、记者节、护士节；⑥建立了较为完善的农民工工资监控保障机制，确保农民工工资按时足额发放。在各行各业的劳动者中，你最敬佩的劳动者是谁？他们为国家和社会做出了怎样的贡献？这些图片展示的是哪一领域的劳动者？中国科学院院士杂交水稻之父袁隆平航天人的楷模科学家的风范——总设计师叶培建中国科学院院士，中国工程院院士，当代毕昇—王选引发了印刷业的技术革命王忠诚徐光宪获2008年度国家最高科技奖在改革开放中涌现出一大批企业家、管理人员，他们用自己的勤劳和智慧为社会创造巨大的财富。社会现象我剖析一家媒体对当地2800多名中学生就将来想从事的职业进行了问卷调查，结果有38%的同学选择了“私企老板、企业家”，“医生、律师和影视明星”紧随其后32%，26%的想在政府做公务员，而只有10%的学生选择了“工人”，不到2%的人选择了农民。1、上述材料反映了什么社会现象？2、我们应该树立怎样的劳动观念？故事：杜鲁门当选美国总统后，有人向他的母亲表示祝贺：“您有这样的儿子，一定十分自豪吧！”总统的母亲很平静地说：“是的。不过，我还有一个儿子，现在正在地里挖土豆，同样让我感到骄傲。”凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。………——梁启超谈一谈：根据王选、时传祥的事迹以及杜鲁门母亲所说的话，结合梁启超的观点，谈一谈“劳动虽然有分工不同，却没有高低贵贱之分”这一观点的认识。劳动虽然有分工不同，却没有高低贵贱之分。①不论是体力劳动还是脑力劳动、简单劳动还是复杂劳动，都是社会和人民需要的劳动，不论何种劳动，都值得我们尊敬。②无论是劳动模范还是普通劳动者，无论是知识分子还是农民工工作，无论是艺术家还是科技工作者，都是平等的劳动者。③凡是在自己的岗位上，勤勤恳恳、兢兢业业为社会创造财富，为人民服务的劳动者，只要他们的劳动对社会有益，就都是光荣的，应该得到全社会的尊重。二、如何理解劳动虽然有分工不同，却没有高低贵贱之分？盘点自己在日常生活中的言行举止，看看自己有没有轻视劳动，歧视劳动者的思想和行为；当别人有这种情况时，你会怎么做？你同意爸爸的观点吗？为什么？①劳动虽然有分工不同，却没有高低贵贱之分；②不论何种劳动，都是平等的劳动者；③凡是在自己的岗位上，勤勤恳恳、兢兢业业为社会创造财富，为人民服务的劳动者，只要他们的劳动对社会有益，就都是光荣的，应该得到全社会的尊重。（如何看待劳动者的劳动？）为什么劳动者最可敬？或各行各为业的劳动者为什么值得我们尊敬和爱戴？P90①农民、工人、知识分子……各行各业的劳动者，他们是人类物质财富和精神财富的创造者，我们幸福生活的缔造者.没有他们的劳动，就没有我们的幸福生活，也没有社会的进步和发展。P91②一大批科研人员用他们的艰苦劳动为国家、为社会、为人民做出了突出的贡献；P92③一大批企业家、管理人员、个体和私营企业劳动者，开拓创新，锐意进取，用自己的辛勤劳动和智慧为社会创造了巨大的财富，为社会的发展和人民的幸福做出了贡献；P92④劳动虽然有分工不同，却没有高低贵贱之分。凡是在自己的岗位上，勤勤恳恳、兢兢业业为社会创造财富、为人民服务的劳动者，只要他们的劳动对社会有益，就都是光荣的，应该得到全社会的尊重。反思：检查自己日常生活中的言行举止，看看自己有没有轻视劳动、歧视劳动的思想和行为。如果有，想办法改正。劳动最光荣！劳动者最可敬！P93①树立劳动是光荣的，劳动者是可敬的理念。尊重劳动、尊重劳动者、尊重劳动成果；②与一切轻视劳动、歧视劳动者的观念和行为坚决决裂，要坚决反对好逸恶劳、不劳而获的思想和行为③要以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻。作为一名中学生，你准备怎样以实际行动来尊重劳动者？双休日，中学生小雨帮妈妈干家务，爸爸认为他“不务正业”，对他进行了一番耐人寻味的“思想教育”：做工人，做农民，干体力活，又脏又累，没有出息。你现在的任务是好好学习，家里的活不用你干。1、小雨爸爸不让他干家务，你是怎样看待这种“疼爱的”。2、请你谈谈对“做工人、做农民没出息”的认识。向劳模们学习、致敬！判断下面同学的做法是否正确，请运用所学知识来劝说他们。（1）小华的爸爸是农民，一天，来到学校看他。同学们问他那是谁，他说是他的老乡。（2）小强看见传达室的刘爷爷，总是主动打招呼，小海对小强说：“他是一个看大门的，你何必对他那么客气呢。走进生活拓展提高