《映山红》教学设计

1第17课时课题《映山红》课型欣赏课教师教学目标1、了解什么是影视音乐及影视音乐的分类。2、了解影视歌曲的分类；了解主题歌曲和插曲的区别及在电影中所起的作用。3、学生在听、看、演、唱等活动中欣赏，在感受中理解乐曲的形象、主题并且初步学会演唱歌曲主旋律。教学重点欣赏《映山红》，感受歌曲优美抒情，插曲在电影中所起的作用。教学难点进一步表现的孩子们对理想的执着，对美好未来的憧憬。教学准备多媒体、课本教学过程学生行为预设一、谈话导入：1、师生共同回忆喜欢的影视作品,启发引导孩子们唱一唱影视作品中好听的歌曲。2、介绍影视音乐及其分类——影视歌曲、影视音乐二、欣赏《映山红》1、整体聆听，谈感受。教师结合图片介绍映山红，介绍电影《闪闪的红星》。2、再次欣赏歌曲，理解歌词内容老师：这首歌叫什么名字？歌曲里唱了什么？请学生观察书中名字，说说画了什么？结合故事《闪闪红星》，请学生再次倾听歌曲，边听边观察画面。教师引导学生能够将画面内容和歌词对应起来，进一步帮助学生理解歌词内容。23、感受歌曲舒缓优美的旋律和特点和深情期待的情感。教师：听了这首歌曲，你有什么感觉？鼓励学生大胆表述自己听了这首歌曲的感觉，教师请学生选择用符号来表达自己的感受。教师：这首歌曲给人的感觉非常连贯、非常优美。4、再次播放歌曲，引导学生感受歌曲深情期待的抒情性质。教师：这首歌曲表达了什么样的感情？你觉得歌词中哪个字最能表达这种情感？教师：人民群众想念红军，期待红军块块回来的深情。三、拓展延伸1、教师弹琴教唱歌曲旋律。2、鼓励学生自由创编合适的动作表现歌曲。（1）教师：挺了这首歌曲，可以用什么动作来表现这首歌曲呢？（2）教师引导学生创编一些柔和、舒展的动作，并能根据歌曲合拍做出这些动作来。四、课堂小结请学生总结什么是电影插曲？板书设计3