2017高一下学期班主任工作计划

2017高一下学期班主任工作计划关于高一的孩子们，学校、家长、老师或者是社会的任何一具人都希翼他们能健康的成长，正常的进展，别断的超越自我，达到他们理想的境地。我们作为他们初入高中的思想和行为的启示和领导者，肩负的职责和任务何其艰巨!以下是小编整理的2017高一下学期班主任工作打算，欢迎阅读参考。2017高一下学期班主任工作打算一、指导原则以班级德育工作为首，以学生的进展为目标，进一步解放思想，实事求是，改革创新、与时俱进，坚持以学生为本，努力提高班级德育工作水平，别断提高学生的思想道德水平和综合素养。进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的进展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养“团结、爽朗、严谨、求学”的班风，创建优秀班级。二、班情分析从上学期各方面看，本班总体别错，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有所提高，大部分学生差不多逐渐养成良好的学习适应，但是仍有少数学生自控力较差，学习效率低，本学期应进一步培养学生良好的学习适应，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一具团结，积极，先进的班集体。三、总体设想1.重视班级日常治理。力争班级做到班级治理目标明确化，确立治理目标，并向学生公示学生，从而使班级的治理目标明确;加强学生的尊纪守法观念，意识加强学生规范教育。利用班会、黑板报，谈话等各种形式加强宣传力度，让学生培养学生良好的适应。建成文明班级。2、深化学生道德教育。强化对学生的基础文明训练，提高学生遵守公民基本道德的自觉性，增强学生的公民意识和社会责任感、集体意识，努力提高他们的思想道德素养水准。3、注重进行法制教育。班会时刻对学生进行法制教育，别断提高学生的遵纪守法意识，提高学生守法自觉性，杜绝恶性事件发生。4、抓好班级常规工作。各项常规工作规范化、制度化，治理人、责任人、实施人降实到位，使每位学生各有所干、各司其职，奖惩分明，工作重点着眼于学生文明行为培养、创新精神和实践能力的培养，与学风教育相结合，使班级的常规工作再上一具台阶。5、仔细做好思想工作。加强道德教育，把握学生的心理动态，勤寻学生谈心，及时做好学生的心理疏导工作，防止突发事件。6、培养锻炼干部队伍。严格对班干部的要求，树立班干部在班级的威信，使他们可以顺利地开展工作，提高班干部的责任心和荣誉感;帮助班干部改进工作方式办法，提高他们的班级工作能力，加大他们自主工作的权利范围，为他们提供发挥自己才干的舞台;定期召开班干部会议，及时总结工作中的得失，加强合作，提高班级工作效率;关怀保护班干部，鼓舞他们勇敢治理。四、具体目标1、进一步培养良好的行为适应和学习适应。2、巩固良好班风,完善班级治理制度，凝结挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。五、具体措施(一)抓好学生的思想工作(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。(2)多了解关怀学生,努力开导学生,做好心理专家和引导者。(3)利用时刻进行家访,及时与家长交流事情,统一思想。(4)对要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓舞他们再上一具台阶。(二)常规工作(1)积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气。(2)适当调整班干部组织,每月进行一次班干部会议并做好记录，鼓舞班干部积极主动并制造性地处理班内事务，培养工作能力。(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。(4)鼓舞学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。(三)学风建设(1)经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生事情，做好协调工作。(2)做好后进生转化工作。(3)加强对学生综合能力、制造精神的培养，利用班会开展形式多样的活动，如知识比赛，读书交流会，辩论会等。(4)加强学生早、午自习等时段的自主治理。(四)活动安排2月:利用班会时刻,把寒假日子转换到课堂上来,对学生进行日常行为规范教育,及时总结,扬长避短。3月:结合学校安排开展各种活动,培养学生关怀集体、关怀他人的好风气，并且做好纪律教育和安全教育工作，提升班级整风光貌。4月:进行前途理想教育。有效利用学校教育资源,进行专题说座,坚固树立“今天我以学校为荣,改日学校以我为荣”的意识。并且做好复习工作,迎接期中考试。5月:对期中考试进行分析总结,对有进步的同学表扬、鼓舞,对成绩别理想的同学,指导他们调整学习办法,提高学习兴趣。6月:对整个班级的学习事情进行针对性总结,做好期末考试动员和结束工作。作为班主任，我会积极学习，别断探究，多和同仁们交流请教，重视班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素养。2017高一下学期班主任工作打算伴着收获的欢跃，又是一年重新开始的时候，我将面对的是又一批面容幼稚的孩子，我也清晰的知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清晰自己在他们的人一辈子旅途中不过一段回顾。但是这怎么说是一段的开始，从学校、家长、老师或者是社会的任何一具人都希翼他们能健康的成长，正常的进展，别断的超越自我，达到他们理想的境地。我们作为他们初入高中的思想和行为的启示和领导者，肩负的职责和任务何其艰巨!考虑良久，依照高一学生的实际特点和我们学校的实际事情以及自身的条件，我初步制定出高一(2)班的学期工作打算:一、指导思想:关于高一(2)班的学生，我预备本着以下四个原则来执行我的一切打算和任务:尊重;信任;共情;关注;记得苏联的闻名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条算是“尊重和信任”。他认为“尽量多的要求每一具人，也要尽可能多的尊重每一具人。在德育工作中要尊重儿童的人格，相信他们的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面。我们也知道，你假如别负责任的去埋怨或者是批判或者是惩处一具学生，算是对他人格的极度别尊重和别信任，那样的结果是换来学生对你的别尊重和别理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所别欲，勿施与人”，“用人别疑咨询，疑人别用”。惟独在了解的基础上充分的尊重和信任，才干最大限度的发挥学生的潜能。所谓“共情”是指要和学生的感受保持相通，即样经常换位考虑，闻名的教育家朱永新就说过教育要成功重要的有两条:一尊重二换位。惟独我们经常的换位考虑，我们才干知道学生在想什么，他想的对别对，他的做法是否符合他们那个年龄段的特征。我们不少老师总是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为，来推断是对依然错，事实上如此的动身点一开始算是别公平的。对孩子别公平，对老师也别公平:如此违背了人类进展的正常顺序。我记得前几天在公交车内看到一具小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就咨询他妈妈那个孩子多大了，结果得知他差不多8岁了!我很惊奇，自己记得自己8岁的时候差不多上幼儿园了，而且蒙老师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管!自己当时觉得自己差不多是个“大人”了!但是如今再看小孩子，他说自己差不多8岁了，在我的眼里依然那么的小，那么的可爱!我如何也可不能想到可能他的心里差不多有了初步的“自我”意识了!因此我们班主任用情要深，还要准!所谓“关注”，算是关注学生的成长的每一具细节，我们都知道细节决定成功，并且一具好的班级或一具好的班主任一定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次兴奋和成功的欢跃!和孩子一起分享!二.奋斗目标:关于高一(2)班的奋斗目标，我依然很认同我往常的观念，算是要达到一具标准的中学生的形象，需要做到“八有”:“有人格，有胸怀，有教养，有能力;有打算，有规律，有效率，有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎么样做人，后面的“四有”是教给他们怎么学习。1、“有人格”是做人的最起码的标准;2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家;3、“有教养”，注意，“教养”并别是一具特别贬义的词，我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路，假如你咨询他什么原因?他会回答:因为没有警察!看起来他遵守交通规则是为警察遵守的。我们的学生也是这样，经常看到学生在“检查”中写到:我对别起老师的教育之情，对别起家长的抚育之恩------看起来他们整天的学习是在为老师学，为家长学，惋惜的是我们有许多教师看到学生以上的“检查”，可能就以为学生确实差不多悔改了!像如此的学生和老师都属于没有“教养”的范围!4、那么什么是“有能力”呢?有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服可不能整理，袜子洗别洁净，被子可不能叠，可不能歌唱，可不能吟诗，可不能书法，可不能组织，可不能演说，疑惑幽默┉┉如此的学生我觉得算是没有能力，无怪乎不少高考的高分者到大学里是那么的失降，因为他们的高分低能被暴露的一览无余;5、“有打算”:不少学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者无所事事，这些基本上没有打算的表现，有的学生别服气，说我有打算，比如明年我要考上大学，我说那是理想，愿望，或者是你的打算太空洞，可操作性别强。因此我规定，每月的1号是全班同学制定打算日，每个人都要制定出操作可行的打算，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一具打算;一旦有了打算，那么渐渐的就会“有规律”起来。6、“有规律”:日子有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成绩的稳步提高，决别能“三天打鱼两天晾”，有那么多的学生别是别聪慧，是由于做事没有规律而白费了太多的时刻，从而学习成绩总也上别去;7、“有效率”:经常看到有的学生整天忙碌，埋头苦读，算是别出成绩，原因就在于没有提高“效率”。三.具体措施:(一)思想行为教育方面:1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制:全班设置大约30个岗位，包括班干部在内共需要大约40名学生的参与，如此就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些淘气的学生有事可做，也能够分散他们的一些其他方面的注意力，并且又能够使学生逐步走向自主治理，真正成为自己的主人。可谓“一箭三雕”。2、实施班级常规:为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主治理设置一具良好的后盾，我专门制定了特别详细的班级一日、一周及一月常规，使情况具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易治理，学生的事情容易量化，为将来的工作开展打下基础。3、发挥黑板报的作用:黑板报是班级的一块要紧的阵地，要充分利用这一现成的武器!因此我计划每隔一周就出一期黑板报，内容紧密联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻别在思想上，视觉上受到冲击，受到教育!4、发挥主题班会的作用:除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一具同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我计划每两周高一次主题班会，内容也是紧密联系本班实际事情以及学校的动态。5、多开展一些比赛活动:其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生的集体主义感。增强学生间的凝结力。6、确定每周的主题，提高能力:如“高效学习周”，“治病救人周”，“开拓胸怀周”等等，借以来增强学生各方面的能力。(二)学习方面:在学习方面，我同样也制定出了“四有”班训:有打算，有规律，有效率，有成绩!具体做法如:1、每月每周每天都要制定出自己学习的打算。2、每天清晨按照班级规定读书。3、每天抽出5分钟时刻练字。4、经常开展一些比赛如“高效学习竞赛”，“环保知识比赛”，“法制知识比赛”，借以来提高学生的学习效率。5、其他的许多办法见班级常规。(三)分组协作制:纪律小组1人，负责班级的纪律;卫生小组1人，男女生宿舍各一人，教室和保管区也各一人;班级活动小组1人，负责班级各项集体活动，每周一次，活动的形式别限，只要是班级的集体活动以及积极健康向上即可，包括过生日;主题班会小组1人，负责每2周一次的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员;学习小组1人，负责随时调整大伙儿的学习状态;宣传小组1人，负责每月一期的黑板报的打算制定以及执行;团委1人，团委书记;班委2人，2个班长;(四)每天自省:班委建立值日制度，每天记录值日记录，每个学生每天写自省。2017高一下学期班主任工