从中国的小说走进外国小说

从中国的小说走进外国小说（初稿）高二选修《外国小说欣赏》起始课课堂教学实录一、今天我们为何要学习欣赏外国小说？这学期为什么我们要学习这本《外国小说欣赏》呢？同学们是否可以根据多年多来的语文学习体会，尤其结合是自己小说的阅读的感受，来谈谈自己的想法。主要应该是从文学欣赏的角度来培养自己理解文学作品的能力。这一方面，带给我们自身精神的愉悦，丰富自己的人生；另一方面，这本是选修教材，又属于文学类文本阅读鉴赏。文学是人学，阅读鉴赏中外文学优秀小说，了解小说这种文学体裁的基本特征，这既是一个当代中学生提升自己的文化素养的一个重要途径。当然也是新课程高考中的文学作品阅读题越来越侧重的考查方向。我们不能不说到高考，我一直这样认为，尽管今天对高考有种种说法，但语文高考也是检测一个学生其语文素养的重要方面；从我教了七八届高三毕业班的体会来看，一个真正有文学素养的学生，高考不可能是考不好的。我们稍了解一下考试说明中的考点要求，也许对我们阅读鉴赏文学作品阅读这册《外国小说鉴赏》会有点帮助：1．作品结构的分析，作品主题的概括；2．作品体裁基本特征和主要表现手法的分析；以上属于C等级的要求，指分解剖析和归纳整理。3．重要语句丰富含意的体会，精彩语句表现力的品味；4．作品形象的欣赏，作品内涵的赏析，作品艺术魅力的领悟；5．对作品所表现的价值判断和审美取向的评价。以上属于D等级的要求，指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。6．从不同角度和层面对作品丰富意蕴的发掘；7．对作品中蕴含的民族心理和人文精神的探讨；8．对作品的个性化阅读和有创意的解读。以上属于F等级的要求，指探讨疑难问题，有所发现和创新，是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。二、中外小说有怎样的艺术特征？1、8个单元中都提供了小说鉴赏的理论，叫“话题’我们将重点学习。那么什么叫小说呢？小说是一种以想象的虚构的方式，塑造人物形象，讲述故事以娱人的文体。与其他文学体裁相比，小说很年轻。最早的是诗歌，其次是散文。2、什么样的小说是好的小说呢？好的小说有一种打动人的力量，作者的激情与小说中的人物情节融为一体。如：例一、福楼拜为包法利夫人的死而痛哭。萨特，1964年诺贝尔奖得主，专门写了一本书分析《包法利夫人》。写到包法利夫人死的时候，他一个人在房间痛哭。他的仆人进去询问，他怎么说呢？“爱玛服砒霜死了，我的嘴巴里也有砒霜的味道。”巴尔扎克也有类似的经历。例二、托尔斯泰《安娜卡列尼娜》、《红楼梦》里贾宝玉对林黛玉的爱，博尔赫斯《小径分叉的花园》。三、了解中外小说的基本艺术特征。我们先要了解一下中国小说发展的一条脉络孕育期中国最早的小说起源于什么？神话传说。如《山海经》《淮南子》中的神话故事。是的这是一种非自觉的虚构。起源于先民对天地自然的疑惑与探索。天地是怎么产生的？原来混沌一片，后来盘古开天辟地；天上原来有九个太阳，后羿射下了八个，只留下一个；另外诸如精卫填海、女娲补天等等。2、到什么时候开始有比较自觉的虚构故事呢？春秋战国诸子百家的时候。比如《战国策》里，狐假虎威，南辕北辙，鹬蚌相争等都是有意虚构出来的。像鹬蚌相争，赵国要讨伐燕国，燕王派苏代去游说赵国不要攻打。苏代没有直接说，先有意地虚构了这样一个鹬蚌相争渔翁得利的故事，称最后得利的是秦国。另外，《庄子》里的“朝三暮四”、“邯郸学步”、“东施效颦”的故事，《孟子》里“齐人有一妻一妾”，《韩非子·五蠹》中“守株待兔”、“刻舟求剑”、“叶公好龙”等，都是自觉的虚构。产生期1、小说这种文体正式出现在什么时候呢？魏晋时，叫做“志人”、“志怪”，“志”即“记载”。只是当时小说地位很低，大体还没有当做文学艺术的一种，属于稗官野史，“街谈巷议，道听途说者造之也”。志人的故事，比如刘伶的狂放不羁的故事；志怪的故事，比如某村突然出现一个美女，年轻人纷纷为之倾倒，后来发现竟是狐女等等。2、当时代表作主要是什么呢？志人：刘义庆《世说新语》，志怪：干宝《搜神记》。发展期1、真正把小说当做艺术是什么时候？唐传奇。此时真正开始关注人的生活，人的命运，笔法也更为精细。代表作比如《长恨歌传》《枕中记》《莺莺传》等。像《长恨歌传》中，唐玄宗、杨贵妃、安禄山等人物形象都塑造得栩栩如生。2、唐传奇之后是什么？宋元话本。为什么会出现话本呢？因为宋元时代随着文化发展，经济发展，大都市里盛行起说书的娱乐形式。在什么场所说书呢？勾栏瓦舍，和我们现在的茶馆、电影院有些相似。说书有底本，就叫做话本。南宋时诞生了话本小说。主要是短篇。代表作都收在明代冯梦龙编的话本集子“三言”中。三言，即《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》的合称；还有“二拍”，则是中国拟话本小说集《初刻拍案惊奇》和《二刻拍案惊奇》的合称。作者是明代的凌蒙初。元末明初的话本小说有什么特点呢？1、有题目。题目就是内容提要。举例：《卖油郎独占花魁》《杜十娘怒沉百宝箱》2、一开始先有入话/入题。有时通俗的诗词开始，有时故事开始。话说宋徽宗什么年间……3、结构严密，环环相扣。为什么呢？说书要勾住听众。高峰期元末明初。主要是章回小说，章回体的长篇小说。代表作：《三国演义》《水浒传》《西游记》《金瓶梅》，被称为明代四大奇书。其中尤其是《金瓶梅》，具有划时代的意义。可以说若没有《金瓶梅》就没有后来的《红楼梦》。为什么呢？《金瓶梅》之前都是英雄小说为主，它是第一部经典的文人创作的市民小说；《金瓶梅》之前的小说基本都是故事在老百姓间流传，然后经过文人整理加工提升而成的。而《金瓶梅》则是第一部文人创作的经典小说。顶峰期1、清代：文言短篇《聊斋志异》，长篇章回体《儒林外史》《红楼梦》。2、晚清四大谴责小说：《官场现形记》、《二十年目睹之怪现状》、《老残游记》、《孽海花》“四大谴责小说”是鲁迅提出的说法。什么叫谴责小说？主要是暴露社会黑暗，揭露官场黑暗等，同今天官场小说有点相似。比如《老残游记》（刘鹗），通过老残这个郎中行走江湖的所见所闻，反映社会腐败。《红楼梦》是古典小说的总结，现代小说的开端。中国现当代小说现代小说家，代表性的如鲁迅、巴金、茅盾、老舍、郁达夫、张爱玲、沈从文等。到当代，一指解放初期到上世纪60年代，如赵树理、孙犁、周立波、丁玲等。再是成就比较大的我看还是文革以后的新时期，代表性的小说家有汪曾祺、莫言、格非、苏童、余华、王安忆等。还有2000年获得诺贝尔奖的高行健。现当代小说家受西方小说影响至深。尤其是当代小说家，每个人背后站着一个或几个西方作家，这也是我们学外国小说时要经常提及需要比较的。如余华，背后站着卡夫卡，博尔赫斯；如莫言，背后站着福克纳，马尔克斯。余华还当牙医的时候，在宁波培训，抽空和同事逛新华书店。起初，他买了四卷本《战争与和平》，他同事买了卡夫卡的一本小说集。余华拿过同事的卡夫卡看了之后，大受震动用自己的《战争与和平》交换，第一次感到“原来小说可以这么写”。从此他拜倒在卡夫卡的门下，中国一个优秀的作家逐渐诞生了。他的《许三观卖血记》还有中国小说的痕迹，其它作品如《河边的错误》《世事如烟》等受西方现代主义小说的影响非常大。四、比较中西方小说艺术特点，了解它们有哪些区别点？为了进行中西方小说特点，我们通过比较，可为我们学习外国小说欣赏打下基础。大家可以参考前面的教学内容，讨论总结一下，你觉得中西方小说有哪些区别？首先，中国小说主要是通过人物的行动、抓住细节来表现人物形象，通过日常生活动表现。学生举例：《红》四十四回中“宴会笑声”一节：只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来，林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟，宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来，薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子，探春手里的饭碗都合在迎春身上，惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。我也举一例，如宝玉挨打一节：宝钗手里托着一丸药走进来，向袭人说道：“晚上把这药用酒研开，替他敷上，把那淤血的热毒散开，可以就好了。”“早听人一句话，也不至今日。别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也疼”刚说了半句又忙咽住，自悔说的话急了，不觉的就红了脸，低下头来。宝玉从梦中惊醒，睁眼一看，不是别人，却是林黛玉。宝玉犹恐是梦，忙又将身子欠起来，向脸上细细一认，只见两个眼睛肿的桃儿一般，满面泪光，不是黛玉，却是那个?心中虽然有万句言词，只是不能说得，半日，方抽抽噎噎的说道：“你从此可都改了罢!”还有，如，黛玉从傻大姐那里知道宝玉成亲的事情：黛玉从傻大姐那里知道宝玉成亲的事情。自己移身要回潇湘馆去。那身子竟有千百斤重的，两只脚却象踩着棉花一般，早已软了。只得一步一步慢慢的走将来。走了半天，还没到沁芳桥畔，原来脚下软了。走的慢，且又迷迷痴痴，信着脚从那边绕过来，更添了两箭地的路。这时刚到沁芳桥畔，却又不知不觉的顺着堤往回里走起来。大家看，这里没有写黛玉痛苦至极的内心感受，却细细写了她身心离异、神经错乱的动态过程。（说要回潇湘馆，却偏走沁芳桥，既走沁芳桥，又顺着堤折回）通过这些动态化和动作化的细节描写，我们仿佛听到了黛玉胸中的翻江倒海，感触到了她五脏俱焚的烈焰。这个传统的形成与中国小说在发育生长期受“说书艺术”的深刻影响有关：“说”——“听”。其次，中国小说注重借助于环境来表现人物形象。举例：林黛玉、宝钗、探春的房间摆设。第三，中国小说注重儒家思想，注重思想伦理。第四，西方小说注重在心理分析中揭示人物的深层意识。举例：《红与黑》中于连被市长所赏识。写于连站的那块巨大的岩石上，望着蓝天。八月的娇阳似火，知了在岩石下的田野里歌唱，叫声停下时，四周显得多么宁静。在他的脚下是方圆二十法里的原野，不时地有一只苍鹰从他头顶上的峭壁间飞出，在天空中划着一个个巨大的圆圈，静悄悄地盘旋着。于连目不转睛地盯着这苍鹰。那种平稳、有力的动作深深地打动了他。他羡慕它的力量，它的孤独。这就是拿破仑的命运，或许将来有一天也是他的命运。于连站的那块巨大的岩石上，望着蓝天。八月的娇阳似火，知了在岩石下的田野里歌唱，叫声停下时，四周显得多么宁静。在他的脚下是方圆二十法里的原野，不时地有一只苍鹰从他头顶上的峭壁间飞出，在天空中划着一个个巨大的圆圈，静悄悄地盘旋着。于连目不转睛地盯着这苍鹰。那种平稳、有力的动作深深地打动了他。他羡慕它的力量，它的孤独。这就是拿破仑的命运，或许将来有一天也是他的命运。还有海明威《永别了武器》中亨利在凯瑟琳临终前的痛苦：我坐在外边走廊上。我心里万念俱灰。我不思想。我不能想。我知道她就要死了，我祈祷要她别死。别让她死。哦，上帝啊，求求你别让她死。只求你别让她死，我什么都答应。亲爱的上帝，求求你，求求你，求求你别让她死。亲爱的上帝，别让她死。求求你，求求你，求求你别让她死。上帝啊，求你叫她别死。只要你别让她死，你说什么我都做。婴孩你已经拿走了，但是别让她死。孩子没有关系，但是别让她死。求求你，求求你，亲爱的上帝，别让她死。第五，我们怎样学习20世纪外国现代派小说？尤其是外国现代派小说，更多的是作品的写作视野转向人的内部世界，对人的内部的关注与思考。如卡夫卡《变形记》《城堡》、伍尔夫的《墙上的斑点》、普鲁斯特《追忆似水年华》、海明威《老人与海》、福克纳《喧哗与骚动》、博尔赫斯《交叉小径的花园》马尔克斯《百年孤独》、卡尔维诺《牲畜林》等等。我们要知道，第一次世界大战后兴起的现代主义文学无不反映战争和现代工业带给人们的孤独、苦闷和无奈。人们生活理性的支柱崩塌了，陷入一种无法解脱的绝望之中，叔本华的生命悲观主义、柏格森的生命的流动意识、尼采的“上帝死了”、弗洛伊德的精神分析等理论，对当时的