八年级生物下册人教版传染病及其预防

八年级生物人教版·下册第一章传染病和免疫第一节传染病及其预防一、导入新课小明不注意用眼卫生，患了近视眼，过了一段时间，他的同桌也患了近视眼；小丽不注意个人卫生，患了“红眼病”，不久她的同桌也患了“红眼病”。思考：近视眼和“红眼病”都是传染病吗？传染病具有什么特点呢？二、新知讲解从小到大你患过哪些病？疾病名称是否患过此病是否接种过疫苗流行性感冒麻疹水痘肺结核近视眼结膜炎贫血一、什么是传染病？表格中哪些病是传染的？哪些病是不传染的？哪些病可以通过接种疫苗来预防？为什么？你还能提出其他问题吗？二、新知讲解什么是传染病呢？请同学们比较近视眼和结膜炎发病的原因：近视眼——患者自身眼部结构发生变化引起的，不可以传染。结膜炎——由外来的致病病毒引起的，具有传染性。二、新知讲解艾滋病病毒蛔虫卵蛔虫结核杆菌常见的病原体传染病的概念：传染病是指由病原体（如病菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。真菌二、新知讲解特点说明举例有病原体每一种传染源都有它特异的病原体流感、肺结核、HIV、肝炎、蛔虫卵、林球菌有传染性能在人群中通过不同的途径传播流感、肺结核通过飞沫、空气传播，肝炎、蛔虫卵通过饮水和食物传播有流行性、地方性和季节性1.一定条件下可呈爆发流行以致大流行2.地区性3.有的传染病只在一定的季节流行1.流感2.血吸虫病3.流行性乙型脑炎、疟疾有免疫性人们在患过某些传染病并痊愈后，可产生不同程度的免疫力，在一定时间内不再受该病的感染麻疹、水痘、流行性感冒可以预防只要做好控制传染源、切断传播途径、保护易感人群这三个环节，传染病是可以预防的。传染病的特点二、新知讲解1348年，欧洲出现了鼠疫大爆发，短短5年间，欧洲人口减少了近1/2。二、传染病流行的基本环节二、新知讲解1918年全球爆发流感，死亡人数达2000万，其中美国死亡50万，比因战争死亡的人数还要多。二、新知讲解流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。老人和小孩体质差，抵抗力弱，所以容易患感冒。思考与讨论二、新知讲解传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？要经过以下几个环节：1.传染源2.传播途径3.易感人群二、新知讲解面对传染病时，我们可以采取哪些预防措施来保护自己？三、传染病的预防措施焚烧病原体携带物体育锻炼可以增强机体的防御能力二、新知讲解养成好的个人卫生习惯，用肥皂洗手接种疫苗，提高抵抗力二、新知讲解根据病原体的不同，可分为：1.寄生虫性传染病：蛔虫病、绦虫病、黑热病、血吸虫病、沙眼等。2.细菌性传染病：细菌性痢疾、百日咳、伤寒、破伤风等。3.病毒性传染病：狂犬病、流感、肝炎、乙脑、艾滋病等。人类传染病三、总结提升传染病及其预防传染病传染病流行的三个环节艾滋病传染病的预防概念病原体传播途径传染源易感人群病原体传播途径控制传染源切断传播途径保护易感人群三、总结提升艾滋病流行过程的三环节传染源传播途径易感人群四、课堂练习1.下列疾病中，属于非传染病的是（）A．流行性感冒B．地方性甲状腺肿C．非典型性肺炎D．艾滋病B2.传染病的传染源是指（）A．病原体B．散播病原体的人或动物C．病人的分泌物或排泄物D．传播疾病的生物媒介B四、课堂练习3.健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于()①传染源②病原体③传播途径④传染病⑤易感人群A.⑤④③①②B.⑤②③④①C.①⑤④③②D.⑤④①③②D四、课堂练习4.到了春季，手足口病又迎来高发期。手足口病是一种严重的肠道传染病，它大多在婴幼儿中流行。勤洗手、多通风、玩具消毒主要是为了()A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.消灭病原体B本课结束