29.《数星星的孩子》PPT课件

29数星星的孩子学习目标：1.正确、流利地朗读课文。2.借助拼音认识9个生字。3.通过临摹会写12个生字。自学指导一：请同学们认真读课文，注意读准字音，读通句子。（5分钟左右，比谁课文字音读得准！）sǎyùyǎngshǎ撒在玉盘仰望傻孩子jùzǔchǔhéng距离一组清楚张衡hàn汉朝撒在玉盘仰望傻孩子距离一组清楚张衡汉朝仰衡组傻楚汉撒距玉衡撒傻组楚汉数距仰玉图片中讲了什么呢？都有谁？这篇课文主要写的故事。（谁）（在什么时候）（干什么）张衡★汉朝人★天文学家★发明了地动仪★杰出的文学家hàn地动仪是汉代科学家张衡制作的测量地震的仪器，地动仪由青铜铸成，外表刻有篆文以及山、龟、鸟、兽等图形。仪器内部中央立着一根铜质都柱；仪体外部周围铸着八条龙，按东，南，西，北，东南，东北，西南，西北八个方向布列。龙头和内部信道中的发动机关相连，每个龙头嘴里衔有一粒小铜珠。地上对准龙嘴处，蹲着八个铜蟾蜍，昂着头，张着嘴。当某处发生地震，都柱便倒向那一方，触动牙机，使发生地震方向的龙张嘴吐出铜珠，落到铜蟾蜍嘴里，发出“当啷”声响，人们就知道哪个方向发生地震。浑天仪，是中国古代的一种天文观测仪器，是以浑天说为理论基础制造的、由相应天球坐标系各基本圈的环规及瞄准器构成的古代天文测量天体的仪器。学习目标：1.正确、流利，分角色有感情地朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理；2.学习张衡从小善于观察和思考的好品质。自学指导一：请同学们认真读课文1自然段，思考：（1）这一自然段是写谁的？他在干什么呢？（2）晚上满天的星星是什么样的呢？画出描写星星多的句子来。（3）说说他是怎么数星星的，并画出相关动词。（3分钟左右，比谁回答得好！）（1）.这一自然段是写谁的？他在干什么呢？（2）晚上满天的星星是什么样的呢？画出描写星星多的句子来。（3）说说他是怎么数星星的，并画出相关动词。晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。靠着奶奶仰起头，指着天空数星星。一颗，两颗，一直数到了几百颗写了一个小孩。他靠着奶奶在数星星。晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。比较句子：1.天空中有无数星星。2.满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。一颗，两颗，一直数到了几百颗。坐靠仰指数一颗，两颗，一直数到了几百颗。“一直”一词说明了什么？数星星的孩子学习课文一闪一闪自学指导二：请同学们认真读课文2-3自然段，想一想：1.“奶奶”为什么说张衡是“傻孩子”？2.张衡认为星星能不能数清呢？（4分钟左右，比谁爱考！）说明张衡非常热爱天文，经常数星星，有观察大自然的兴趣和习惯。（3）“奶奶”说的“又在数星星了”中的“又”字是什么意思？（4）“奶奶”和张衡对数星星有什么不同的看法？“奶奶”认为星星数不清，张衡认为“能数得清”。（4）“奶奶”和张衡对数星星有什么不同的看法（5）张衡为什么说能数得清？“能看得见，就能数得清”，说明张衡热爱天文，观察星星的决心大，不怕困难，不怕麻烦；“星星是在动，可不是乱动”，说明张衡通过长时间的多次观察，已经有了自己的看法；“这颗星和那颗星，中间总是隔那么远”，进一步说明“星星是在动，可不是乱动”，说明张衡不只是在观察星星，而是在研究星星的运行规律。张衡小时候就通过自己的观察得出这样的结论，这是很了不起的事情。奶奶笑着说：“傻孩子，又在数星星了。那么多星星，一闪一闪地乱动，眼都看花了，你能数得清吗？”孩子说：“奶奶，能看得见，就能数得清。星星是在动，可不是乱动。您看，这颗星和那颗星，中间总是隔那么远。”我想说：张衡小时侯是一个（）的孩子。爱观察请同学们认真读课文4-5自然段，思考：1、爷爷说了什么？2、“爷爷说的话是真的吗”这句话是什么意思？自学指导三：爷爷走过来，说：“孩子，你看得很仔细。天上的星星是在动，可是看起来它们之间的距离好像是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组的，还给起了名字。”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。勺口对着的那颗星，就是北极星。北斗七星总是绕着北极星转。”爷爷说的话是真的吗？这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。北极星下一页北斗七星返回北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。那七颗星，连起来像()，叫()。勺口对着的那颗星，就是()。()总是绕着()转。一把勺子北斗七星北极星北斗七星北极星下一页闯关1.2.32.1.3.大熊座返回看星天鹅座我想对爷爷说：我想对奶奶说：我想对小张衡说：我想对（）说：据张衡在《灵宪》中记载：“中外之官常明者百有二十四，可名者三百二十，为星二千五百，而海人之占未存焉”。几十年后，张衡终于数清了天上的星星──大概是2500颗。这个数字，与现代天文学家统计的、肉眼能看到的星星数量很接近。