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小学六年级语文下册导学案课题12为人民服务课时安排2主备人陈晓霞审批人陈晓霞学习小组人第一课时【学习目标】1、学会本课生字词,理解课文“重于泰山”“轻于鸿毛”等词语的意思。2、朗读课文。背诵课文。)理清课文层次,初步了解文章是怎样围绕中心论点论述的。结合具体事例,理解重点句的意思。3、理解课文内容,受到革命人生观的启蒙教育。【重难点】重点是反复朗读课文,理清文章的思路,了解文章是怎样围绕中心论点论述的。难点是理解文中一些含义深刻的句子,以及复杂句子之间的关系。【预习导航】1、认真阅读课后资料袋,了解时代背景及课文的写作背景。2、这是一篇议论文,学习议论文,首先要认真读课文,理清各段的内容,只有读懂文章每段内容,才能从整体上把握全篇,进而领会作者的思路。同学们反复读课文,想一想课文论述了什么主题?围绕这个主题主要讲了哪几方面的内容?接着认真读课文,圈点批注找出含义深刻的句子,研词析句,领悟语意。【学习过程】一、预习我最行1、读课文,给下列字注音并组词,找出课文中难理解的词语写下来。鸿()()鼎()()旺()()炊()()“鼎”的笔顺,共有()画,可以组词()2、我能读正确下列词语。剥削解救哀思彻底鸿毛送葬司马迁重于泰山轻于鸿毛精兵简政死得其所兴旺目标炊事员李鼎铭理解词语:重于泰山轻于鸿毛精兵简政死得其所理解句子:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛二、自主、合作、探究1、文章提出了我党的宗旨是什么?2、课文从几个方面说明这个观点的?三、作业1、抄写生字、词语。2、熟读课文。第二课时一、巩固导入1、听写下列词语,同桌互改。剥削解救哀思彻底鸿毛送葬司马迁重于泰山轻于鸿毛精兵简政死得其所兴旺目标炊事员李鼎铭2、课文围绕什么内容写的?二、合作探究1、认真读课文,圈点批注找出含义深刻的句子,研词析句,领悟语意。例如:1、我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的“完全”是什么意思?“彻底”是什么意思?2、我们都是来自五湖四海,为了一个共同的革命目标,走到一起来了”,怎么理解这里的“共同的革命目标”?3、认真读课文第二自然段,讨论:这段文字运用了什么论证方法?为什么说张思德的死比泰山还要重?联系实际说说,还有哪些人的死比泰山还要重?三、达标检测1、读拼音,写词语。bōxuēxīngwàngāisīchuīshìyuán()()()()jīngbīngjiǎnzhèngqīngyúhóngmáowǔhúsìhǎi()()()2、按不同查字法的要求填空。①用数笔画查字法,“鼎”字应查()画,读音是()。②用部首查字法,“鸿”字应查()部()画,读音是()。3、认真读课文,填空。①“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”这句话出自西汉著名史学家、文学家和思想家所著的。这句话中“固”的意思是,“或”的意思是,“鸿毛”用来比喻。整句话的意思是4、背诵全文。教(学)后反思
本文标题:小学六年级语文下册导学案《为人民服务》
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