人教部编版语文中考复习《书信体作文指导》(共39张PPT)

书信的格式书信一般书信包括五个部分：（1）称呼。信纸第一行顶格写，后面加冒号.为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。在邛崃市农村村组管理体制改革工作动员大会上的发言同志们:今天,我们在这里召开农村村组管理体制改革工作动员大会。刚才,光源书记传达了成都市农村村组管理体制改革工作会议精神,并对我市农村村组管理体制改革工作进行了安排部署,希望大家认真学习领会,并及时传达贯彻和落实。下面,我再强调三点意见。一、推进农村村组管理体制改革工作,认识必须到位截至XX年底,全市24个镇乡共有村485个,组3577个。其:人口最多的村3000人,人口最少的村270人,平均每个村约1132人。随着我市农村各项改革的深入,特别是乡镇区划调整优化后,我市农村村组数量偏多,规模过小、布局不合理的问题日益凸现。由此带来了农村资源浪费,组织生产方式陈旧,管理费用偏高,村组干部待遇偏低,服务水平不高,不利于农村基层组织稳定和建设等问题。所以,适时依法合理地调整村组规模和布局,改革现行农村村组管理体制,是我市农村经济和社会发展的必然要求,对深化我市农村体制改革,增强农村经济发展活力,加强农村基层民主政治建设,推进我市城乡一体化进程,都具有十分重要的意义。一是有利于精简机构,降低管理成本,减轻农民负担。村规模越大,农民负担越亲爱的欣欣：(2)问候语如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受到尊敬。长者多问候身体，中年人多问候事业和家庭，青年人多问候学业.亲爱的欣欣：你好！你在新学校的生活还习惯吧，别忘记了老同学哟。最近我们准备开一次同学聚会，不知你有时间回来参加没有。……另外，请你帮我到新华书店买一本语文学习资料，阅读方面的。书信一般书信包括五个部分：（3）正文。这是信的主体，第三行空两格写起，转行顶格。可有若干段落。（4）结尾,祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写.（4）结尾,祝颂语。一是如果正文最后一行空格比较多，紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；可以接着写“此致”、“祝”等词语.请在实践中考验我！此致□□敬礼！（4）结尾,祝颂语。二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。□□此致敬礼!若用“祝身体健康”之类，“祝”字占一行，空两格书写，“身体健康”另起一行，顶格写。□□祝身体健康！（4）结尾,祝颂语。敬礼后的！可以用，也可以不用。亲爱的欣欣：□□你好！□□你在新学校的生活还习惯吧，别忘记了老同学哟。□□最近我们准备开一次同学聚会，不知你有时间回来参加没有。……□□另外，请你帮我到新华书店买一本语文学习资料，阅读方面的。□□祝学习更上一层楼！（5）署名。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。（6）日期。写在署名下一行，靠右边写上写作的年月日。一般的信只写月、日即可，重要的信年分也应写清楚。亲爱的欣欣：□□你好！□□你在新学校的生活还习惯吧，别忘记了老同学哟。□□最近我们准备开一次同学聚会，不知你有时间回来参加没有。……□□另外，请你帮我到新华书店买一本语文学习资料，阅读方面的。□□祝学习更上一层楼！你的好友：刘梦钰２月１９日（7）如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起行书写未尽事宜。另外，还要注意信封的写法。1、收信方的邮政编码和详细地址。双方的地址一定要写得准确、清晰。２、收信人的姓名、称呼位置居中。称呼是邮递员对收信人的称呼，不宜写“父母大人”、“姐姐”等称呼。３、发信人的详细地址及邮编要写清楚。如果是挂号信，还要写清发信人姓名。信封的填写格式左上方填写邮编及收信人地址；信封中间居中写收信人姓名，加上称呼（一般是写信人对收信人的称呼。收信人后面没有称呼是不礼貌的，属于格式上的错误。）信封右下方为寄信人地址及邮编。这里写收信人地址哦收信人姓名053000河北省衡水市桃城区馨馨家园9-5-402张欣同学收武邑县和谐家园6-8-201053400例文展示四川灾区的小朋友：你们好！我是广东省东莞市高一（2）班的一位同学。我知道就在2008年5月12日下午2：28分你们那里的汶川县发生8级大地震，这谁能预先想到啊？小朋友你们要坚强！不要忘记你们的妈妈留在手机上那无声的嘱咐和鼓励，不要忘记你们的爸妈用身体保护你的救命墙。为这，我也就懂得了母爱如天，父爱似海。我被你们的父爱母爱深深感动了，还有那个在废墟中借着微弱的光看书的小朋友，那个在大灾大难面前傲然重新站起的你们。在这次灾难中你们很多小朋友都失去了许多许多……但有那么多叔叔阿姨在帮助你们，因为我们每个中国人都是一家人。你们的朋友：王珊2008年6月21日请不要哭泣，我们每时每刻都会鼓励着你们，我们的爸爸妈妈就是你们的爸爸妈妈，我们就是你们的兄弟姐妹。小朋友请你一定要记住：真爱就在身边，我们与你同在！祝学习进步！中文书信格式正文①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。⑤具名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行写日期。如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起行书写未尽事宜严格按照格式，不要在格式上被扣分。确定一个适合写信倾诉的对象。确定你和对象之间，有“某一件事”、“某个问题”，需要你用书信的形式去表达看法、去解释，去解决的——这件事必须能扣话题、扣材料中心。信的内容就是叙事、说理、表达感情的过程，以情动人，以理服人。也就是要把那件事讲清楚，把那个问题解决好——仍然要扣题，扣材料。语言要得体，有礼貌，讲分寸；感情真挚。作文训练自然是一本书，社会是一本书，父母是一本书，老师是一本书，同学是一本书，自己也是一本书……人生经历中，各种接触、交流的过程都是“读”的过程。读是面对，读是探索，读是了解，读是感悟，读是品味，读是沟通，读是超越……请以“读”为话题，用书信的形式写一篇文章。不少于700字。提篮春光看妈妈——儿子台湾致祖国妈妈的一封信祖国妈妈：您好！您听到您的儿子台湾深情的呼唤吗？祖国妈妈，我们虽为母子却天各一方。虽然遥遥相望，却不能时时相拥。我渴望赶快回到您温暖的怀抱，感受妈妈您的温暖，您的关爱。妈妈，您知道我对您的日夜思念吗？您感受到儿子的思母痛苦吗？妈妈，我知道您能。我渴望不久的将来能提篮春光去看您。那篮里将装满我多年来对您的思念，那篮里也更装满我那感恩的心，报答的情，丰硕的果。回想以前的日子，真的让人沉醉。那时的我常依偎在妈妈您的怀抱，享受着慈爱的抚摸和妈妈您交谈，沐浴在母爱的春晖之中。记得妈妈您为防止我调皮，还设了专门的机构管理我。正因为妈妈您那时的管束，才有了我今日的日思夜想的感恩回报。我想提篮春光看妈妈的时日很快就会到来。然而，美好的日子却是那样的短暂，太少。西方列强的坚船利炮打开了我家的大门，甲午战争中妈妈的失败拉开了我惨痛命运的序幕。尽管我试图反抗，却也成绩寥寥，只能任人摆布，落入别人的怀抱。从此，我和祖国妈妈您只好天各一方，不能相抱。不久，我看到了光明的曙光，回归的来到。抗日战争的胜利使祖国妈妈拥有了昔日的雄风，使我有望回到祖国的怀抱。我欢呼，我雀跃。就在此时，蒋介石的军队突然把我夺跑，美国的干涉，让我回归的日子又一次地失掉。时光荏苒，车轮在跑。今日的祖国妈妈扬眉吐气，无比自豪。昔日的七子，如今还有我一个没有回到妈妈您的怀抱。渴望回归的心情，妈妈您怎能不知道！然而，台独势力又要重搞。一国两制，他们不要。另立中央，确实不好。我们气愤，妈妈您也知道。我知道，祖国母亲您的大度，您的策略都是为了我好。采取和平方式让我不损一丝一毫，完整回到祖国妈妈您的怀抱。您采取了一系列的优惠政策给我好处，我已亲身体会到。您的良苦用心很快就会得到回报。我知道我回到您的怀抱的时间马上就到。祖国妈妈，您放心等好。我正在飞速发展，我要以崭新的面貌回到您的怀抱。那时，我可以自豪地报到，提篮春光，把您看饱。那篮里有您想不到的成就和骄傲。提篮春光看妈妈，妈妈您的容颜永不会苍老。预祝：提篮春光看妈妈的时间早日来到。此致敬礼！您的儿子：台湾2019年10月15日名师点评本文是一篇体裁独特、构思新巧、感情真挚、主题明了的高分作文。作者采用书信文体的形式，通过儿子台湾的口吻，来表达儿子台湾对大陆母亲的思念感恩之情，以及渴望回到祖国妈妈怀抱的殷切期盼。体裁新颖，主题明了。同时，把大陆比做妈妈，把台湾比做儿子，恰当贴切，角度独特，构思新巧。文中历数了祖国妈妈对儿子台湾的呵护体贴。字里行间，包涵浓浓的思念和感恩之情。文章中呼告、比喻、排比等修辞手法，既增加文章的文采，又增强了抒情的效果。点题自然，过渡巧妙。亮点透析体裁独特文章跳出常规思维模式，采用书信文体的形式，通过儿子台湾的口吻，来表达儿子台湾对大陆母亲的思念感恩之情，以及渴望回到祖国妈妈怀抱的殷切期盼。体裁新颖。构思新巧作者把大陆比做妈妈，把台湾比做儿子，恰当贴切，角度独特，构思新巧。亮点透析材料丰富文中从孩子成长的角度，历数了祖国妈妈对儿子台湾的呵护体贴。历史材料充足真实。字里行间流露出对祖国妈妈浓浓的思念和感恩之情。善用修辞文章使用了呼告、比喻、排比等修辞手法，既增加了文章的文采，又增强了抒情的效果。现场评分：内容18分+表达24分+发展6分=48分