孔庙教案

课题孔庙课时1课型新授课教学目标1、使学生了解孔庙。2、借助注释读懂原文，整体感知课文内容。3、欣赏乾隆皇帝及郭沫若诗句。重点难点体会欣赏乾隆皇帝及郭沫若诗句。教学方法合作交流、讨论法教学准备多媒体课件搜集有关孔庙的资料。教学过程个性设计一、激趣引入，整体感知播放孔庙的视频。提问：“刚才我们看的是什么地方？”（孔庙）说的对，这节课我们就共同来学习下三孔的孔庙。二、简介孔庙孔庙位于山东省曲阜市南门内，是祭祀孔子的庙宇，东经116°58’30”----北纬35°36’42”。初建于公元前478年，以孔子的故居为庙，以皇宫的规格而建，是我国三大古建筑群之一，在世界建筑史上占有重要地位。曲阜孔庙是祭祀孔子的本庙，是分布在中国、朝鲜、日本、越南、印度尼西亚、新加坡、美国等国家2000多座孔子庙的先河和范本，据称孔庙始建于公元前478年，孔子死后第二年(公元前478年），鲁哀公将其故宅改建为庙。此后历代帝王不断加封孔子，扩建庙宇，到清代，雍正帝下令大修，扩建成现代规模。共有九进院落，以南北为中轴，分左、中、右三路，纵长630米，横宽140米，有殿、堂、坛、阁460多间，门坊54座，“御碑亭”13座，拥有各种建筑100余座，460余间，占地面积约95000平方米的庞大建筑群。孔庙内的圣迹殿、十三碑亭及大成殿东西两庑，陈列着大量碑碣石刻，特别是这里保存的汉碑，在全国是数量最多的，历代碑刻亦不乏珍品，其碑刻之多仅次西安碑林，所以它有我国第二碑林之称。孔庙是中国现存规模仅次于故宫的古建筑群，堪称中国古代大型祠庙建筑的典范。孔庙的总体设计是非常成功的。前为神道，两侧栽植桧柏，创造出庄严肃穆的气氛，培养谒庙者崇敬的情绪；庙的主体贯串在一条中轴线上，左有对称，布局严谨。前后九进院落，前三进是引导性庭院，只有一些尺度较小的门坊，院内遍植成行的松柏，浓荫蔽日，创造出使人清心涤念的环境，而高耸挺拔的苍桧古柏间辟出一条幽深的甬道，既使人感到孔庙历史的悠久，又烘托了孔于思想的深奥。座座门坊高揭的额匾，极力赞颂孔子的功绩，给人以强烈的印象，使人敬仰之情不觉油然而生。第四进以后庭院，建筑雄伟，黄瓦、红墙、绿树，交相辉映，既喻示出孔于思想的博大高深，也喻示了孔子的丰功伟绩，而供奉儒家贤达的东西两民，分别长166米，又喻示了儒家思想的源远流长。三、指导学生学习乾隆皇帝和郭沫若的诗，感知大意。1．下面请同学们自己有感情的朗读这首诗，想一想这首诗主要写了什么内容？2、请同学们试着分析一下每一句话的含义，小组内交流。四、多种形式诵读练习1、全班齐读2、男女生分组朗读比赛3、指名学生个别读五、小结这节课有什么感悟，体会到了孔庙里的哪些知识，了解了哪些儒家的思想？通过小组内交流互动，进一步提高学生的合作能力。板书设计孔庙孔庙中国三大古建筑群故宫承德避暑山庄