开题及研究论文的撰写

开题报告和论文撰写提纲一、开题报告的撰写二、论文的撰写（经验性论文）一、开题报告的撰写•（一）什么是开题报告•（二）开题报告的价值•（三）开题报告的准备•（四）开题报告的结构和写作•（五）开题报告撰写应注意的事项（一）什么是开题报告开题报告有两种：毕业论文的开题报告：就是选题和选题论证的一系列过程和文本。研究项目的开题报告：就是对课题选题的论证和设计。（二）开题报告的价值研究生，在进入课题研究前一定要做好文献调研工作，撰写开题报告。开题报告可以帮助我们清楚地了解自己：究竟想做什么？研究题目是什么？为什么要做这个课题？有没有研究价值？能否达到自己的预期目标？可行不？研究的方法步骤和计划是什么？撰写出完全符合要求的开题报告不是一件容易的事，因此一定要高度重视。从第一次提交部分内容给导师审核到开题报告全部完成，一般需要几个月的时间。尽早开始准备材料、尽早进行构思。最好在一年级完成这项工作。（三）开题报告的准备第一，必须理清思路。需要事先思考的问题：1、你的研究课题名称是什么？其关键词是什么？研究的重点是什么？是不是你最想研究的东西？（题目）2、课题是从何处来的？该课题的产生的背景和原因是什么？（缘起）3、针对这个课题别人做过什么？有什么启发？自己的课题有没有新意？（历史性和创新性）（综述）4、该研究有什么研究价值？理论的和实践的（价值）5、你的研究问题是什么？为实现这一研究问题，你需要解决哪些子问题？（问题）6、要解决研究问题，需要分别要对哪些方面进行比较深入的研究？（内容）7、要完成你的研究目标，分别要掌握并使用哪些关键的方法？这些关键方法又分别能解决你研究中的什么问题？（研究方法）8、怎样进行研究？研究对象怎样选择、过程怎么进行，是否可行？（研究设计）9、研究的难点和重点是什么？难点如何解决？重点如何体现？（重难点）10、研究可能会达到什么样的目标？其可能的价值和创新之处在哪里？（创新）这些问题都考虑清楚了吗？有没有没有考虑到的问题？撰写开题报告，一定不要急于下笔，思路不理清，开题报告就不容易写好。如有疑问，请务必先进行思考及查找相关资料，回答好这些问题。只有当你对上述问题均胸有成竹时，你才有可能写出一篇比较符合要求的开题报告。否则，你的开题报告十有八九达不到要求。（三）开题报告的准备第二，与导师交流；第三，组织综述的资料；第四，填写开题报告表格。（四）开题报告的结构与写法一、研究缘起二、文献综述三、问题的提出四、研究意义五、核心概念界定六、研究设计七、研究的难点和重点八、研究的可能创新之处九、参考文献十、论文框架十一、附录：调查表、观察表和访谈记录等一、研究缘起二、概念界定三、研究目的及意义四、研究内容和方法五、研究框架六、研究假设及创新点七、文献综述八、研究的重点、难点九、研究进程安排十、研究初拟提纲十一、参考文献十二、附录选题一个好的选题有几个特点：挑战性、应用价值、可行性。关于选题的一些看法：1、题目不是给定的，而是研究出来的。我自己认为，实践中的问题和研究的问题不是一样的，需要进行转换。2、问题是什么？知识的起点是应该是problem，问题的产生缘于理论不完备，或者实践上的不满意。理论本身不起作用，本身不彻底。实践上让人不满意。我们就要去思考它为什么让人不满意？1、研究的缘起的写作选题的原因生活的原因实践的原因理论的原因没有一定之规：有的比较个人化有的比较学术化如，（一）我国社会阶层化的加剧呼唤学前教育公平（二）游戏对学前儿童的发展功能决定了其在学前教育领域的特殊位置（三）已有研究的困惑：家庭社经地位与社会戏剧性游戏是否存在相关性2、文献综述文献综述是，将与课题有价值的文献中的内容及其结论加以综合加工，使之条理化；然后通过思考进行综述，写成文章。（实际上开题报告中需要的只是综述文章中的一部分）这是积累资料和消化资料的一个过程。起到汇总信息、为选题的依据和指导科研决策起参考作用。了解别人在该领域的探索和存在的问题，获得启发和创新支撑。综述的结构（1）绪言（前言）主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围。扼要说明有关主题的现状、研究中的热点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。明确指出某领域目前主要学术观点、进展及存在的问题。（2）主题是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述。不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述。主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。主体部分格式不定，以能较好表达综述的内容为准则。综述所用资料须准确、成熟、新颖、并具一定的代表性。（3）总结或结论总结部分，与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，对所综述的主题有过研究的作者，最好能提出自己的见解。这也是作者选择研究内容的依据之一。根据主体部分论证的结果提出意见，作为结论。（4）参考文献参考文献虽然放在文末，但却是文献综述的重要组成部分。因此，应认真对待。因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。关于参考文献的使用方法，录著（引用）格式在后面将作进一步介绍。学位论文和开题报告用综述围绕某一课题，按时间先后顺序或课题本身发展层次，对其历史演变、目前状况、趋向预测作纵向描述。对某一课题在国际和国内的各个方面，如各派观点、各家之言、各种方法、各自成就等加以描述和比较横向描述。通过横向对比，既可以分辨出各种观点、见解、方法、成果的优劣利弊，又可以看出国际水平、国内水平和本单位水平，从而找到了差距。在撰写文献综述时应注意以下几个问题：搜集文献应尽量掌握全面、丰富。否则，随便搜集一点资料就动手撰写是不可能写出好的综述的，甚至写出的文章根本不成为综述。注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。引用文献要忠实文献内容。由于文献综述有作者自己的评论分析，因此在撰写时应分清作者的观点和文献的内容，不能篡改文献的内容。参考文献不能省略。应是文中引用过的，能反映主题全貌的、是作者直接阅读过的文献资料。总之，一篇好的文献综述，应有较完整的文献资料，有表明作者观点的评论分析，并能准确地反映主题内容。3、问题的提出自己要研究的主要问题以及子问题。例如，题目：大班幼儿不同形式图画书阅读理解特点及策略研究在此分析基础上，结合当前幼儿园图画书阅读活动的实践需要，笔者提出本研究要解决的具体问题：1.幼儿在阅读不同形式图画书过程中的阅读理解特点如何，具有怎样的差异；2.幼儿在阅读不同形式图画书过程中分别会采取哪些策略，具有怎样的差异；3.对如何发挥不同形式图画书在幼儿教育中的作用提出建议。4、研究意义理论上有什么建树，实践上有什么贡献和帮助？如，实践意义研究关注当前幼儿教师队伍存在的最为突出和迫切的农村幼儿教师待遇问题，期望通过实践分析及理论探讨寻求农村幼儿教师待遇困境的根本解决。因此，研究在很大程度上是为广大农村幼儿教师“代言”，是为保障其基本权益做出积极努力和尝试。这是本研究最大意义之所在。理论意义目前尚无专门针对教师待遇这一交叉学科问题所做的系统研究，本研究的初探将在一定程度上丰富这一领域的研究；研究尝试从政策角度关注并解决农村幼儿教师待遇问题，在幼儿教育及幼儿教师的相关研究领域具有一定的开拓性。5、核心概念界定明确需要界定的概念尽量搜集到相关的概念厘清概念界定的角度和存在的问题说明概念包含的要素与相近概念进行区分明确自己的概念或自己研究中使用的概念。职业倦怠（Burnout）关于“职业倦怠”的最早论述出现在美国心理学家GrahamGreene（1961）的一本故事书当中，但该词的最初界定却是由纽约的临床心理学家Freudenberger在1974年提出的，用以描述助人行业（helpingprofessions）的从业人员因工作时间过长、工作量过大、工作强度过高而导致的一种疲惫不堪的状态。此后的二十多年，许多研究者对这一现象给予了特别的关注，并从各自的研究角度出发对“职业倦怠”做了界定。但是正如Jackson（1982）所指出的那样，这些不同角度的定义使这个概念成了“语言上的罗夏测验”[1]。因而，到目前为止，尚没有一个为大家普遍接受的“职业倦怠”的定义。尽管如此，我们仍可以发现以下几种比较有代表性的定义：又如，本研究是从狭义的概念来理解交往的，认为，交往是人与人之间有目的地相互影响的过程，主要是以语言为媒介的面对面的相互影响。交往既是一种社会性的活动，也是人的一种心理能力。交往与“互动”、“沟通”、“话语”既有着密切的联系，又有一定的区别。6、研究设计包括研究对象的选取、研究方法、研究假设、变量控制、研究思路、研究步骤等。不一定全，每个研究不太一样。如，（一）研究思路首先，对相关文献进行分析与综合，发现儿童社会退缩重要的影响因素和可能的发展路径，确立研究的思路和实证研究的切入点。而后，在教育生态学理论的框架下，以已有的研究成果为基础，对儿童社会退缩的发生发展过程和机制进行理论研究，提出理论假设。再后，分别对儿童社会退缩的重要影响因素进行实证研究。最后，对儿童社会退缩的发展路径进行实证研究，进而提出儿童社会退缩预防和干预的对策。（二）研究方法采用文献研究与实证研究相结合的方式进行研究。文献研究用于理论研究，实证研究通过观察法、问卷法、访谈法、同伴等级评价法等方法收集儿童社会退缩影响因素的数据，采用显著性检验、多元回归分析、结构方程等统计手段进行数据分析。（三）研究假设在儿童社会退缩影响因素的实证研究中提出如下假设：（1）儿童抑制性气质得分与儿童的社会退缩得分成正比；（2）家长将儿童社会退缩归为先天和稳定因素的得分、家长对儿童社会能力发展的重视程度分别与儿童社会退缩得分成正比；（3）父母不良的教育行为（包括过度关心、过度控制、缺乏鼓励、缺乏游戏性）得分与儿童社会退缩得分成正比；（4）儿童在依恋Q-set中的得分（反映亲子依恋的质量）与儿童社会退缩得分成反比；（5）儿童同伴关系得分与儿童社会退缩得分成反比；（6）师幼关系得分与儿童社会退缩得分成反比；（7）儿童的社会自我效能感得分与儿童社会退缩得分成反比。（四）实施步骤2008.10——2008.12进行儿童社会退缩的概念和特征的研究,细化研究方案；2009.1——2009.3进行儿童社会退缩发生发展路径的理论研究；。。。。7、参考文献对于一篇完整的学术论文，参考文献的著录是不可缺少的。其目的与作用如下：可以反映论文作者的科学态度和论文具有真实、广泛的科学依据，也反映出该论文的起点和深度。当前的研究都是在过去研究的基础上进行的，今人的研究成果或研究工作一般都是前人研究成果或研究工作的继续和发展。因此，在论文中涉及研究的背景、理由、目的等的阐述，必然要对过去的工作进行评价，参考文献即能表明言之有据，并明白交待出该研究内容的起点和深度。参考文献能方便地把论文作者的成果与前人的成果区别开来。在阐述和论证过程中免不了要引用前人的成果（包括观点、方法、数据和其他资料），如对引用部分加以标注，则他人的成果将表示得十分清楚。这不仅表明了论文作者对他人劳动的尊重，而且也免除了抄袭、剽窃他人成果的嫌疑。适当合理地引用前人成果，也可以提高自己论文的可信度。*著录参考文献能起索引作用。读者通过著录的参考文献，可方便地检索和查找有关图书资料，以对该论文中的引文有更详尽的了解。*著录参考文献有利于节省论文篇幅。论文中需要表述的某些内容，凡已有文献所载者不必详述，只在相应之处注明见何文献即可。这不仅精练了语言，节省了篇幅，而且避免了一般性表述和资料堆积，使论文容易达到篇幅短、内容精的要求。