45.简单趋向补语的本义

简单趋向补语的本义汉语语法教学课件设计100例鸟飞上天空了。A汉语语法教学课件设计100例A人们走上飞机。人们走下飞机。1.动词+上/下B一、知识演练汉语语法教学课件设计100例熊猫爬上树了。他们走下山了。操练看图用“动词+上/下”说句子汉语语法教学课件设计100例他跳下水，去救人。他们走上楼，参加晚会。汉语语法教学课件设计100例起老师拿粉笔。动词+起+名词飞机飞上天空了。动词+上+（地方）2.动词+起汉语语法教学课件设计100例空中升起了气球。孩子们举起了手。操练用“动词+起”和所给动词说句子升举汉语语法教学课件设计100例他们搬起了箱子。他拿起了电话。搬拿汉语语法教学课件设计100例老师走出教室。老师走进教室。3.动词+进/出汉语语法教学课件设计100例鸟飞进了树林。操练看图用“动词+进/出”说句子汉语语法教学课件设计100例海豚跳出了水面。人们正在走进楼里。汉语语法教学课件设计100例书已经送来了。书已经送去了。4.动词+来/去汉语语法教学课件设计100例A↑↑↑↑去A↑↑↑↑来动词+来/去汉语语法教学课件设计100例走来。跑去。操练看图用“动词+来/去”完成句子新郎新娘向大家他们向终点汉语语法教学课件设计100例老师走回教室。玛丽：你去哪儿了？大卫：我忘了带书，所以我跑回宿舍了。5.动词+回汉语语法教学课件设计100例跑回教室。飞回家了。操练看图用“动词+回”完成句子上课了，孩子们放假了，我要汉语语法教学课件设计100例老师打开了门。6.动词+开汉语语法教学课件设计100例她的嘴张开了。操练看图用“动词+开”说句子汉语语法教学课件设计100例飞机飞过高山。汉语语法教学课件设计100例食堂我7.动词+过上课的路上我路过食堂。你呢？（1）“动词+过”表示经过的地方教室汉语语法教学课件设计100例男生女生花女孩儿接过花。（2）“动词+过”表示东西从一个地方换到另一个地方汉语语法教学课件设计100例孩子们接过圣诞老人的礼物，非常高兴。操练用“动词+过”说句子汉语语法教学课件设计100例转+过回+过她转过身。她转/回过头。（3）“动词+过”表示从一个方向换到另一个方向汉语语法教学课件设计100例1.他捡上桌子下面的书。2.你回来中国了吗？3.朋友拿两杯咖啡来了。4.刚才房间里走进王老师。5.新书已经拿起班级了。6.小鸟飞开树林。XXXXXX起房间里。王老师进过来了两杯咖啡。二、偏误纠正汉语语法教学课件设计100例一名学生来到讲台前，用“动词+趋向补语”说一个句子，并任意选取一名学生来执行这个指令。接着由执行该指令的学生到讲台前说下一个句子。1.你说我做三、综合强化汉语语法教学课件设计100例你可能用到的句子1.XX，请你拿起…，给XX送去。2.XX，请你接过XX送来的…3.XX，请你向…走去/来4.XX，请你举起手/抬起腿…5.……汉语语法教学课件设计100例（1）（教室里，上课前）玛丽：你的字典呢？大卫：我的字典昨天王平借____了。玛丽：麻烦你告诉他一会儿带___，行吗？大卫：他今天请假了，我放学后到他那儿取___给你送____吧。玛丽：麻烦你了，谢谢！去来去来2.两人一组用“上/下”“进/出”“来/去”“起”“回”“开”“过”完成对话汉语语法教学课件设计100例（2）（班级里，课间休息时）汤姆：大卫，看见王平了吗？大卫：他刚走____班级。汤姆：哎呀，我刚走___班级他却出去了。他是跑___宿舍了吗？大卫：对，他要跑___宿舍去取作业。汤姆：太好了！我要给他打电话，让他路___食堂时帮我买一瓶可乐。出回过进回汉语语法教学课件设计100例（3）（火车上）大卫：不好意思，您能拿___您的行李吗？它压到我的脚了。乘客：对不起，真是不好意思！我现在就拿___它，放在别的地方。大卫：没关系！行李，我帮你举___架子吧。乘客：真是太感谢了！玛丽：没事！下车前，我再帮你拿___来。上下起开汉语语法教学课件设计100例3.改错（1）因为他没带工作证，所以没让他进来公司。（2）看见有人来了，他站上身。（3）书已经送起图书馆了。（4）小孩儿看到狗后，害怕地跑过了。起回开XXX汉语语法教学课件设计100例1.动词+上/下他跑进/出教室。2.动词+进/出3.动词+来/去4.动词+起5.动词+回6.动词+开7.动词+过他走上/下楼梯。他送来/去一些水果。他举起手。他拿回了作业。他走开了。小鸟飞过大海。他接过作业。他转过头。四、要点梳理汉语语法教学课件设计100例请用“动词+简单趋向补语”准备六个句子，下次课，两人一组，一个人发指令，一个人做。例如：请背上书包。请你走开。……五、课后任务汉语语法教学课件设计100例•简单趋向补语后加“了”，“了”应该放在补语后。•1.前边走来一个人！（√）•2.前边走来了一个人。（√）•3.前边走了来一个人。（×）六、相关扩展汉语语法教学课件设计100例