初中物理知识结构图

1初中物理课程体系图23：欧姆，符号Ω45一.运动的描述（参照物的选择，描述物体的状态）二．运动的快慢（匀速直线运动）运动和力三长度时间的测量（会用秒表刻度尺，以及误差）四力（力的产生，作用效果，三要素，物体间相互作用力）五牛顿第一定律（实验加猜想，实验题经常考）六二力平衡（二力平衡的条件，实验）一弹力和弹簧测力计（弹力的产生及弹簧测力计的使用方法）二重力（产生，重力的三要素，实际应用）力和机械运动三摩擦力（产生，种类，增大及减小摩擦的方法以及在生活中的应用）四杠杆（杠杆的分类，画图是重点）五其他简单机械（动滑轮，定滑轮的应用画图和计算）6压强大气压强液体压强压力1、定义：___垂直作用在物体_____表面____的力2、压力的方向：总是__垂直___于物体表面，并指向被压物体。3、压力的作用点：作用在被压物体的表面4、压力与重力的区别：压力与重力产生的原因、大小、方向、作用点均不同。只有当物体放在水平面上时，它们的大小才相等。压强1、定义：物体在__单位面积____上受到的压力2、物理意义：表示压力___作用效果_____的物理量，压力的__作用效果_越明显，物体受到的压强越大。3、计算公式：P=____F/S___(适用范围：这是压强的定义式，适用于所有物体间的压强计算，无论气体、固体、液体)；对于在水平面上的柱型物体，p=_ρgh__4、国际单位：1Pa=___1N/m^2______5、增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力。还可同时增大压力和减小受力面积6、减小压强的方法：在压力一定时，增大_受力面积；在受力面积一定时，减小压力。还可同时增大受力面积和减小压力1、产生的原因：由于液体受到____重力___，对容器底有压强；又由于液体能_流动_____，对容器侧壁有压强。2、规律：液体内部向__各个方向______都有压强，在同一深度，液体向__各个方向的____压强_大小相等___，深度越深，压强越__大___3、计算公式：P=_ρgh_，从公式可以看出，液体压强只跟液体的密度_和_深度_有关，而与液体的体积、重力及盛装液体的容器形状无关。4、连通器的应用：茶壶、锅炉水位计、自来水管、船闸等1、定义：大气对浸在它里面的物体产生的__压力___2、产生的原因：空气受重力3、大气压存在的事实：_马德堡_半球实验、瓶吞蛋实验、覆杯实验等4、大气压的测量：托里拆利实验证明1个标准大气压支持__760_mm高的水银柱，1个标准大气压的大小等于1.0×10^5Pa5、大气压随高度的增加而___减小___，还与季节和天气有关6、沸点随气压的改变：气压减小时，水的沸点_减小____,气压增大时，水的沸点__增大___7、大气压的应用：吸盘挂物、针筒吸药水等8、气体的压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越__小__71.定义：浸在液体中的物体，受到液体对它向___上_______的托力。2.浮力产生原因：物体受到液体对它上、下表面的压力差。阿基米德原理：_F浮=ρ液gV排由公式可知，浮力只与__液体的密度__和__排开液体的体积___有关3.浮沉条件漂浮：_________F浮=G物______________________悬浮：__________F浮=G物_____________________上浮：__________F浮＞G物_____________________下沉：__________F浮＜G物_____________________浮力4.浮力的应用：轮船、潜水艇、气球、飞艇、密度计5.计算浮力的方法1．称重法：F浮=G-F拉2．压力差法：F浮=F上-F下3．阿基米德原理：F浮=G排=ρ液gV排4．利用浮沉条件（平衡法）一功（功的产生，功的原理）二机械效率（应用公式计算）三功率（计算）功和机械能四动能和势能五机械能及其转化一分子热运动热和能二内能三比热容四热机五能量的转化和守恒一能源家族二核能能源与可持续发展三太阳能四能源革命