我不是个好儿子

我不是个好儿子贾平凹学习目标学习叙写生活琐事以表达情感的写法品味朴实真挚的人间亲情文中记述了母亲的哪些生活琐事来表现母爱？本文塑造了一个怎样的母亲形象？合作探究（一）1.操心我写字受苦2.为我和孩子缝制过冬的衣物3.过不惯城里的生活，高兴而来，生气而归4.把寄给她的钱攒起来整着给我5.我要她逢集赶会买零嘴吃，她买回了许多糖，分给到她那的别家的孩子吃6.操持家务、事无巨细7.平日里攒下的鸡蛋，自己不舍得吃，大都用来招待客人8.每年留梅李给我9.我入医院，母亲悲伤落泪冒风雪看望10.提醒我刮胡子生活琐事启示：善于从小处着笔，叙述日常琐事，产生无限感人的力量。平凡而伟大老实、本分、善良、勤劳对儿女有无私的爱母亲形象：文中哪处细节最能打动你，为什么？品读文本把母亲送出医院，看着她上车要回去了，我还是掏出身上仅有的钱给她，我说，钱是不能代替了孝顺的，但我如今只能这样啊！母亲懂得了我的心，她把钱收了，紧紧地握在手里，再一次整整我的衣领，摸摸我的脸，说我的胡子长了，用热毛巾捂捂，好好刮刮，才上了车。眼看着车越走越远，最后看不见了，我回到病房，躺在床上开始打吊针，我的眼泪默默地流下来。“但我如今只能这样啊”饱含作者无尽的酸楚与无奈，自己不能照料母亲，反到让母亲为自己牵肠挂肚，表现出儿子的自责愧疚之情。母亲收下了并不需要的钱，为的是给儿子的孝心一个回应，减轻儿子内心自责的压力，仍表现出母亲对儿子的体贴关爱。母子二人心灵相通，其至亲至爱真情感人至深。本文写了真实自然、平凡伟大的母爱，作者为什么以“我不是个好儿子”为题？试从文中找出相关语句分析体会。合作探究（二）明确：本文写的主要内容是作者与母亲之间的感情：母亲对我无私的爱和影响，我对母亲的尊敬和歉意。因为自己的工作和生活让母亲担忧，让母亲孤独寂寞，让母亲劳累牵挂，作者对此深感愧疚，所以自责自己“不是一个好儿子”。作者以此为题一方面可以表达愧疚之情，也从另一个角度写出了母亲的伟大。你认为作者是一个好儿子吗？为什么？我的评价：观点一：不是一个好儿子依据：1.寄钱只为求心理平衡2.不能照料母亲反让她为我牵肠挂肚金钱不是回报父母的唯一形式，父母跟我们一样，需要体贴与关照。观点二：是一个好儿子依据：1.能够理解母亲，有孝敬母亲的心思。2.最后是真心理解母亲“钱是不能代替孝顺的，但我如今只能这样”，无以报答母爱备感惭愧、内疚的情感。3.作者已事业有成，这是对母亲最大的回报。我是妈妈的好儿子（好女儿）吗？妈妈留给你印象最深的事情是什么？请用具体事例和真挚情感说出你心中关于母亲的故事，相信爱你的人她听得见！体悟亲情颁奖辞：“谁言寸草心，报得三春晖？”这是一个被追问了千年的问题。一个儿子在2004年用身体做出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。在温暖的谎话里，母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的真诚已经坚如磐石。田世国，让天下所有的母亲收获慰藉。以孝心感动中国“我只是给我自己的老娘捐了一个肾嘛！”树欲静而风不止子欲养而亲不待《孔子家语·致思》我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。——毕淑敏《孝心无价》作业岁月催人老，不老的是亲情请以“妈妈（爸爸），我想对您说”为题，写一封信表达自己对亲情的感悟。