7.2分子的热运动(卡片)(2018.5.30)--学生

卡片式五环节教学使用班级：高二（）班姓名：制作者：高二物理备课组§7.2分子的热运动【学习目标】1.了解扩散现象及产生原因.2.知道什么是布朗运动，理解布朗运动产生的原因.3.知道什么是分子的热运动，理解分子热运动与温度的关系．【预习卡片】一、扩散现象1．扩散现象：由于分子的运动而产生的物质迁移现象．2．影响扩散现象的因素：(1)物态：态物质的扩散现象最容易发生，态物质次之，态物质的扩散现象在常温下短时间内不明显．(2)温度：温度越，扩散现象越．(3)浓度差：当浓度差(填“大”或“小”)时，扩散现象较为显著．3．产生扩散现象的原因：扩散现象是分子运动的直接结果，是分子运动的宏观反映．二、布朗运动1．布朗运动：悬浮在液体或气体中的的无规则运动．2．产生布朗运动的原因：受到液体或气体分子．3．影响布朗运动的因素：(1)悬浮的微粒越，布朗运动越明显．(2)温度越，布朗运动越激烈．4．注意：(1)布朗运动是悬浮在液体或气体中的运动，而不是固体分子的运动，也不是液体或气体分子的运动，但它反映了分子的运动．(2)布朗运动是永不停息的，说明液体或气体分子的运动是的.三、热运动1．温度越高，分子的运动越。物理学中把物体内部大量分子的无规则运动叫．2．热运动的特点是：(1)；(2)。3．布朗运动和热运动的区别与联系：区别：布朗运动是悬浮微粒的运动，而悬浮微粒是很多固体分子组成的一个“集体”，虽然肉眼看不到，但可以在显微镜下看到；热运动即使在显微镜下也看不到．联系：(1)都在做的运动，都是温度运动越激烈．(2)周围液体或气体分子的热运动是布朗运动产生的原因，布朗运动反映了液体或气体的热运动．【讨论卡片】用显微镜观察放在水中的花粉，追踪几粒花粉，每隔30s记下它们的位置，用折线分别依次连接这些点，如图1所示．1从图中可看出花粉微粒运动的特点是什么？2．图中的折线是微粒的运动轨迹吗？3、布朗运动是悬浮在液体中的固体微粒分子的运动吗？4、是液体分子无规则运动吗？卡片式五环节教学使用班级：高二（）班姓名：制作者：高二物理备课组5、布朗微粒是被谁无规则撞击而造成的？6、布朗运动间接地反映了谁的无规则运动？7．阳光从狭缝中射入教室，透过阳光看到飞舞的尘埃，这些尘埃颗粒的运动是布朗运动吗？【巩固提高】一、扩散现象1、(多选)如图所示，一个装有无色空气的广口瓶倒扣在装有红棕色二氧化氮气体的广口瓶上，中间用玻璃板隔开，当抽去玻璃板后所发生的现象(已知二氧化氮的密度比空气的密度大)，下列说法正确的是()A．过一段时间可以发现上面瓶中的气体变成了淡红棕色B．二氧化氮由于密度较大，不会跑到上面的瓶中，所以上面瓶不会出现淡红棕色C．上面的空气由于重力作用会到下面的瓶中，于是将下面瓶中的二氧化氮排出了一小部分，所以会发现上面瓶中的瓶口处显淡红棕色，但在瓶底处不会出现淡红棕色D．由于气体分子在运动着，所以上面的空气会运动到下面的瓶中，下面的二氧化氮也会自发地运动到上面的瓶中，所以最后上下两瓶气体的颜色变得均匀一致总结:扩散现象与热运动1.发生扩散的条件:任何情况下都可以发生，与外界因素无关.2.影响扩散的因素(1)浓度差：总是从浓度大处向浓度小处扩散，浓度相同时，保持动态平衡；(2)物态：气态扩散最显著，液态次之，固态最慢；(3)温度：在两种物质一定的前提下，温度越高，扩散现象越显著.3.扩散成因:扩散现象不是外界作用引起，而是分子无规则运动的直接结果，是分子永不停息做无规则热运动的实验证据.4.扩散运动的两个特点:(1)永不停息；(2)无规则性.二、布朗运动2、关于布朗运动，下列说法中正确的是()A．布朗运动就是分子的无规则运动B．悬浮微粒在水中的无规则运动是由于水分子对它无规则的撞击引起的C．悬浮微粒在水中的无规则运动是由于微粒内部分子无规则运动引起的D．悬浮微粒在水中的无规则运动是由于水的流动引起的总结:布朗运动与热运动1.研究对象：悬浮在液体中的固体小颗粒，不是固体颗粒中的单个分子，也不是液体分子.2.影响因素：(1)固体颗粒越小，布朗运动越显著；(2)温度越高，布朗运动越剧烈.3.原因：气体分子或液体分子对固体小微粒撞击不平衡.4.特点：(1)布朗运动是永不停息的，说明液体(或气体)分子的运动是永不停息的.(2)布朗运动是无规则的，说明分子的运动是无规则的.(3)温度越高布朗运动越激烈，说明分子运动剧烈程度与温度有关.特别提醒：①布朗运动是固体微粒的运动，热运动是分子的运动.②布朗运动间接反映了分子永不停息的无规则的热运动.三、热运动3、下列关于热运动的说法中，正确的是()A．分子热运动是指扩散现象和布朗运动B．分子热运动是物体被加热后的分子运动C．分子热运动是单个分子做永不停息的无规则运动D．分子热运动是大量分子做永不停息的无规则运动E．热运动与物体的宏观运动实质是相同的