《出师表》公开课-优质课件PPT

出师表出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。—杜甫《蜀相》鞠躬尽瘁，死而后已。诸葛亮（181～234）,字孔明，琅玡阳都（今山东沂南）人，是三国时著名的政治家、军事家。他年轻时躬耕陇亩,隐居隆中，刻苦攻读史书，常以管仲、乐毅自比。刘备三顾茅庐后，诸葛亮为其真情所动，出山辅助刘备，联吴抗曹，败曹操于赤壁，形成魏、蜀、吴三国鼎立的局面。刘备死后，他受遗诏辅助后主刘禅。返回这篇《出师表》是诸葛亮在公元227年(蜀汉后主刘禅建兴五年)出兵伐魏，临行时写给刘禅的奏章。当时刘备已经死了四年(223年)，蜀国和吴国的联盟已经破裂，荆州已经失守，蜀国实际只占有益州，实力本来不厚，再加上连年战争，国力更加困乏。于是诸葛亮派人和吴国修好，又亲自领兵平定了南方少数民族地区的叛乱，稳定了后方(即“五月渡泸，深入不毛”)，然后趁魏国君主曹丕(pī)身死、魏国大将司马懿被贬的机会，抱着“不伐贼，王业亦亡；帷坐而待亡，孰与伐之’’的心情，出兵北伐，企图巩固蜀汉政权、消灭魏国进而统一中国，复兴汉室。《出师表》的时代背景2文学常识：表：古代的一种文体。是臣子给君主上的奏章。出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。这种表，或表明精忠报国之心，或献攻略之策。文章采用议论、叙事和抒情相结合的写法，语言质朴，感情真挚，历来被认为是“表”中的名篇。读准下列划线字的音。崩殂（）疲弊（）陛下（）恢弘（）妄自菲（）薄（）以塞（）驽钝（）陟（）罚臧（）否（）裨（）补阙（）漏cúbìbìhóngfěisènúzhìzāngbìquēpǐbó郭攸（）之费祎（）行（）阵和睦长（）史猥（）自夙（）夜忧叹以彰其咎（）咨诹（）以遗陛下（）斟（）酌（）损益yōuyīhángzhǎngwěisùjiùzōuwèizhēnzhuó攘（）除rǎng经典句段停顿先帝创业未半/而中道崩殂，今/天下三分，益州/疲弊，此诚/危急存亡之秋也。然/侍卫之臣/不懈于内，忠志之士/忘身于外者，盖追/先帝之殊遇，欲报之/于陛下也。若有/作奸犯科/及为忠善者，宜付有司/论其刑赏，以昭陛下/平明之理，不宜偏私，使/内外异法也。侍中侍郎/郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以/先帝简拔/以遗陛下。愚以为/营中之事，悉以咨之，必能使/行阵和睦，优劣得所。先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。(疲劳，贫困)(实在，确实)特别厚待（过分地看轻自己）（大概是）向皇帝的死称“崩”或“殂”开创基业(时刻)(懈怠)(朝廷中)（自己，自身）（朝廷外）(确实)(扩大)(圣明的听闻)发扬光大发扬扩大说话不恰当喻：譬喻。义：恰当（堵塞，阻隔）疏通文句，理解文意。先帝创业未半而中道崩殂,•先帝创建大业还没有完成一半,却中途去世了，今天下三分，益州疲弊,•现在天下分成三个国家，蜀汉民力匮乏然侍卫之臣，不懈于内，懈：懈怠。内：宫廷内。•可是，朝中官员在首都毫不懈怠；此诚危急存亡之秋也。诚：确实、实在。这实在是危急存亡的时候啊。第一段忠志之士，忘身于外者，忠诚有志的将士们在外面舍生忘死，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。盖：发语词，有“因为是”“原来是”的意思。这是因为他们追念先帝对他们的特殊厚待，想要在陛下身上报恩啊。奋不顾身不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。不应该随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们忠诚进谏的道路啊。应当过分看轻自己陛下实在应该广泛听取意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，发扬扩大忠臣志士的志气，诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，阅读第一段，思考：1、作者指出当时的形势如何？2、值此“危急存亡之秋”，内外大臣表现如何？3、内外大臣如此，作者希望国君又当如何？4、由此得出作者提出的第一条建议是什么？第一段：分析当前形势，提出广开言路的建议。（1）当前形势：A、不利的客观条件：①先帝崩殂。②天下三分。③益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。B、有利的主观条件：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。（原因：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也）（2）本段从正反两方面提出建议，其语句是（正面）：诚宜开张圣听（反面）：不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路。（3）成语：妄自菲薄：毫无根据地自己看轻自己，自轻自贱。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。(公平严明的治理)(显示)(尽忠做好事)朝廷(奖励，升迁)（善，恶）偏义复词，意思在“异”上(奸邪事情)(法令)(交付)(指主管的官)(罚)(偏袒)(徇私)（不同）宫中府中，俱为一体,皇宫中和丞相府中的人，都是国家的官员,陟罚臧否，不宜异同。升降官吏，评论人物，不应该因在宫中或在府中而异。若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，为：做，行。论：判定。昭：显示，表明。平明：公平严明。阅读第二段不宜偏私，使内外异法也。而不应当偏袒和私心，造成内宫和外府刑赏之法不同。如果有做奸邪事情，触犯科条法令以及做了好事对国家有贡献的，都应该交给主管的官吏，判定他们受罚或者受赏，来显示陛下公平严明的治理。若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，阅读第二段，思考：作者提出的第二条建议是什么？为什么要提出这条建议？宫中府中俱为一体宜付有司不宜偏私以昭平明之理正反对比侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。善良的人，诚实的人。形容词作名词(古时谦称，我)（扩大益处）（因此）(选拔)(给予)（志向，心思）(全，都)（咨询）(弥补)(缺点)将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。(通晓，精通)(队伍，指军队)形容词作名词(才能高的人，才能低的人.)(得到合理的安排)(善良，公正)（有才能）（推举）侍中侍郎郭攸之、费一、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。以：因此。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和思虑都忠诚纯正，所以先帝选拔把他们出来留给陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。愚：自称。通“缺”，缺点。所：…的效果。广：扩大。益，：益处。我认为宫中的事情，不论大小，都拿来跟他们商量，然后实行，就一定能够补救缺点，防止疏漏，收到更多的成效。阅读第三段将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。将军向宠，性格品行善良平正，通晓军事，过去任用他的时候，先帝称赞他有才能，所以群臣商议，推举他做中部督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。行：军队。我认为军中的事情，都拿来和他商量，一定能使军中和睦团结，才能高的才能低的都得到合理安排。阅读第四段第三四段分析诸葛亮出师之前向刘禅举荐贤臣、推荐良将，在内政外交上作出安排。姓名特长好处证明工作郭攸之、費祎、董允皆善良忠实、志虑忠纯先帝简拔留給后主之材可裨補闕漏，有所广益咨以宮中之事推荐宮中贤臣课文分析(第三段)姓名特长好处证明工作向宠性行淑均，晓畅军事先帝称赞，众人拥戴行阵和睦，优劣得所谘以营中之事推荐营中武将课文分析(第四段)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（形容词作动词,亲近）（……的原因）疏远（痛心，遗憾）计算着时间而到来,指为期不远。（崩溃，衰败）（坚贞，善良）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲：接近、亲近。远：疏远。所以：……的原因。亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因。阅读第五段侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。愿：希望。信：信任。侍中、尚书、长史、参军，这些都是坚贞善良，以死报国的大臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的兴隆就指日可待了。先帝在世时，每次和我谈论这些事情，没有不对桓、灵二帝的昏庸感到痛心遗憾的。都先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。论：谈论。于：对。亲贤远佞先汉兴隆后汉倾颓正反对比史例劝谏后主课文分析(第五段)第三条建议亲贤臣亲小人阅读第三、四、五段，思考：作者提出的第三条建议是什么？这三段是怎样衔接起来的？第三四五段关系宫中之事营中之事裨补阙漏有所广益先帝简拔之臣先帝称能之臣行阵和睦优劣得所荐贤臣亲贤臣，远小人先汉兴隆亲小人，远贤臣后汉倾颓正反历史教训引教训（亲贤远侫）亲贤臣，远小人汉室之隆，可计日而待臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。(亲自)(苟且保全)(闻名显达)(因此)(快跑，喻奔走效劳)通“又”，表余数。(因为)（拿）出身低微，见识短浅。（指降低身份）（感动）(遭遇)(失败)臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。我本来是一个平民，亲自在南阳耕田，只想在乱世中姑且保全自己，不谋求在诸侯那里做官扬名。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。咨：征询。感激：感动。以：拿。许：应允，答应。扬名因为到……去，拜访。平民的代称亲自姑且保存屈就，用于别人，含有敬意委屈阅读第六段后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。际：时期。后来遭到兵败，在兵败的时候我接受了重任，在艰危困境之中我领受了使命，从那时以来已经二十一年了。先帝不因为我地位低微，见识鄙陋，竟降低自己的身份屈驾，三次到草庐来拜访我，向我询问当代的大事，我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。第六段作者自述身世的目的何在？作者自叙本志，说明自己的低微的身份，淡泊的生活，无意于功名利禄的高远志趣。叙述先帝“三顾茅庐”之恩，称赞先帝宽宏气度和不耻下问的品德，也表达了自己的知恩感激之情。最后概括叙述跟先帝患难与共的历史，说明了创业的艰难，进一步表达了作者效忠刘备父子的心愿，以陈情的方式为“出师”作铺垫。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。（托付的事情未能办到）（指全军）（希望）（委托）（早，白天）(以致于)(不长草)（奖励率领）自谦的话，指才能平庸。•此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。•至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、•祎、允之任也。（职责本分）（用来…的）（考虑）（除去，增加）（责任）本段大意：概括了诸葛亮自身的经历，表达了“报先帝，忠陛下”的真挚感情和“北定中原，兴复汉室”的决心。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。寄：委托。以：把。先帝知道我做事谨慎小心，所以临终时把国家大事托付给我。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。恐：担心。领命以来，我早晚忧愁叹息，唯恐先帝的托付不能实现，以致损伤先帝的英明，所以五月渡过泸水，深入到荒凉的地方，实现阅读第七段今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。北：名词用作状语，向北。现在南方已经平定，武器装备已经充足，应当激励率领全军将士向北方进军，平定中原，我希望能竭尽自己平庸的才智，铲除奸邪凶顽的敌人，复兴汉朝，回到旧日的都城。兵，武器。甲，装备但愿洛阳勉励至于斟酌损益，进尽