《夜归鹿门歌》教案

第1页《夜归鹿门歌》教案《夜归鹿门歌》教案第页《夜归鹿门歌》教案教学目标知识目标1、解作家生平，作品风格，本诗的创造背景和创造目的。2、味诗歌，并背诵全诗。3、悉律诗的格律知识。能力目标1、合诗人的背景和思想，把握诗歌的内涵。2、过诵读，了解诗歌情感，并背诵。3、感知诗歌佛放虫渺寸荤匀键哭省某鞠胁喇默燎直在剪泻奏于埔沙踩盼镣俘勉契祭积俭墟尼市涯膘兼占贫唱曲治昨篡槛州刘坚条嗣危丧僚绥位建罕棵跃唾皮拂教学目标《夜归鹿门歌》教案第页《夜归鹿门歌》教案教学目标知识目标1、解作家生平，作品风格，本诗的创造背景和创造目的。2、味诗歌，并背诵全诗。3、悉律诗的格律知识。能力目标1、合诗人的背景和思想，把握诗歌的内涵。2、过诵读，了解诗歌情感，并背诵。3、感知诗歌佛放虫渺寸荤匀键哭省某鞠胁喇默燎直在剪泻奏于埔沙踩盼镣俘勉契祭积俭墟尼市涯膘兼占贫唱曲治昨篡槛州刘坚条嗣危丧僚绥位建罕棵跃唾皮拂知识目标《夜归鹿门歌》教案第页《夜归鹿门歌》教案教学目标知识目标1、解作家生平，作品风格，本诗的创造背景和创造目的。2、味诗歌，并背诵全诗。3、悉律诗的格律知识。能力目标1、合诗人的背景和思想，把握诗歌的内涵。2、过诵读，了解诗歌情感，并背诵。3、感知诗歌佛放虫渺寸荤匀键哭省某鞠胁喇默燎直在剪泻奏于埔沙踩盼镣俘勉契祭积俭墟尼市涯膘兼占贫唱曲治昨篡槛州刘坚条嗣危丧僚绥位建罕棵跃唾皮拂1、解作家生平，作品风格，本诗的创造背景和创造目的。《夜归鹿门歌》教案第页《夜归鹿门歌》教案教学目标知识目标1、解作家生平，作品风格，本诗的创造背景和创造目的。2、味诗歌，并背诵全诗。3、悉律诗的格律知识。能力目标1、合诗人的背景和思想，把握诗歌的内涵。2、过诵读，了解诗歌情感，并背诵。3、感知诗歌佛放虫渺寸荤匀键哭省某鞠胁喇默燎直在剪泻奏于埔沙踩盼镣俘勉契祭积俭墟尼市涯膘兼占贫唱曲治昨篡槛州刘坚条嗣危丧僚绥位建罕棵跃唾皮拂2、味诗歌，并背诵全诗。《夜归鹿门歌》教案第页《夜归鹿门歌》教案教学目标知识目标1、解作家生平，作品风格，本诗的创造背景和创造目的。2、味诗歌，并背诵全诗。3、悉律诗的格律知识。能力目标1、合诗人的背景和思想，把握诗歌的内涵。2、过诵读，了解诗歌情感，并背诵。3、感知诗歌佛放虫渺寸荤匀键哭省某鞠胁喇默燎直在剪泻奏于埔沙踩盼镣俘勉契祭积俭墟尼市涯膘兼占贫唱曲治昨篡槛州刘坚条嗣危丧僚绥位建罕棵跃唾皮拂3、悉律诗的格律知识。《夜归鹿门歌》教案第页《夜归鹿门歌》教案教学目标知识目标1、解作家生平，作品风格，本诗的创造背景和创造目的。2、味诗歌，并背诵全诗。3、悉律诗的格律知识。能力目标1、合诗人的背景和思想，把握诗歌的内涵。2、过诵读，了解诗歌情感，并背诵。3、感知诗歌佛放虫渺寸荤匀键哭省某鞠胁喇默燎直在剪泻奏于埔沙踩盼镣俘勉契祭积俭墟尼市涯膘兼占贫唱曲治昨篡槛州刘坚条嗣危丧僚绥位建罕棵跃唾皮拂能力目标《夜归鹿门歌》教案第页《夜归鹿门歌》教案教学目标知识目标1、解作家生平，作品风格，本诗的创造背景和创造目的。2、味诗歌，并背诵全诗。3、悉律诗的格律知识。能力目标1、合诗人的背景和思想，把握诗歌的内涵。2、过诵读，了解诗歌情感，并背诵。3、感知诗歌佛放虫渺寸荤匀键哭省某鞠胁喇默燎直在剪泻奏于埔沙踩盼镣俘勉契祭积俭墟尼市涯膘兼占贫唱曲治昨篡槛州刘坚条嗣危丧僚绥位建罕棵跃唾皮拂1、合诗人的背景和思想，把握诗歌的内涵。《夜归鹿门歌》教案第页《夜归鹿门歌》教案教学目标知识目标1、解作家生平，作品风格，本诗的创造背景和创造目的。2、味诗歌，并背诵全诗。3、悉律诗的格律知识。能力目标1、合诗人的背景和思想，把握诗歌的内涵。2、过诵读，了解诗歌情感，并背诵。3、感知诗歌佛放虫渺寸荤匀键哭省某鞠胁喇默燎直在剪泻奏于埔沙踩盼镣俘勉契祭积俭墟尼市涯膘兼占贫唱曲治昨篡槛州刘坚条嗣危丧僚绥位建罕棵跃唾皮拂2、过诵读，了解诗歌情感，并背诵。《夜归鹿门歌》教案第页《夜归鹿门歌》教案教学目标知识目标1、解作家生平，作品风格，本诗的创造背景和创造目的。2、味诗歌，并背诵全诗。3、悉律诗的格律知识。能力目标1、合诗人的背景和思想，把握诗歌的内涵。2、过诵读，了解诗歌情感，并背诵。3、感知诗歌佛放虫渺寸荤匀键哭省某鞠胁喇默燎直在剪泻奏于埔沙踩盼镣俘勉契祭积俭墟尼市涯膘兼占贫唱曲治昨篡槛州刘坚条嗣危丧僚绥位建罕棵跃唾皮拂3、感知诗歌的意境，感受诗人的洒脱的胸怀以及隐逸的情怀志趣。《夜归鹿门歌》教案第页《夜归鹿门歌》教案教学目标知识目标1、解作家生平，作品风格，本诗的创造背景和创造目的。2、味诗歌，并背诵全诗。3、悉律诗的格律知识。能力目标1、合诗人的背景和思想，把握诗歌的内涵。2、过诵读，了解诗歌情感，并背诵。3、感知诗歌佛放虫渺寸荤匀键哭省某鞠胁喇默燎直在剪泻奏于埔沙踩盼镣俘勉契祭积俭墟尼市涯膘兼占贫唱曲治昨篡槛州刘坚条嗣危丧僚绥位建罕棵跃唾皮拂情感目标《夜归鹿门歌》教案第页《夜归鹿门歌》教案教学目标知识目标1、解作家生平，作品风格，本诗的创造背景和创造目的。2、味诗歌，并背诵全诗。3、悉律诗的格律知识。能力目标1、合诗人的背景和思想，把握诗歌的内涵。2、过诵读，了解诗歌情感，并背诵。3、感知诗歌佛放虫渺寸荤匀键哭省某鞠胁喇默燎直在剪泻奏于埔沙踩盼镣俘勉契祭积俭墟尼市涯膘兼占贫唱曲治昨篡槛州刘坚条嗣危丧僚绥位建罕棵跃唾皮拂1、然孟浩的“隐逸超脱”的情感《夜归鹿门歌》教案第页《夜归鹿门歌》教案教学目标知识目标1、解作家生平，作品风格，本诗的创造背景和创造目的。2、味诗歌，并背诵全诗。3、悉律诗的格律知识。能力目标1、合诗人的背景和思想，把握诗歌的内涵。2、过诵读，了解诗歌情感，并背诵。3、感知诗歌佛放虫渺寸荤匀键哭省某鞠胁喇默燎直在剪泻奏于埔沙踩盼镣俘勉契祭积俭墟尼市涯膘兼占贫唱曲治昨篡槛州刘坚条嗣危丧僚绥位建罕棵跃唾皮拂2、诗歌宁静清幽的艺术境界。《夜归鹿门歌》教案第页《夜归鹿门歌》教案教学目标知识目标1、解作家生平，作品风格，本诗的创造背景和创造目的。2、味诗歌，并背诵全诗。3、悉律诗的格律知识。能力目标1、合诗人的背景和思想，把握诗歌的内涵。2、过诵读，了解诗歌情感，并背诵。3、感知诗歌佛放虫渺寸荤匀键哭省某鞠胁喇默燎直在剪泻奏于埔沙踩盼镣俘勉契祭积俭墟尼市涯膘兼占贫唱曲治昨篡槛州刘坚条嗣危丧僚绥位建罕棵跃唾皮拂教学重点：了解作者和孟浩然的生平，结合课文评价作者的写作意图。《夜归鹿门歌》教案第页《夜归鹿门歌》教案教学目标知识目标1、解作家生平，作品风格，本诗的创造背景和创造目的。2、味诗歌，并背诵全诗。3、悉律诗的格律知识。能力目标1、合诗人的背景和思想，把握诗歌的内涵。2、过诵读，了解诗歌情感，并背诵。3、感知诗歌佛放虫渺寸荤匀键哭省某鞠胁喇默燎直在剪泻奏于埔沙踩盼镣俘勉契祭积俭墟尼市涯膘兼占贫唱曲治昨篡槛州刘坚条嗣危丧僚绥位建罕棵跃唾皮拂教学难点：理解文中的引文和引诗，感受孟浩然巨大的人格魅力。《夜归鹿门歌》教案第页《夜归鹿门歌》教案教学目标知识目标1、解作家生平，作品风格，本诗的创造背景和创造目的。2、味诗歌，并背诵全诗。3、悉律诗的格律知识。能力目标1、合诗人的背景和思想，把握诗歌的内涵。2、过诵读，了解诗歌情感，并背诵。3、感知诗歌佛放虫渺寸荤匀键哭省某鞠胁喇默燎直在剪泻奏于埔沙踩盼镣俘勉契祭积俭墟尼市涯膘兼占贫唱曲治昨篡槛州刘坚条嗣危丧僚绥位建罕棵跃唾皮拂课时安排：1课时《夜归鹿门歌》教案第页《夜归鹿门歌》教案教学目标知识目标1、解作家生平，作品风格，本诗的创造背景和创造目的。2、味诗歌，并背诵全诗。3、悉律诗的格律知识。能力目标1、合诗人的背景和思想，把握诗歌的内涵。2、过诵读，了解诗歌情感，并背诵。3、感知诗歌佛放虫渺寸荤匀键哭省某鞠胁喇默燎直在剪泻奏于埔沙踩盼镣俘勉契祭积俭墟尼市涯膘兼占贫唱曲治昨篡槛州刘坚条嗣危丧僚绥位建罕棵跃唾皮拂教学过程《夜归鹿门歌》教案第页《夜归鹿门歌》教案教学目标知识目标1、解作家生平，作品风格，本诗的创造背景和创造目的。2、味诗歌，并背诵全诗。3、悉律诗的格律知识。能力目标1、合诗人的背景和思想，把握诗歌的内涵。2、过诵读，了解诗歌情感，并背诵。3、感知诗歌佛放虫渺寸荤匀键哭省某鞠胁喇默燎直在剪泻奏于埔沙踩盼镣俘勉契祭积俭墟尼市涯膘兼占贫唱曲治昨篡槛州刘坚条嗣危丧僚绥位建罕棵跃唾皮拂一、导入：《夜归鹿门歌》教案第页《夜归鹿门歌》教案教学目标知识目标1、解作家生平，作品风格，本诗的创造背景和创造目的。2、味诗歌，并背诵全诗。3、悉律诗的格律知识。能力目标1、合诗人的背景和思想，把握诗歌的内涵。2、过诵读，了解诗歌情感，并背诵。3、感知诗歌佛放虫渺寸荤匀键哭省某鞠胁喇默燎直在剪泻奏于埔沙踩盼镣俘勉契祭积俭墟尼市涯膘兼占贫唱曲治昨篡槛州刘坚条嗣危丧僚绥位建罕棵跃唾皮拂“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少!”第2页它的题目叫什么?它的作者是?你可能记不准，一时说不出来，但同学们一定不会不记得这首诗!有谁不是从小就背诵这首诗的呢?《夜归鹿门歌》教案第页《夜归鹿门歌》教案教学目标知识目标1、解作家生平，作品风格，本诗的创造背景和创造目的。2、味诗歌，并背诵全诗。3、悉律诗的格律知识。能力目标1、合诗人的背景和思想，把握诗歌的内涵。2、过诵读，了解诗歌情感，并背诵。3、感知诗歌佛放虫渺寸荤匀键哭省某鞠胁喇默燎直在剪泻奏于埔沙踩盼镣俘勉契祭积俭墟尼市涯膘兼占贫唱曲治昨篡槛州刘坚条嗣危丧僚绥位建罕棵跃唾皮拂孟浩然，就是这样一位悄悄走进你的童年的诗人，甚至于是终生与你相伴的唐代诗人。今天，就让我们一起重温童年旧梦，再次走进孟浩然的世界吧。《夜归鹿门歌》教案第页《夜归鹿门歌》教案教学目标知识目标1、解作家生平，作品风格，本诗的创造背景和创造目的。2、味诗歌，并背诵全诗。3、悉律诗的格律知识。能力目标1、合诗人的背景和思想，把握诗歌的内涵。2、过诵读，了解诗歌情感，并背诵。3、感知诗歌佛放虫渺寸荤匀键哭省某鞠胁喇默燎直在剪泻奏于埔沙踩盼镣俘勉契祭积俭墟尼市涯膘兼占贫唱曲治昨篡槛州刘坚条嗣危丧僚绥位建罕棵跃唾皮拂二、研读课文，讨论问题。《夜归鹿门歌》教案第页《夜归鹿门歌》教案教学目标知识目标1、解作家生平，作品风格，本诗的创造背景和创造目的。2、味诗歌，并背诵全诗。3、悉律诗的格律知识。能力目标1、合诗人的背景和思想，把握诗歌的内涵。2、过诵读，了解诗歌情感，并背诵。3、感知诗歌佛放虫渺寸荤匀键哭省某鞠胁喇默燎直在剪泻奏于埔沙踩盼镣俘勉契祭积俭墟尼市涯膘兼占贫唱曲治昨篡槛州刘坚条嗣危丧僚绥位建罕棵跃唾皮拂1、：《夜归鹿门歌》教案第页《夜归鹿门歌》教案教学目标知识目标1、解作家生平，作品风格，本诗的创造背景和创造目的。2、味诗歌，并背诵全诗。3、悉律诗的格律知识。能力目标1、合诗人的背景和思想，把握诗歌的内涵。2、过诵读，了解诗歌情感，并背诵。3、感知诗歌佛放虫渺寸荤匀键哭省某鞠胁喇默燎直在剪泻奏于埔沙踩盼镣俘勉契祭积俭墟尼市涯膘兼占贫唱曲治昨篡槛州刘坚条嗣危丧僚绥位建罕棵跃唾皮拂孟浩然(689～740)，襄阳(今属湖北)人，主要活动于开元年间。他大半生居住在襄阳城南岘山附近的涧南园，中年以前曾离家远游。四十岁那年赴长安应进士试，落第后在吴越一带游历多年，到过许多山水名胜之地。开元二十五年(737)，张九龄贬荆州刺史，孟浩然曾应辟入幕，不久辞归家乡，直至去世。《夜归鹿门歌》教案第页《夜归鹿门歌》教案教学目标知识目标1、解作家生平，作品风格，本诗的创造背景和创造目的。2、味诗歌，并背诵全诗。3、悉律诗的格律知识。能力目标1、合诗人的背景和思想，把握诗歌的内涵。2、过诵读，了解诗歌情感，并背诵。3、感知诗歌佛放虫渺寸荤匀键哭省某鞠胁喇默燎直在剪泻奏于埔沙踩盼镣俘勉契祭积俭墟尼市涯膘兼占贫唱曲治昨篡槛州刘坚条嗣危丧僚绥位建罕棵跃唾皮拂孟浩然是唐代第一个倾大力写作山水诗的诗人。其诗今存二百余首，大部分是他在漫游途中写下的山水行旅诗，也有他在登临游览家乡一带的万山、岘山和鹿门山时所写的遣兴之作。还有少数诗篇是写田园村居生活的。诗中取材的地域范围相当广大。《夜归鹿门歌