关于2017——2018年大学机关党委党建特色活动立项申报书原创12篇

1/35关于2017——2018年大学机关党委党建特色活动立项申报书原创12篇篇一一、实施背景：为深入开展“两学一做”等学习教育活动，不断创新形式，丰富内涵，营造浓厚的学习教育氛围，促进基层党组织充分发挥战斗堡垒作用，广大党员积极发挥模范带头作用，特开展本单位党支部与地方基层党支部共建活动。本次支部共建活动主要包括我中心与地方基层党组织结为互帮互建对象，相互间联合开展有关教育管理活动，从而形成双方的工作互动和资源共享，不断促进两者党建水平。二、意义：通过开展结对共建，实现支部之间资源共享、优势互补、共同提高。支部党员以“支部共建”活动为平台，在互帮共建、服务社会的过程中，不但其能力才干得到锻炼、党员意识得到加强、党性觉悟得到提高，而且党支部的社会功能也因此得到拓展，支部的凝聚力、战斗力得到展现和提高。三、主题：心连心，1+1成长计划四、目的：1.探索高校党建工作与地方党建工作合作的新思路、新做法，充分发挥双方的优势，做到有机结合，为基层党建工作注入新的活力，2/35推助基层党组织建设迈上一个新的台阶；2.创新创先争优活动载体，活动开展之后，使双方党员队伍的党性更强，基层党组织更有战斗力、凝聚力和向心力，促进业务工作更好发展；3.通过本次共建活动，整合共建双方优势资源，为基层党员提供一个良好的学习、教育、交流与宣传的平台和载体。五、组织结构：成立信息技术中心支部共建领导小组，设组长一名，副组长一名，成员若干名。组长：信息技术中心主任；副组长：信息技术中心副主任；成员：信息技术中心全体职员。六、实施计划：依托国家“精准扶贫”计划，与贫困村基层党支部结对子，开展支部共建。共建内容主要包括以下几个方面。(1)统一交流学习，加强党建联系制定交流学习计划，定期组织理论学习。双方党员在相互了解的基础上，抽出专门的时间，召开党建专题研讨会，重点围绕“党建目标、党建制度、组织方式，制度创先”等方面进行广泛深入的讨论和研究，寻找党建共同点，相互学习，相互促进，取长补短。建立完善党建联系制度，明确专人为联络员，定期沟通情况，以交流活动推动双方党建融合。3/35(2)建立育人基地，提升党建水平组织两个组织的党员进行结对帮扶，采取教育、资助等形式，切实帮助贫困学生解决实际困难；通过社交软件等途径建立党员间联系纽带，对技术相近，工作相似的党员则创造条件鼓励加强私人交流，在工作中相互学习，相互促进。(3)开展文体活动，增强组织认同感举办“走进地方基层党组织”或“走进大学，感受校园文化”等活动，以文化为纽带推动融合，更好促进共建双方认同对方文化，更加巩固党建基础。(4)树立先锋典型，带动组织发展联合表彰一部分优秀党员，通过树立典型，进一步深化和拓展共产党人的先锋模范带头作用，切实增强党员的荣誉感和使命感，激励党员当先锋、做表率，从而带动整个党组织发展。(5)发挥双方优势，解决切实难题坚持从实际出发，发挥高校党支部的理论优势、人才优势和智力优势，以及地方党支部的区域优势和整合优势，共同解决双方关心关注的热点、难点问题。七、预期效果：经过双方互联结对，努力打造“五好”基层组织，即“班子好、队伍好、机制好、成绩好、形象好”，实现“党建上台阶、组织争先进、党员争优秀”的良性共建工作机制。篇二4/35一、实施背景及意义为进一步创新期刊社党支部的工作和活动方式，增强活动效果，使党组织的活动更加贴近党员的思想、学习和生活实际，引导期刊社全体员工勤奋敬业、锐意进取，争做管理育人、服务育人的表率，以学校党委开展“两学一做”为契机，在“双一流”建设背景下，加强“精细化管理、专业化服务”工作，立足本职开展特色立项活动。二、主题、目的本次党员特色立项活动以“服务学习‘办好刊'，互帮互促‘手拉手'”为主题，编辑部党群之间、编辑部与学院师生之间，一起搭班互助结对子，牢固树立“四个意识”，特别是核心意识和看齐意识，在加强政治理论学习、提高思想政治修养的同时，提高自身业务水平，强化机关的服务意识，助力师生科研与教学工作，真正践行“两学一做”，起到党员的模范带头作用。三、组织机构机关期刊社党支部、校属各学院党总支。四、实施计划（一）加强政治学习，增强理论修养学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，进一步深入学习贯彻落实党的十八届六中全会精神，理解六中全会对开展党内政治生活历史经验和规范党内政治生活的基本内容等、学习贯彻“两会”精神。观看两会视频，深刻领会政府工作报告中所提出的关于**年工作的指导原则、目标任务等。5/35（二）以点带面勤沟通，增强自身专业素质，切实提高办刊水平编辑属于专业技能岗位，不仅需要有服务意识与精神，还要不断提高自身的专业素质，不断学习了解前言的知识与进展，关注纸质出版的新动向与专业领域的新动态。为践行“两学一做”精神，落实学校提出的“精细化管理和专业化服务”要求，贯彻机关党委加强机关作风建设、提升工作效能的精神，提高《**大学学报》《**大学学报（哲社版）》《教学研究》三刊的办刊水平，期刊社开展“服务学习‘办好刊’，互帮互促‘手拉手’”活动。1走访学院，深入师生，提高专业化服务水平通过走访学院，与学院“手拉手”，谋求广大师生对三刊发展的支持。宣传并解读了**大学期刊社高水平期刊建设奖励政策，征求学院对刊物发展的意见和建议。编辑与学院教师之间围绕展开交流互动，征求教师对期刊社的发展的建设性意见，以提高机关部门的服务水平。2以讲促学，以练促长，提高办刊水平为进一步提升办刊水平，在编辑部内部展开业务练兵活动，切磋专业技能，分享岗位的感悟。（1）期刊社党支部内部学习交流活动（一）——《编辑的职业定位与境界》（2）期刊社党支部内部学习交流活动（二）——《习近平在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》论点摘编及解读（3）期刊社党支部内部学习交流活动（三）——《社会主义核心价值观解读》6/35（三）践行“两学一做”，发挥先锋示范作用，1.党员岗示范挂牌，将党支部活动在单位主页上更新，进一步彰显期刊社党支部党员的先进性。充分发挥编辑党员的模范带头作用，热忱服务广大师生、读者。2.设立党员活动室，准备党员理论书籍。（四）加强文化自信教育，践行社会主义核心价值观党支部集体观看网易公开课中魏黎波老师主讲的《中华传统文化绪论》，以更深刻理解文化自信的丰富内涵，精神实质和精髓要义。（五）加强与外校期刊部门、作者群的沟通，扩大刊物影响力采取走出去方针，走访其他高校的期刊部门、异地高校的作者群及专家等，“勤学习、多沟通、广合作”，扩充稿源、提高刊物影响力。就办刊理念、作者群培养、栏目建设等方面探讨交流。五、预期效果（一）理论层面。提高期刊社党支部成员的政治素养和理论水平，弘扬爱岗敬业、无私奉献的精神，增强党组织的凝聚力和向心力。（二）实践层面。编辑的职业能力和业务水平进一步提升，期刊质量显著提高；编辑与读者、作者、专家之间全方位、多渠道的沟通与交流更加顺畅，提高了刊物的影响力。（三）效益层面。期刊社党支部党员的先锋模范带头作用充分发挥，党建工作对编辑工作的推动作用显著体现，“提振精气神，激情干工作”的主旨得到进一步弘扬；社会层面上，此次党建特色立项活动既给相关群体送去温暖和帮助，又扩大了学校的影响力，赢得社会7/35对高校和教师的认可及赞誉，为和谐社会的构建贡献了力量。篇三一、背景：为进一步创新教务处党支部工作和活动方式，增强活动效果，使支部活动更加贴近党员的工作、学习和生活实际，引导广大干部职工勤奋敬业，锐意进取，争做表率，以机关党委开展**年支部建设“特色活动”立项工作为契机，教务处党支部积极响应，以“六个一”为载体，建立党员学习长效机制，从而充分发挥支部战斗堡垒作用，夯实基层组织建设基础。二、目的：通过开展“六个一”活动，充分调动和激发支部全体党员的积极性和创造性，为塑造勤政廉洁、务实高效的工作新形象，提升全员综合素质，推动学校教育教学质量的全面提高提供坚实的队伍保障。三、组织机构：成立以支部书记金海龙为组长，支委张亚靖、吴伟龙为成员的活动领导小组，负责整个活动筹划组织工作，鼓励支部成员全员参与。四、主要做法：“六个一”活动的主要内容为：一间活动室、一人一日志、一月一讲堂、一季一活动、一科一明星、一年一竞赛。1.一间活动室。在现有教师咨询室（世纪楼412）的基础上，布置改造一间党员活动室。购买一些党建书籍、资料等上架，做到规章制度上墙等。8/352.一人一日志。学期初制定支部学习计划，坚持两周一学习，将每单周四下午确定为支部集体学习日，引导支部党员加强学习，提升工作能力。由支部统一制作并为每名党员发放一本工作日志，记录工作情况、心得体会和学习小结等，每月由支部书记抽查，通过学习和做笔记，使大家对党的基本理论、方针和政策有进一步了解，思想觉悟和政治素养得到进一步提高。3.一月一讲堂。结合教务处日常工作，每月举办一期业务讲堂，由各科室轮流承办，科长负责选题和讲授，本着“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，面对面解答党员在工作中实际遇到的难题。4.一期一活动。每学期开展一次主题党员活动日，引导党员发挥先锋模范和战斗堡垒作用。由支部委员策划活动实施方案，例如组织支部参观爱国主义教育基地、海边走栈道等活动。5.一科一明星。每年评选一次“党员岗位明星”，从各科室党员中评选出刻苦钻研业务、尽职奉献岗位、深受师生好评的优秀党员授予“党员岗位明星”称号，发放标识牌，并给予精神鼓励与物质奖励，并与党员年度考核挂钩。6.一年一竞赛。每年进行一次有奖知识竞赛活动，由支委负责选题，紧紧围绕党史、党章、十八大报告和系列讲话等内容，结合本年度党员活动和学习主题，制作并发放答卷，鼓励全体党员参与，进行有奖知识竞赛，并对成绩优异者给以奖励。五、预期效果：1.支部党员学习意识明显提高，党员示范作用明显增强；9/352.党员合作意识明显提高，支部战斗堡垒作用明显增强。篇四一、项目实施背景及意义党的十八大以来，党中央和中央纪委高度重视纪检监察干部队伍建设。在中央纪委历次全会上，习近平总书记都会发表重要讲话，对纪检监察干部队伍建设作出重要指示，从十八届中央纪委二次全会上提出“打铁还需自身硬”，到三次全会上指出各级纪委要解决好“灯下黑”问题，五次全会上强调纪检监察机关要“清理好门户”，再到六次全会上要求“保持队伍纯洁”，态度始终坚决，要求不断深入。中央纪委认真贯彻落实党中央要求，历次全会工作报告都将加强纪检监察干部队伍建设单独列项、具体部署并抓好落实。按照十八届中央纪委历次全会精神，各级纪检监察机关持续深化“三转”，大力推进组织人事制度创新，不断加强自身监督，着力打造忠诚干净担当的纪检监察干部队伍，为深入推进党风廉政建设和反腐败斗争提供组织保证。学校纪委按照“政治坚定、公正清廉，纪律严明、业务精通，作风优良”的要求，以提高纪检监察审计干部的履职能力为重点，通过开展“三强化三提升”活动创建监察审计处“廉洁型党组织”具有深刻的实际意义：一是能够进一步加强支部党员党性修养，提高纪检监察干部拒腐防变能力；二是通过努力打造一支政治坚定、清廉敬业、勤奋工作、乐于奉献的党员队伍，有助于充分展现我校纪检监察审计队伍严谨务实的工作作风、健康向上的生活态度、朝气蓬勃的精神状态；三是有助于推动学校纪委监察审计工作取得新成绩，为学校健康10/35发展保驾护航。二、项目主题三强化三提升——创建廉洁性党组织三、项目组织机构监察审计处党支部四、项目实施计划纪检监察干部肩负党和人民的重托，必须建设一支“政治可靠、公正清廉、纪律严明、业务精通、作风优良、敢于担当”的高素质的纪检监察队伍，以适应形势发展的需要，通过开展“三强化三提升”活动积极创建监察审计处“廉洁型党组织”。具体方式如下：1.强化队伍建设，提升自身素质；一是创建学习型党组织。在坚持原有的集中学习日、研讨会、讨论会等有效学习方式的同时，从自身岗位特点出发，探索科学的学习方法，加强学习，推动工作创新，结合近年来组织开展的关于《惩治与预防腐败的有效途径》《反腐败形势与纪委的监督责任》《党纪处分条例与问责条例解读》《把纪律和规矩挺在前面》《两条例一准则学习——十八届六中