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如果人类要在21世纪继续生存下去,必须回头两千五百多年,去吸取孔子的智慧。1998年1月全世界诺贝尔奖获得者集会巴黎时宣言-------《论语》子路、曾皙、冉有、公西华侍坐你了解孔子的智慧吗?•子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”•子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。”子曰:“君子坦荡荡小人长戚戚。”子曰:“……己所不欲,勿施于人。在邦无怨,在家无怨。”知者乐山,仁者乐水。孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。(《孟子·尽心上》)不义而富且贵,于我如浮云。君子喻于义,小人喻于利。你知道孔子关于教育的哪些智慧?有教无类,因材施教,循循善诱,温故知新,知之为知之、不知为不知,学而不厌、诲人不倦,三人行必有我师焉等。孔子名丘,字仲尼,春秋末期鲁国人,儒家学派创始人,我国著名的思想家、教育家、政治家,被尊称为圣人。思想核心是仁,政治上主张礼治,鼓励人们入仕。汉代以后,其学说成为两千余年封建社会的统治思想。智者、仁者----一部语录体的散文集,是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子的言行录,全面反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想,是关于儒家思想的重要著作。宋儒把《论语》《大学》《中庸》和《孟子》全称为“四书”。思想宝库子路、曾皙、冉有、公西华侍坐重要篇章子路、冉有、曾皙、公西华侍坐(由)(点)(求)(赤)陪长者闲坐古人有姓、名、字以及号。长辈对晚辈说话尊敬对方或自谦称名听读课文问“志”言“志”评“志”内容理解子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:“不吾知也!’如或知尔,则何以哉?”因为,介词。年纪比你们大不要如,连词,表假设。或,不定代词,有人。知,了解。用,做闲居,平时子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:'不吾知也!'如或知尔,则何以哉?•选自《论语》,题目编者后加,子路:姓仲,名由,字子路,又字季路,小孔子9岁。曾皙:姓曾,名点,字子皙。曾参的父亲,约小孔子20多岁。冉有:姓冉,名求,字子有,小孔子29岁。公西华:姓公西,名赤,字子华,小孔子42岁。四人都是孔子的学生。•侍坐:卑者在尊者身旁陪伴叫侍。用侍坐指双方都坐着;陪侍长者闲坐•子路、曾晳、冉有、公西华陪(孔子)坐着。•孔子说:你们不要因为我的年龄比你们长一些就受拘束而不敢说话。•(你们)平时常说:'没有人了解我呀!'•假如有人了解你们,那么(你们)打算怎么做呢?子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”夫子哂之。轻率急忙比(bì)等到正道,指是非准则微笑五谷不熟曰饥,蔬菜不熟曰馑。指军队夹春秋时一辆兵车,配甲士三人,步卒七十二人。子路率尔而对曰:千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。夫子哂之。•率尔:轻率急忙的样子。•千乘(shèng)之国:有一千辆兵车的诸侯国。古时一车四马为一乘。千乘的国家,当时是一个中等国家。•摄:迫近。进而作夹讲。•师旅:古时军队的编制。五百人为一旅,五旅为一师。后因以师旅为军队的通称。•饥馑:谷的不熟为饥,果蔬不熟为馑。•比(bì)及:等到。•方:正道。这里指辨别是非的道理。•哂(shěn):微笑。这里略含讥讽的意思。子路率尔而对曰:千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。夫子哂之。翻译•子路急忙回答说:一个拥有一千辆兵车的国家,夹在大国之间,•加上外国军队的侵犯,接着又遇上饥荒;•如果让我治理这个国家,等到三年功夫,•就可以使人人勇敢善战,而且还懂得做人的道理。•孔子听了,微微一笑。治理一个受大国侵略而且遭受饥荒的千乘之国,并保证三年内使人民勇于作战并懂得义理。子路(仲由)有抱负,自信,却失之鲁莽、轻率。志:性格:侧重强国“求!尔何如?”对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。”方圆,纵横或者动词,治理。比(bì)等到使动用法,使……足。至于等待求,尔何如?对曰:方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。•方,见方,方圆。方六七十,即国土边长为六七十里。•如:或者。•冉有,你怎么样?•(冉有)回答说:一个纵横各六七十里或五六十里的国家,如果让我去治理,•等到三年,就可以使老百姓富足起来。•至于振兴礼乐教化,那就只有等待贤人君子了。治理一个小国,三年内使人民富足。至于礼乐教化,还难办到。冉有(求)谨慎小心,谦虚退让志:性格:侧重富民“赤!尔何如?”对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。”或者穿礼服戴礼帽名作动主持赞礼和司仪的小官诸侯相见曰会;诸侯同见天子曰同。赤,尔何如?对曰:非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。•宗庙之事:指诸侯的祭祀活动。祭祖必在宗庙(祖庙),故以宗庙之事泛指。•如:或者,连词,表示选择关系。会同:诸侯会盟。会,诸侯相见。同,诸侯共同朝见天子。•端章甫:穿着礼服,戴着礼帽。端,礼服。章甫:礼帽。在这里都是名词活用作动词。•愿为小相:希望成为赞礼人。小相:赞礼人。•公西华,你怎么样?•(公西华)回答说:我不敢说能做到什么,只是愿意学习。•宗庙祭祀的工作,或者是诸侯会盟,朝见天子,•我愿意穿着礼服,戴着礼帽,•做一个小小的赞礼人。能在诸侯举行祭祀或会盟时担任一个“小相”。公西华(赤)谦恭有礼,娴于辞令。志:性格:侧重以礼治邦•子路:侧重强国•冉有:侧重富民•公西华:侧重以礼治邦但都愿意在仕途上创一番事业.都是参加政治.志向虽各有侧重,“点!尔何如?”鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作。对曰:“异乎三子者之撰。”子曰:“何伤乎?亦各言其志也。”曰:“莫春者,春服既成。冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”同“稀”铿的一声起放下通“暮”何妨才能,此指为政的才能。介宾短语后置介宾短语后置风,动词,吹风。点,尔何如?鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:异乎三子者之撰。子曰:何伤乎?亦各言其志也。•希:通稀。指弹瑟的速度放慢,节奏逐渐稀疏。•铿(kēng)尔:铿的一声,琴瑟声止住了。铿:象声词。指弹瑟完毕时最后一声高音。尔:铿的词尾。•撰:才能,指为政的才能。•曾晳,你怎么样?•(曾晳)弹瑟的声音渐渐稀疏下来,铿的一声,放下瑟直起身来,•回答说:我和他们三人所说的志向不同!•孔子说:那有什么关系呢?•不过是各自谈谈自己的志向!曰:莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。•莫(mù)春:农历三月,天气已转暖的时节。莫:通暮•冠者:古代男子20岁时要举行冠礼,束发、加帽,表示成人。冠者指成年人。•童子:未加冠的少年(不到20岁)。•浴:洗澡。乎:在;沂,水名,在今山东。此水因有温泉流入,暮春时即可人浴。•风:吹风,乘凉。名词作动词。舞雩。鲁国祭天求雨的地方,设有坛,在今山东•归:通馈,进食,送食。•(曾晳)说:暮春时节(天气暖和),春天的衣服已经穿着了。•(我和)五六位成年人,六七个少年,•到沂河里洗澡,在舞雩台上吹吹风,•唱着歌走回家。暮春时节,脱下冬衣,穿上春衣,和五六个20岁的成年人,带着六、七个少年,在沂水边洗洗澡,在舞雩台上吹吹风,一路唱着歌回来。曾皙(点)洒脱高雅从容淡定志:性格:春游图夫子喟然叹曰:“吾与点也!”三子者出,曾皙后。曾皙曰:“夫三子者之言何如?”子曰:“亦各言其志也已矣。”曰:“夫子何哂由也?”曰:“为国以礼,其言不让,是故哂之。唯求则非邦也与?安见方六七十,如五六十而非邦也者?唯赤则非邦也与?宗庙会同,非诸侯而何?赤也为之小,孰能为之大?”长叹的样子罢了用赞同谦让落在后面同“欤:夫子喟然叹曰:吾与点也。三子者出,曾皙后。曾皙曰:夫三子者之言何如?子曰:亦各言其志也已矣!曰:夫子何哂由也?喟(kuì)然:长叹的样子。喟,叹息声。•孔子长叹一声说:我是赞成曾皙的想法呀!•子路、冉有、公西华都出去了,曾晳最后走。•曾晳问(孔子):他们三个人的话怎么样?•孔子说:也不过是各自谈谈自己的志向罢了!•(曾晳)说:你为什么笑子路呢?曰:为国以礼,其言不让,是故哂之。唯求则非邦也与?安见方六七十,如五六十而非邦也者?唯赤则非邦也与?宗庙会同,非诸侯而何?赤也为之小,孰能为之大?•(孔子)说:治理国家要讲理让,可他的话却一点不谦让,所以笑他。•难道冉有所讲的就不是国家吗?•怎见得纵横六七十里或五六十里的地方就不是国家呢?•难道公西华所讲的不是国家吗?•宗庙祭祀和诸侯会同之事,不是诸侯的大事又是什么呢?•如果公西华只能给诸侯做一个小相,那谁能来做大事呢?孔子曾皙子路冉有公西华(仲由)(点)(求)(赤)哂与赞惜¤为何“哂”由赞赏坦率发言,委婉批评非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。——《论语·颜渊》¤为何“与”点?三还是在讲﹁治国﹂二不想做官,逍遥生活一太平盛世的缩影以礼治国孔子的“志”是什么?“宁为太平犬,莫作乱世民。”春秋之末,天下大乱,身为万世宗师,他不能不去思考百姓的疾苦。否则,他以“仁”为本的思想就无从得以体现。而曾皙讲的这个境界,就应是社会安定、国家自主、经济稳定、天下太平,每个人都享受了真、善、美的人生,这就是孔子的自由民主——一个大同世界的理想。其实现在孔子看来,就是礼治。•礼是儒家学派的思想核心之一。孔子主张礼治。礼的意义在古代甚为广泛,指国际间的礼节仪式,贵族的冠、婚、丧等典礼,包括政治制度、道德规范等。似乎周礼是千秋不变的规范。•孔子主张维护等级制度的正名思想。他主张“君君,臣臣,父父子子”这种合乎礼的制度。孔子说:“名不正则言不顺,言不顺则事不成,事不成则礼乐不兴。”(《论语•子路》)•孔子主张克已复礼。《论语•颜渊》记载:“颜渊问仁。子曰:‘克已复礼为仁。一曰克已复礼,天下归仁焉。’”颜渊又问“克已复礼”的具体内容是什么,孔子说:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”•孔子为推行自己的礼治,而周游列国,而授徒讲学。•本文记述了孔子和他的四位弟子的一次闲谈,四个弟子各自阐述自己的志向,孔子加以点评,具体生动的表现了他们的思想、志向和不同性格,突出地显示了儒家礼乐治国的共同理想。•这种理想,在21世纪的人们心中依然激荡起轰然巨响------1、如或知尔,则何以哉?2、如其礼乐,以俟君子。3、宗庙之事,如会同。4、方六七十,如五六十。(一)一词多义如果至于或者或者知识归纳(1)如1、以吾一日长乎尔2、子路率尔而对曰3、鼓瑟希,铿尔4、尔何如(2)尔你们…的样子,相当于“然”。…的样子,相当于“然”。你1、以吾一日长乎尔2、摄乎大国之间3、异乎三子者之撰4、浴乎沂,风乎舞雩5、何伤乎(3)乎比在和、跟到、在语气词表反问“呢”1、以吾一日长乎尔2、毋吾以也3、则何以哉4、加之以师旅5、以俟君子(4)以介词因为动词认为动词做、用介词用连词而1、宗庙之事,如会同,端章甫2、鼓瑟希,铿尔3、三子者出,曾皙后4、浴乎沂,风乎舞雩(1)名词活用为动词穿着礼服,戴着礼帽。弹奏跟在后面吹风,乘凉(二)词类活用1、可使有勇,且知方也2、赤也为之小,孰能为之大?正道,是非标准。译成“为人的道理”。小的事情,大的事情(2)形容词活用为名词1、子路率尔而对曰2、比及三年,可使足民回答使……富足(3)形容词活用为动词1、不吾知也2、毋吾以也古代汉语的疑问句中,疑问代词作宾语,宾语前置。3、则何以哉4、何伤乎古代汉语的否定句中,代词作宾语,宾语前置。(三)特殊句式(1)宾语前置5、异乎三子者之撰。译文:我和他们三位的才能不一样呀!(2)状语后置句4、加之以师旅,因之以饥馑6、以吾一日长乎尔译文:用军队来请略它,接下来有饥荒译文:因为我年纪比你们大一点1、可使有勇,且知方也(其)译文:可以使(他们)都有勇气,并且懂得做人的道理。(3)省略句2、毋吾以也译文:(你们)不要认为我(年纪大一点就不说了)。1.下列加点字注音有误的一项是()A.千乘(chéng)之国因
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